高三孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

高三孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？處于叛逆期的高三孩子，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，心情煩躁，郁悶，這時(shí)候如果家長(zhǎng)“發(fā)號(hào)施令”要求達(dá)到什么目標(biāo)等等一切話題，他們就會(huì)感到煩躁，甚至和父母頂撞。作為家長(zhǎng)，首先要理解孩子，和孩子處于平等的交談地位，不要指示孩子、命令孩子做什么，而是和孩子以朋友關(guān)系相處，想辦法讓孩子擺脫焦慮的情緒，減輕孩子的壓力。

具體來(lái)說(shuō)，高三孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦，以下幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1、和孩子溝通好、交流好，要放下家長(zhǎng)的架子，和孩子先玩兒好，讓孩子先相信你，然后才會(huì)把自己的心里話告訴你，和你交流。當(dāng)孩子和你友好交流的時(shí)候，你就知道孩子現(xiàn)在所想，你就能夠根據(jù)孩子的實(shí)際情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧┲笇?dǎo)孩子。

2、讓孩子明白，高考的重要性。不要只講道理，應(yīng)該給他講一些事例，最好是講一些朋友或者親戚的事例，身邊肯定會(huì)有的，當(dāng)然也可以抽一段寒假或者暑假就鍛煉一下孩子，讓他去體驗(yàn)一下掙錢的不容易。

3、幫助孩子指定目標(biāo)計(jì)劃。考生對(duì)整個(gè)高三備考要有規(guī)劃，短時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容要有計(jì)劃。結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)校備考安排，科學(xué)合理的制定計(jì)劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目，顯得有條不紊。

4、不要把自己的過(guò)高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

青春期叛逆期的孩子往往是令家長(zhǎng)最頭疼的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子總是和家長(zhǎng)對(duì)著干，越是讓催促他們學(xué)習(xí)，他們?cè)绞窍胍?，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，有些家長(zhǎng)不惜動(dòng)手打罵孩子，這樣的方式往往只會(huì)激化矛盾，使得孩子刻意的疏遠(yuǎn)家長(zhǎng)，家中他們的叛逆心理。

孩子青春期叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的問(wèn)題過(guò)分的焦慮，就會(huì)出現(xiàn)情緒的傳染，加重孩子的焦慮情緒，所以家長(zhǎng)如果能夠感知自己的情緒，控制自己情緒，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是非常重要的。對(duì)于孩子的一些行為，比如說(shuō)他自己特立獨(dú)行，父母需要多一些包容和信心，允許他們?nèi)L試。

2、家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

3、溝通很重要，青春期叛逆厭學(xué)的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，甚至很多時(shí)候有話不會(huì)主動(dòng)去找家長(zhǎng)傾訴，所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子多交流，溝通。孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒是有很多原因的，可能是和同學(xué)相處不好，也可能是得不到老師的認(rèn)可導(dǎo)致不喜歡老師，也可能是學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

4、緩解壓力，孩子的壓力不是一兩天形成的，日積月累的忍耐，終將以不同形式爆發(fā)，厭學(xué)便是其中的一種。保證充足的睡眠，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，注意飲食的調(diào)節(jié)，減少對(duì)于孩子的關(guān)注等都是緩解厭學(xué)情緒的方式。

前幾天和閨蜜聊教育孩子的問(wèn)題時(shí)她問(wèn)：“孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？”其實(shí)在我認(rèn)為想要解決這個(gè)問(wèn)題，我們家長(zhǎng)可以喚醒孩子的自我向上意識(shí)，其次是家校聯(lián)合幫助孩子擺脫厭學(xué)的苦惱也是很有必要的。

孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1.家長(zhǎng)要了解孩子厭學(xué)的原因

如果是自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好導(dǎo)致自己學(xué)不進(jìn)去，這種的厭學(xué)心理，首先家長(zhǎng)不要去給孩子施加壓力，不要說(shuō)必須考多少分，可以和孩子的老師去了解，孩子在哪方面不足。如果孩子厭學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)校受到校園暴力，這種情況是必須要注意，也是一定要及時(shí)解決的。

2.平常要有一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)自己的孩子

把自己美好的形象展示給他們。即使自己的工作和生活有多不如意，情緒再糟糕，我們都不可在他們面前表現(xiàn)出來(lái)。這樣的家庭這樣的環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)才是最有利的。

很多家長(zhǎng)都很在意孩子的學(xué)習(xí)，給孩子報(bào)了很多班，但是學(xué)業(yè)要太重了，很多孩子受不了學(xué)業(yè)壓力出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題。很多家長(zhǎng)都不知道怎么跟孩子溝通，可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么面對(duì)孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦呢？

面對(duì)孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)從自身找原因

由于目前中國(guó)的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、幫助孩子找到適合的方法

有時(shí)候，我們明明很努力，但是就是不出成績(jī)，也許我們每天花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是結(jié)果卻總是差強(qiáng)人意，如果我們是因?yàn)檫@個(gè)而產(chǎn)生了厭學(xué)的話，我們就要盡快改變自己的學(xué)習(xí)思路，可以請(qǐng)教老師，同學(xué)給自己一個(gè)指導(dǎo)，不要一個(gè)人這樣埋頭苦干。

如果孩子是因?yàn)槌煽?jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)，家長(zhǎng)可以給孩子提前做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃，有很多的升學(xué)方案可以選擇，可以根據(jù)孩子的成績(jī)規(guī)劃出最有利的升學(xué)方案，早幫孩子做規(guī)劃，孩子在升學(xué)時(shí)才會(huì)更輕松達(dá)到升學(xué)目標(biāo)。

高三孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、給自己一個(gè)適當(dāng)?shù)亩ㄎ?/p>

高三學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己一個(gè)合適的評(píng)價(jià)和定位，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有能夠進(jìn)步或者提高的空間，這都是需要思考的問(wèn)題。所以盲目地去追求那些不切實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有希望。應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持學(xué)習(xí)的良好心態(tài)，提高學(xué)習(xí)的自信心。

2、考試并不代表什么

要明白考試只是一種在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的方式。平時(shí)考試考得不好從另一個(gè)角度去看并非一件壞事，總要比在高考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題好得多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

厭學(xué)叛逆行為是一種心理學(xué)的問(wèn)題，是對(duì)學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生了認(rèn)知偏見(jiàn)或產(chǎn)生消極的情緒，可能會(huì)伴隨焦慮、精神不振、易發(fā)怒等表現(xiàn)。據(jù)調(diào)查我國(guó)超過(guò)30%的孩子表現(xiàn)出厭學(xué)情緒，這與學(xué)校和家庭有很大關(guān)系。那么，五年級(jí)孩子厭學(xué)叛逆家長(zhǎng)要怎么辦？

家庭原因

1、父母的期望過(guò)高：當(dāng)今社會(huì)，父母往往對(duì)自己的孩子抱有很高的學(xué)習(xí)要求，每次考試都要求孩子“進(jìn)步”，退一名就會(huì)受到各種批評(píng)訓(xùn)斥、各種補(bǔ)習(xí)班席卷而來(lái)，這無(wú)疑給孩子帶來(lái)了很大的學(xué)習(xí)壓力。也是孩子產(chǎn)生厭學(xué)的最直接原因之一。

2、家庭關(guān)系：原生家庭對(duì)于一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)很重要，家庭關(guān)系不和睦也會(huì)影響孩子生活的很多方面，讓孩子對(duì)父母關(guān)系產(chǎn)生恐懼感，這樣會(huì)使孩子心事重重，對(duì)什么事都沒(méi)興趣，嚴(yán)重的會(huì)影響到身心健康，厭學(xué)就是其中表現(xiàn)之一。

學(xué)校原因

孩子的大部分活動(dòng)時(shí)間都是在學(xué)校跟老師和同學(xué)共同度過(guò)，在老師面前孩子往往表現(xiàn)的小心翼翼，老師對(duì)于孩子的不公平對(duì)待和同學(xué)之間的矛盾升級(jí)（甚至是霸凌現(xiàn)象）是孩子產(chǎn)生厭學(xué)行為的重要原因之一。

高三的學(xué)生還在叛逆期，這也是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，如果這個(gè)時(shí)期孩子還不努力學(xué)習(xí)的話，那么家長(zhǎng)只能正確的去引導(dǎo)孩子你需要去學(xué)會(huì)理解孩子，相信他，鼓勵(lì)他，這樣孩子才能夠愿意把自己心里的聲音講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

高三孩子不努力家長(zhǎng)怎么辦

1、帶孩子參加高考勵(lì)志演講，讓孩子親身參與勵(lì)志會(huì)，記得我高考的時(shí)候，學(xué)校邀請(qǐng)名師來(lái)學(xué)校進(jìn)行高考勵(lì)志動(dòng)員，我們跟著講師的節(jié)奏，一步一步地達(dá)到了情緒的激動(dòng)點(diǎn)，可以說(shuō)是非常激動(dòng)的，動(dòng)員會(huì)完了之后全校大部分學(xué)生的學(xué)校積極性都得到了充分的調(diào)動(dòng)。

2、幫助孩子樹(shù)立信心，讓孩子在學(xué)習(xí)中掌握主動(dòng)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，無(wú)聊，這些都是讓孩子喪失學(xué)習(xí)積極性的罪魁禍?zhǔn)?，因此父母需要幫助孩子?shù)立學(xué)習(xí)自信，多給予鼓勵(lì)與支持，帶平時(shí)多跟孩子溝通，帶孩子去上補(bǔ)習(xí)班，跟老師溝通，讓孩子的自信心得到增強(qiáng)。

3、建議目標(biāo)機(jī)制，從物質(zhì)上調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。了解孩子最想做或者最想要的東西，許諾孩子高考達(dá)到了什么樣的目標(biāo)便實(shí)現(xiàn)給她的承諾，讓她為這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。

如何激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力