初三孩子非要手機(jī)怎么辦

眾所周知，初三和高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的兩年，決定了能上一個(gè)什么樣的高中和什么樣的大學(xué)，而上什么的高中基本決定了將來的學(xué)習(xí)環(huán)境，能上一個(gè)好的高中就離成功更近了一步。手機(jī)對于學(xué)生的負(fù)面影響簡直數(shù)不勝數(shù)，遇到初三孩子非要手機(jī)怎么辦才好呢？

初三孩子非要手機(jī)怎么辦

1、提出合理建議

家長可以跟孩子溝通一下，給孩子一些建議，并和孩子作出約定，比如達(dá)成什么階段性的目標(biāo)后可以玩一會(huì)兒手機(jī)，每周的周末可以玩三小時(shí)的手機(jī)，其他的時(shí)間和精力要放在學(xué)習(xí)上等等。

不過這個(gè)的前提是建立在孩子擁有一定的自律性的前提下，孩子能夠自覺約束自己，不能玩手機(jī)的時(shí)間也能做到好好學(xué)習(xí)，不時(shí)刻惦記手機(jī)。

2、做好榜樣

初三的孩子即將面臨中考，是一個(gè)十分關(guān)鍵的沖刺階段，同時(shí)也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期，面對巨大的學(xué)習(xí)壓力難免會(huì)出現(xiàn)懈怠逃避的心理，想要通過手機(jī)中的電子世界釋放情緒，但是家長們都清楚孩子自制力比較差，往往不愿意答應(yīng)孩子的要求，那么初三的孩子非要買手機(jī)怎么辦呢？

初三的孩子非要買手機(jī)怎么辦

1、了解孩子要買手機(jī)的原因

家長首先應(yīng)該問清楚孩子非要買手機(jī)的原因是什么，如果是與學(xué)習(xí)無關(guān)的用途，或者對于孩子的學(xué)習(xí)、生活沒有好的幫助，家長要堅(jiān)定自己的立場，讓孩子明白目前最重要的是什么。除此之外家長也要明辨是非，免得孩子用借口甚至謊言來欺騙家長從而達(dá)到目的。

2、制定規(guī)則

如果孩子是有明確的理由需要用手機(jī)，你需要和他約法三章，建議包括但不限制于以下幾點(diǎn)：使用手機(jī)的時(shí)間，使用手機(jī)正確姿勢，使用手機(jī)的目的以及使用手機(jī)放松眼部等等。明確用手機(jī)的時(shí)間，比如每天晚上做作業(yè)需要查資料時(shí)，可以用手機(jī)，睡覺前要交給父母。

初三的孩子，面臨中考，家長肯定很焦慮，在這種情緒的影響下，家長有可能做出錯(cuò)誤的行動(dòng)，比如直接搶手機(jī)，這種方法行不通的。家長需要引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，讓孩子在正常學(xué)習(xí)生活的前提下適當(dāng)玩手機(jī)。

初三孩子玩手機(jī)上癮家長應(yīng)該怎么辦

1、制定手機(jī)使用規(guī)則，通常包括手機(jī)使用的原因，家長查看的權(quán)力，違反相關(guān)約定之后的懲罰措施。總之，要讓孩子明白，使用手機(jī)可以，但是要有約束。

2、和孩子一起研究學(xué)校對手機(jī)的規(guī)定，在給孩子購買手機(jī)之前，要先弄清楚孩子所在學(xué)校對手機(jī)是什么態(tài)度。是否允許帶手機(jī)到學(xué)校，有哪些作業(yè)需要手機(jī)來完成等等。家長除了可以通過孩子了解這些規(guī)定之外，也可以通過和學(xué)校的老師溝通來獲取這些信息，畢竟，孩子的主要活動(dòng)場所是在學(xué)校。

3、提醒孩子注意手機(jī)詐騙，當(dāng)然，在技術(shù)方面，孩子可能比你懂得多很多，所以沒有必要和孩子強(qiáng)調(diào)技術(shù)，重點(diǎn)放在一些詐騙后果的提醒。要讓孩子明白，手機(jī)上所面對的世界并不全部是美好和有趣的東西。

初三孩子玩手機(jī)上癮的不良影響

孩子喜歡玩游戲說明孩子在游戲中能夠體會(huì)玩游戲的快樂，有成就感。我們需要把孩子的注意力從游戲中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，讓孩子在學(xué)習(xí)中也能體會(huì)到快樂也能夠有成就感。慢慢培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不能操之過急，再加強(qiáng)孩子的自信心，這樣孩子就會(huì)從游戲中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來了。

初三孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

1、和孩子推心置腹的談一次

找好切入點(diǎn)，不要啰嗦，不要教條主義，以朋友談心似的談話為最好。讓孩子真實(shí)的意思到中考的重要性，要讓他知道“玩一年會(huì)辛苦一輩子，而辛苦一年會(huì)前程似錦一生無憂”的道理。和孩子一起協(xié)商一個(gè)擺脫手機(jī)沉迷的辦法，制定一系列玩手機(jī)的規(guī)定和計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地去加強(qiáng)自己的自控力以及提高學(xué)習(xí)效率。

2、和孩子約定每天游戲的時(shí)間

不要一次性的切斷孩子的手機(jī)，事情需循序漸進(jìn)，但孩子的自制力較差，所以和孩子約定每天游戲的時(shí)間。玩時(shí)盡情的玩，學(xué)習(xí)時(shí)拋開雜念、全心全意的學(xué)。如果條件達(dá)成、規(guī)矩立下，剩下的就靠家長的監(jiān)督了，一定要堅(jiān)持原則，如表現(xiàn)很好，可適當(dāng)給些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

一般叛逆沉迷游戲的孩子背后都有一個(gè)放縱孩子的家庭，在最該管理孩子的時(shí)候，家庭教育缺失，導(dǎo)致最后孩子沉迷游戲。孩子沉迷游戲只是一個(gè)表象，真正的根源是孩子缺少了家庭的溫暖和家庭教育，建議從以下幾個(gè)方面入手：

初三孩子叛逆玩手機(jī)上癮怎么辦

1、家長要以身作則

家長不要做負(fù)面教材，不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)或者長時(shí)間地看手機(jī)。如此做的話，會(huì)讓孩子覺得玩手機(jī)其實(shí)也沒啥，是可以被容忍的。只有家長以身作則，用實(shí)際行動(dòng)抵制手機(jī)，孩子才會(huì)覺得沉迷手機(jī)游戲是很嚴(yán)重的事情。

2、為孩子營造一個(gè)好的家庭環(huán)境

有的家庭夫妻雙方爭吵不斷，有的家庭沒有人情冷暖，孩子感受不到家的溫暖，他也只能到游戲中去感受了。家長應(yīng)為孩子營造一個(gè)和諧、溫暖的家庭，夫妻和睦，相敬如賓，關(guān)愛他人，這樣一個(gè)家庭可能孩子也叛逆不起來了。

初中階段是人生中最關(guān)鍵而且情感比較豐富的一個(gè)階段，是人生黃金時(shí)代的開端。這是孩子學(xué)習(xí)生活中的關(guān)鍵時(shí)期，我們作為初三孩子家長要重視這一問題。那么我們面對初三孩子偷玩手機(jī)怎么辦呢？

初三孩子偷玩手機(jī)怎么辦

孩子出生前，他們并不知道手機(jī)、ipad是啥物，因?yàn)楦改缚傇谝慌酝鎯海院闷娴暮⒆右蚕肟纯窗盐改傅臇|西是什么物體，然后他們便學(xué)著父母的樣子這里劃一劃，那里按一按，漸漸被里面的新奇所吸引。每當(dāng)父母在用時(shí)，孩子也要玩的意愿往往會(huì)更加強(qiáng)烈。

所以，想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。因此，下班回家后，爸媽們請將手機(jī)和Pad等放一邊，好好地陪伴孩子游戲和玩耍，這是戒掉孩子這種癮的最理想途徑。

我們作為家長要重視和孩子的溝通。初二孩子時(shí)期的孩子，什么事情都了解和知道，但是無法看到很多事情的本質(zhì)，所以作為目前，要和孩子多溝通，多交心，先了解孩子的想法，然后和孩子探討，尊重孩子，孩子才會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你幫他解決問題。

有的孩子心里明白中考的重要性，可就是擋不住手機(jī)的誘惑，尤其是進(jìn)入初三以后，學(xué)習(xí)壓力加大，孩子總是想著玩手機(jī)可以緩解壓力，可是玩著玩著就停不下來了。

初二正是初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵階段，這需要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且為之后的中考做好充足準(zhǔn)備。但是如果孩子非要手機(jī)，就會(huì)很難把握好度，從而沉迷進(jìn)去。家長如果強(qiáng)烈的拒絕，不留一點(diǎn)余地，也會(huì)使親子關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，必須做好正確引導(dǎo)。

初二的孩子非要手機(jī)怎么辦

第一，科普沉迷手機(jī)的危害。初中生正值青春期，多少會(huì)有點(diǎn)叛逆，但也有一定的理智，如果家長好好地跟孩子說清楚沉迷手機(jī)的危害，相信孩子還是會(huì)有所收斂的。

第二，嚴(yán)格管控孩子手機(jī)里的內(nèi)容。初二的孩子非要手機(jī)，家長可以在手機(jī)上對所有應(yīng)用和網(wǎng)頁進(jìn)行控制。比如孩子喜歡玩游戲、看視頻、小說等，那么家長就可以設(shè)置，不允許孩子打開這些應(yīng)用軟件，或者一天只能玩一個(gè)小時(shí)，這樣從根源控制了孩子玩手機(jī)，又能防止他沉迷進(jìn)去。

第三，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。家長不能只讓孩子用手機(jī)給家長講條件，而是要用成績給孩子設(shè)立玩手機(jī)的前提條件，要告訴孩子向班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)看齊，向他們一樣以努力學(xué)習(xí)考上高中為主要任務(wù)，而不是要玩手機(jī)。

按照現(xiàn)在5:5的錄取比例，只有他的成績和排名排在年級中上游的水平了，能夠考上普高了，才可以每周適當(dāng)?shù)耐嬉淮问謾C(jī)。