初中生能用手機嗎

初中同學可以使用手機，但需要在家長的監督和同意下使用。手機可以作為輔助學習工具，幫助同學們獲取更多的信息和知識，也可以方便同學們與家長和朋友交流。但同時，初中同學使用手機也要注意控制使用時間，避免沉迷手機而忽略學習和生活。

初中生能用手機嗎

初中生可以適當使用手機。手機不是洪水猛獸，它是一種通訊工具和電子產品，中學生他們也是有聯絡的需求的，通過手機可以起到聯絡和交流的作用。另外手機也可以用來學習和查閱資料。

至于游戲，不否認有些學生自制力不夠，玩游戲時間控制不住，但這并不是拒絕孩子使用手機的理由。

采取有效措施可避免中學生沉迷手機游戲。

中學生沉迷手機游戲是因為游戲的刺激性和吸引力越來越大，容易讓人沉迷。

初中同學可以使用手機，但需要在家長的監督和同意下使用。手機可以作為輔助學習工具，幫助同學們獲取更多的信息和知識，也可以方便同學們與家長和朋友交流。但同時，初中同學使用手機也要注意控制使用時間，避免沉迷手機而忽略學習和生活。

初中生可以用手機嗎

初中生可以用手機，但是大部分初中院校不允許學生帶手機進入學校，對學生使用手機的次數以及使用時間有嚴格的管理，一部分高中院校也對學生帶手機進行管理，不能影響到正常的學習和休息。

家長也要幫助孩子養成正確使用手機的習慣，避免沉迷影響學習與身體健康。

初中生如何適度的玩手機

首先，初中生應當明確手機使用的目的。手機可以作為學習工具來使用，例如使用學習軟件、查找課程資料和輔助學習。同時，手機也可以用來與家人和朋友溝通。明確手機使用的目的有助于初中生更好地使用手機，避免時間浪費和過度沉迷手機。

中學生能使用手機，但是需要正確引導和規范使用。首先，手機的使用可以方便孩子隨時隨地查找學習資料，也可以方便與家長的聯系。但是需要注意，不能讓孩子過度依賴手機，影響到學習和生活。

初中生能不能用手機

初中生可以使用手機，但卻不能過度使用，家長可以跟孩子約法三章，規定他們每天可以使用手機的時間，以及每次使用手機的目的，立了規矩以后就一定要嚴格遵守。

對此孩子一定會有所不滿，家長最好在買手機前，就和孩子談好每天使用手機的時間，也可以參考一下孩子的建議。

學生難免會想用手機來娛樂一下，對此家長也不必太過排斥，可以和孩子約好每周使用手機娛樂的次數以及時間。

這里建議在周一到周五最好不要讓孩子用手機來娛樂，周六和周日可以適當放松一下，但單次時間也不要超過太久，以免對視力造成傷害。

手機對初中生來說，不反對擁有，使用。首先，要家長正確引導孩子合理使用。然后，孩子畢竟是孩子，自控能力差，絕大多數孩子使用手機，都會影響學習！總的來說還是弊大于利。

初中生用手機好不好

初中生擁有自己的手機，是好是壞，應當辯證看待。

一般而言，對于自制力強的學生，危害不大，主要當做一個通訊工具來使用，但這部分學生畢竟是少數。對于大多數學生來說，手機就變成了他們的娛樂工具了，這個時候是弊大于利的。因而，總體看來，初中生帶手機是具有很大危害性的。

怎么辦呢？有兩種解決方式；

一，杜絕學生帶手機進校園。這是有教育部的政策支持的。當學生有事需要聯系家長時，可以用班主任的手機，或者用校內公用電話。

沒有手機好，因為初中在學業上并不需要用到手機，而攜帶手機，容易讓學生分心，將更多的時間和精力用在玩手機上，從而大大影響學業。

初中生有手機好還是沒手機好

這個也是根據人的一種自身情況的吧，如果說對一些比較喜歡玩的學生來說，那肯定是壞處多了，如果懂得去理性就判斷去學習的學生，那肯定是比較好的，不過綜合大部分來講還是壞出比較多一點，因為很多人用手機不是去學習的而去玩的，玩游戲啊，看視頻啊，玩看一些無聊的東西呀。

特別對一些初中生沒有一種自我控制的能力，很難做到去約束自己，甚至有些家長要求學生孩子不去玩手機，但是也得很叛逆，還是選擇繼續去玩，玩多了就玩物喪志而忘記了學習。

因為網絡的誘惑力還是很大的，不論是在各個方面對于一個還不滿成年人，一個初中學生誘惑力都是挺大的，傷害也是挺大的。

就像現在的很多小學生初中生，玩吃雞，王者榮耀，不吃飯不睡覺，玩的很瘋狂，把所有的東西都給忘記了，并且沉迷于游戲對人的傷害也是很大的，因為游戲的吸引力挺大的，玩著玩著就會上癮，玩著玩著越玩越想玩。

影響是一定有的。比如，在我們的中學時代，那時沒有手機，閑暇時我們看看書，打打球。現在就不一樣了，學習之外都在看手機，少了思考，少了運動。

初中生玩手機的危害

1、頻繁用機，損身又害心。中學生處在生長發育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害學生發育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，視覺受損，免疫功能失調。

2、考試作弊，沖擊考風學風。在學業成績檢測時，有的學生通過手機舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師。造成課上精力分散，學習不用功，課堂受到干擾，教學秩序受到嚴重的影響。特別是作為學生，學習必然不認真努力，學習成績下降。

3、破壞校紀，影響教與學。學生使用手機晚上躲在被窩里聊天、看小說、玩游戲，深夜不睡，干擾他人休息，在教室里，個別學生是開著靜音或振動甚至帶著耳機玩手機，自己不能安心聽課，同時擾亂教學秩序。

4、親情疏遠，教育虛無飄渺。目前，家長紛紛給學生配備手機，對他們進行搖控管理。手機像根“繩”，其目的是想栓著學生的心。家長的一片好心，學生并不理解。家長由于工作繁忙，依靠手機對學生進行管理，這樣減少了對學生直接地面對面地教育機會，減少了家長與老師直接地交流與溝通。家庭教育實際上由實變虛，由直接到間接，由親近到疏遠。家庭教育不到位，出現了漏洞。個別學生可以隨心所欲，任意撒謊，學生養成了極壞的品格。

現在的孩子如果不加以控制，那么玩手機就會很無休止，幾乎可以達到機不離手，都成癮了。所以，控制孩子接觸手機很重要，即使孩子反感甚至反應激烈，也要和他講明道理，可以從對身體尤其眼睛的傷害已經對學習方面的負面影響著手，和孩子要耐心溝通。

初中生手機沒收了孩子不愿意

1、調整狀態

孩子不肯交出手機時，家長對孩子的抗拒行為肯定是很生氣的，不過這時可不能讓怒火爆發，因為家長對孩子說話往往不客氣的時候，臉上的表情也會顯得很猙獰，這些表情會讓孩子留下很深的印象。

我們首先要做的就是深呼吸，把臉上的表情緩和一下，然后把語氣緩和下來再去和孩子溝通。只要孩子發現我們的語氣不對，后面說再多好聽的話都是白費，因此說話的語氣勝過說話的內容。

2、控制玩手機的時間