孩子寫作業(yè)總是邊寫邊玩怎么辦

低年級學(xué)生對于作業(yè)最喜歡邊寫邊玩，其實(shí)高年級學(xué)生也是存在同樣的情況的，原因就是孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，沒有長時(shí)間做一件事的專注力。家長首次就是要吸引起孩子的興趣，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的“甜”，這樣孩子就會逐漸愛上學(xué)習(xí)，那么孩子寫作業(yè)總是邊寫邊玩怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)總是邊寫邊玩怎么辦

1、和孩子商量好寫作業(yè)的時(shí)間

在孩子寫作業(yè)之前，把準(zhǔn)備工作做完：上廁所、喝水、吃東西，就是保證不渴、不餓、不憋，學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好。家長陪在旁邊，不看手機(jī)，可以讀書讀報(bào)，或者什么都不做，和孩子提前商量好寫多長時(shí)間的作業(yè)休息，或者寫完多少作業(yè)休息或者玩什么。

也許剛開始可能孩子忍不住，家長一定要有耐心，他玩的時(shí)候可以用眼神或者動作或者鼓勵(lì)的語言提醒。

2、合理安排孩子的時(shí)間

孩子天生愛玩，不能專心，快速完成某項(xiàng)任務(wù)，有自身原因，也有外部干擾問題。專注時(shí)間過短，是孩子成長過程中，必須經(jīng)歷的階段。在這一階段內(nèi)，家長不要拿成人年的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，試著理解他的成長需要，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)包容，降低點(diǎn)對他的預(yù)期。等到他稍大點(diǎn)時(shí)，這些讓大人和孩子討厭的習(xí)慣，會慢慢得到改善。

孩子一邊寫作業(yè)一邊玩怎么辦

1、和孩子商量好寫作業(yè)的時(shí)間。

在孩子寫作業(yè)之前，把準(zhǔn)備工作做完：上廁所、喝水、吃東西，就是保證不渴、不餓、不憋，學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好。家長陪在旁邊，不看手機(jī)，可以讀書讀報(bào)，或者什么都不做，和孩子提前商量好寫多長時(shí)間的作業(yè)休息或者寫完多少作業(yè)休息或者玩什么（吸引孩子的游戲）。

剛開始可能孩子忍不住，家長一定要有耐心，他玩的時(shí)候可以用眼神或者動作或者鼓勵(lì)的語言提醒。

2、給孩子寫作業(yè)注入動力。

因?yàn)樾『⒆佣己茇澩妫械男『⒃趯懽鳂I(yè)的時(shí)候總是邊寫邊玩，有的小孩更是拖拖拉拉，只有父母在旁邊督促他們，才能很快的完成自己的作業(yè)，這是因?yàn)樾『⑦€沒養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)還沒有產(chǎn)生真正的興趣，那孩子邊寫作業(yè)邊玩家長該怎么教育呢？

孩子邊寫作業(yè)邊玩怎么辦

和孩子商量好寫作業(yè)的時(shí)間。家長在小孩回家之后，就要讓他們休息一會再去寫作業(yè)，其實(shí)家長可以和孩子一起制定一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，這樣小孩就可以有自己的時(shí)間規(guī)劃，父母也要對她進(jìn)行監(jiān)督，在寫作業(yè)的時(shí)候讓他認(rèn)真的去完成，剛開始可能孩子忍不住，家長一定要有耐心。

給孩子寫作業(yè)注入動力。有的時(shí)候孩子不愿意寫作業(yè)是因?yàn)樗麄儗ψ鳂I(yè)不感興趣，覺得作業(yè)很枯燥無味，寫起來沒有動力，所以父母要盡量鼓勵(lì)小孩，當(dāng)他完成作業(yè)的時(shí)候，父母可以給他進(jìn)行一些獎勵(lì)，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的興趣，這樣就可以讓他在寫作業(yè)的時(shí)候有目標(biāo)。

培養(yǎng)小孩的專注力。有時(shí)候孩子不愛寫作業(yè)，或者邊寫作業(yè)邊玩的情況，是因?yàn)樾『⒃谝患虑榈臅r(shí)候?qū)Ｗ⒘Σ粔蚣校愿改笐?yīng)該多培養(yǎng)他們的專注力，讓他們能夠在做一件事情的時(shí)候，全身心的投入進(jìn)去，這樣小孩在寫作業(yè)的時(shí)候，就不會把心思放在其他事情上面。

給孩子營造一個(gè)安靜的環(huán)境。相對安靜的環(huán)境更容易讓孩子的心踏實(shí)下來，如果父母在旁邊督促他去完成作業(yè)，他就會拖拖拉拉，寫的很慢不認(rèn)真，其實(shí)在小孩寫作業(yè)的時(shí)候，父母只需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境就可以了，不要打擾小孩寫作業(yè)，如果他在寫作業(yè)的時(shí)候有什么困難，父母也要幫助他們。

在學(xué)習(xí)過程中較強(qiáng)的專注力是孩子必不可少的素質(zhì)，但是孩子的自控力普遍比較差，尤其是低年級的孩子更加容易分心。很多家長也反映過自己的孩子總是邊玩手機(jī)邊寫作業(yè)，學(xué)習(xí)的效率非常的低，對此有沒有什么好的方法呢？

孩子邊玩手機(jī)邊寫作業(yè)怎么辦

1、家長和孩子首先要分清楚使用手機(jī)基本的性質(zhì)，只要是配合學(xué)習(xí)的，家長肯定都愿意支持，但是卻擔(dān)心孩子是用學(xué)習(xí)當(dāng)幌子，其實(shí)在私下玩游戲，然后影響到學(xué)習(xí)。所以需要明確的界定來達(dá)到親子共識。需要家長和孩子一起區(qū)分一個(gè)很重要的界限：手機(jī)是用來緩解壓力還是逃避壓力的。

2、要讓孩子意識到一邊做作業(yè)，一邊用手機(jī)的方法是不好的，不僅會降低學(xué)習(xí)效率，而且會在無形中浪費(fèi)大量的時(shí)間。學(xué)習(xí)的時(shí)候就需要全心全意去學(xué)習(xí)，休息的時(shí)候就全心全意去休息。同時(shí)讓孩子明白，只要先認(rèn)真完成了作業(yè)，咱們就可以安排專門的時(shí)間讓孩子休息或者玩手機(jī)。

3、父母也要給孩子做榜樣。孩子在家寫作業(yè)時(shí)，父母也盡量不要玩手機(jī)，可以讀書看報(bào)，給孩子以榜樣的力量，如果孩子在做作業(yè)，你在一旁玩手機(jī)，打游戲，對于孩子是個(gè)極大的干擾。也沒有說服力。父母若想玩手機(jī)，可以等孩子上學(xué)時(shí)再玩。

孩子寫作文用手機(jī)搜答案怎么教育

和孩子談心，與孩子達(dá)成一致意見：先把作業(yè)寫完了，可以適當(dāng)玩一會。寫作業(yè)時(shí)，家長要給孩子限定時(shí)間，作業(yè)完不成，就不能玩手機(jī)。多給孩子正面引導(dǎo)，講學(xué)習(xí)知識的重要性，評析沉迷手機(jī)的危害。指導(dǎo)孩子多讀書，讀完一本書，家長有獎勵(lì)，這樣逐漸讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

孩子回來不寫作業(yè)光想著玩怎么辦

理解孩子的辛苦

孩子放學(xué)回家以后，他們通常已經(jīng)度過了一整天的學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該理解孩子的辛苦。在孩子回家后的第一時(shí)間，可以讓他們稍微休息一下，例如吃點(diǎn)水果、零食或者玩一會玩具。同時(shí)，我們可以和孩子約定一個(gè)休息的時(shí)間，例如30分鐘，并使用計(jì)時(shí)器或番茄時(shí)鐘來倒計(jì)時(shí)。

溝通作業(yè)時(shí)間安排

當(dāng)休息時(shí)間結(jié)束后，我們可以與孩子溝通當(dāng)天的作業(yè)，并讓他們預(yù)估每項(xiàng)作業(yè)需要花費(fèi)多長時(shí)間。在與孩子溝通作業(yè)時(shí)間安排的過程中，我們應(yīng)該盡量避免使用“晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)是做作業(yè)的時(shí)間”的說法。因?yàn)閷⒆觼碚f，這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間可能會讓他們感覺到壓力很大，即使是一些可以很快完成的作業(yè)，他們也會拖延很久。

這是一個(gè)比較嚴(yán)重的現(xiàn)象，長期下去，孩子會更加依賴。首先，要鼓勵(lì)他多思考，寧愿攻克一個(gè)難題，也不要做十道簡單的題，要有這種心態(tài)。

孩子寫作業(yè)總是抄答案怎么辦

1、和孩子溝通，從思想上讓孩子知道抄作業(yè)的嚴(yán)重后果。每一次作業(yè)，都是一次小測試，應(yīng)該獨(dú)立思考完成，這樣才能檢測出自己的學(xué)習(xí)情況，給后續(xù)學(xué)習(xí)提供依據(jù)和啟發(fā)。

并且，作業(yè)和測試，是為了將來的終極目標(biāo)——中考或高考，抄作業(yè)，是一種自欺欺人、掩耳盜鈴的行為，對自己有百害而無一利，浪費(fèi)了時(shí)間和精力，做了負(fù)功，養(yǎng)成了虛榮、浮躁、偷懶的習(xí)慣，這些習(xí)慣，將會毀掉自己的將來。

2、無須發(fā)脾氣，溝通找根因。相信，有責(zé)任心的父母發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)時(shí)肯定會生氣，甚而會打罵，粗暴干涉。我覺得沒有必要，因?yàn)榇蛄R除給孩子帶來身心傷害、疏遠(yuǎn)親子關(guān)系外，沒有其他好處。還是冷靜下來多和孩子溝通，多和老師交流，平時(shí)細(xì)心觀察，找出孩子的抄作來的真正原因，再對癥下藥，方能扭轉(zhuǎn)不良情形。

3、父母要有責(zé)任意識，絕不可放任不管。多監(jiān)督，多操心，講求效率。寧可空出不會做的題，也不能為了全部完成作業(yè)而讓孩子抄。堅(jiān)持一段時(shí)間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動腦去做，直到養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。

家長們不必太過著急，首先需要給孩子講講道理，循循善誘，引導(dǎo)孩子寫作業(yè)，然后陪伴和督促孩子寫作業(yè)。

孩子總是先玩后寫作業(yè)怎么辦

孩子需要我們幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，在今后的學(xué)習(xí)中，才能不需要父母時(shí)刻督促自覺寫作業(yè)，而父母又哪能一輩子陪伴呢?

第一階段，孩子放學(xué)回家，父母在身邊陪伴，督促，告訴孩子放學(xué)第一件事就要寫作業(yè)，可以在放學(xué)路上或者完成作業(yè)后，講講道理，循循善誘，讓孩子接受這一不容更改的原則。

第二階段，在孩子接受后，不需要時(shí)刻陪伴，只需督促即可，可以適當(dāng)給一些獎勵(lì)，但獎勵(lì)不宜太貴重，因?yàn)檫@件事本身就是孩子應(yīng)該做到的，獎勵(lì)的原因不是他做了應(yīng)該做的事，而是他的自我管理能力得到提升。

第三階段，不督促，只在飯后或睡前檢查孩子的作業(yè)是否全都完成。