孩子抄答案該怎么教育

在孩子成長(zhǎng)途中可能會(huì)有很多犯錯(cuò)的可能性，這就包括孩子做作業(yè)的時(shí)候抄答案，這時(shí)我們要去暗示自己的孩子，讓其能夠自己說出這行為是不好的，我們?cè)趯?duì)以進(jìn)行糾正，那么當(dāng)孩子抄答案該怎么教育呢？

孩子抄答案該怎么教育

1、朋友式進(jìn)行溝通

父母要多和孩子聊聊，就像朋友那樣，這樣才能聽到孩子的心里話。父母不要完全以成人的想法去推斷孩子的想法，孩子的某些需要常常是父母想不到的。有時(shí)，孩子對(duì)一片小樹葉、一根小線繩都是那么喜歡，總想玩玩它們。因此，父母要給孩子玩耍的時(shí)間，要看到孩子抄答案背后的真實(shí)需要。

2、家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任

父母要有責(zé)任意識(shí)，絕不可放任不管。多監(jiān)督、多操心、講求效率。寧可空出不會(huì)做的題，也不能為了全部完成作業(yè)而讓孩子抄。堅(jiān)持一段時(shí)間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動(dòng)腦去做，直到養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。

有些家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在孩子的作業(yè)當(dāng)中，老師會(huì)留一部分的卷子來讓孩子們做。但是有些孩子因?yàn)榉N種原因，就會(huì)去抄答案，進(jìn)而快速而準(zhǔn)確的完成任務(wù)。這樣的情況也是學(xué)習(xí)中很常見的，家長(zhǎng)們?cè)撛趺催M(jìn)行教育呢？

孩子做卷子抄答案父母該怎么教育

1、教育孩子要誠(chéng)實(shí)，毫無疑問，抄答案肯定是一件非常不好的事情。這樣寫出來的卷子，雖然暫時(shí)會(huì)讓孩子得到滿足，但是從長(zhǎng)久來看，卻很容易養(yǎng)成孩子不勞而獲的心態(tài)，自然是要堅(jiān)決杜絕的。

而且，在孩子小的時(shí)候，做卷子抄答案這個(gè)錯(cuò)誤，還不算太過嚴(yán)重。如果是在正式的考試中，以及一些成年后參加的各種考試中，再次抄答案，這種時(shí)候，問題可就嚴(yán)重了。

2、不要給孩子帶來考高分的施壓。望子成龍、望女成鳳，這幾乎是大部分家長(zhǎng)們養(yǎng)兒育女的期盼，但是孩子的優(yōu)秀時(shí)需要日積月累的，高成績(jī)更需要扎實(shí)的基礎(chǔ)功，和源源不斷的努力上進(jìn)心。

如果父母一開始就給孩子制定考高分的標(biāo)準(zhǔn)，那么孩子所取得的高分成績(jī)，也不過都是建立在高分成績(jī)的壓迫上罷了，這樣的孩子他們的學(xué)習(xí)生活也不會(huì)快樂，因?yàn)樗械某删鸵捕际瞧扔趬毫頂D出來的。

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，也許會(huì)有很多的犯錯(cuò)的可能性，就比如孩子偷偷抄答案做作業(yè)，如果真的有這樣的事情發(fā)生，我們千萬不要聲張，而是選擇合適的方式恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子能夠做到勇于承擔(dān)，那么當(dāng)孩子做題抄答案怎么教育呢？

孩子做題抄答案怎么教育

1、采取正確引導(dǎo)的方式

在檢查作業(yè)的時(shí)候，著重地去問一下孩子抄作業(yè)的部分。如果說孩子是抄出來的答案，和他自己做出來的答案是不一樣的。孩子會(huì)有驚慌、恐懼，這個(gè)時(shí)候，我們給機(jī)會(huì)讓孩子自己主動(dòng)說出來是怎么回事兒，并暗示孩子，千萬不要我們直接去定義、去定性。

當(dāng)孩子主動(dòng)的說了這些行為之后，我們要表?yè)P(yáng)孩子勇敢。因?yàn)?，能夠坦誠(chéng)自己的過失不是一件容易的事情。再與孩子去協(xié)商到底該怎么去處理，孩子的犯錯(cuò)也是我們教育孩子的好機(jī)會(huì)。

2、肯定積極意義

家長(zhǎng)都希望孩子在六年級(jí)能夠獨(dú)立完成作業(yè)，但總是避免不了孩子出現(xiàn)作業(yè)抄答案的情況。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后，家長(zhǎng)要與孩子做好溝通，讓孩子知道這樣做的后果，才能逐漸避免孩子再次出現(xiàn)這樣的想法，并且也可以適當(dāng)給予懲罰。

六年級(jí)孩子作業(yè)抄答案怎么教育

首先，當(dāng)孩子有作業(yè)抄答案的行為，家長(zhǎng)最需要冷靜，理智分析。孩子這樣做的確不是一種好的學(xué)習(xí)行為，但家長(zhǎng)要一分為二地看問題，家長(zhǎng)也要看到孩子這樣做的被迫因素和一些積極影響。不管孩子因?yàn)槭裁丛虺鸢福加斜黄鹊囊蛩亍Ｒ粋€(gè)孩子第一次抄的時(shí)候，總會(huì)提心吊膽，有一種不安的心理。

即使抄完之后，孩子的心里還是惶恐不安，生怕被家長(zhǎng)或老師發(fā)現(xiàn)。因?yàn)橛辛说谝淮慰创鸢感袨橹?，接下去就可能有第二次、第三次、第四次……孩子的不良行為也就是這樣訓(xùn)練出來的。這時(shí)我們就要靜下心來，理解孩子的行為，同情孩子，才能進(jìn)一步的解決問題。

其次，父母要有責(zé)任意識(shí)，絕不可放任不管。多監(jiān)督，多操心，講求效率。寧可空出不會(huì)做的題，也不能為了全部完成作業(yè)而讓孩子抄。堅(jiān)持一段時(shí)間，讓孩子泯滅抄的心思，只能動(dòng)腦去做，直到養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。

而且針對(duì)基礎(chǔ)太差的孩子，一是多引導(dǎo)教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，二是想辦法給孩子彌補(bǔ)落下的功課。每天的作業(yè)能做多少做多少，就是不能允許孩子照抄。

有的家長(zhǎng)相信孩子長(zhǎng)大了有自控能力，就會(huì)對(duì)孩子的作業(yè)少了監(jiān)督。但是竟然發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)答案，這是非常惡劣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)，必須盡快教育孩子，改正錯(cuò)誤。

孩子抄作業(yè)答案該怎么教育

1、收答案

抄作業(yè)答案肯定是不正確的，這樣既讓孩子失去了練習(xí)的機(jī)會(huì)，也讓孩子學(xué)會(huì)了投機(jī)取巧，不利于培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信人格。家長(zhǎng)先做的就是把答案收起來，不能讓孩子繼續(xù)抄了。但是在收的時(shí)候不要說我看到你抄答案，所以收起來?？梢哉f是老師在群里統(tǒng)一通知，讓家長(zhǎng)把答案收起來，給孩子保留面子。

2、向孩子了解抄作業(yè)的原因

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問題以后，不能只顧著批評(píng)孩子，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業(yè)而抄同學(xué)的作業(yè)，有的孩子可能是因?yàn)闆]有聽懂、不會(huì)寫作業(yè)而不得不抄答案。所以，家長(zhǎng)要心平氣和地跟孩子了解抄作業(yè)的真實(shí)原因，進(jìn)而采取不同的應(yīng)對(duì)措施。

最重要的就是平時(shí)多跟孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法之后，再進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，讓孩子了解到學(xué)習(xí)的重要性，慢慢的才會(huì)有改善。

對(duì)不愛讀書的孩子該怎么教育

1、對(duì)于比較小的孩子，父母可以一起讀一些有關(guān)上學(xué)的繪本故事，讓他們了解一下上學(xué)這件事是多么美好，講一些自己小時(shí)候讀書的樂趣，自然他們對(duì)上學(xué)就會(huì)有所期待和憧憬。也可以提前帶孩子去準(zhǔn)備上學(xué)的學(xué)校參觀，這樣可以先熟悉環(huán)境，就比較容易接受去上學(xué)這件事。

2、當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)上學(xué)很是抗拒時(shí)，家長(zhǎng)切勿大聲呵斥和硬逼著去上學(xué)，這樣做只會(huì)適得其反，更會(huì)產(chǎn)生上學(xué)恐懼。剛開始幾天大人可以慢慢和孩子溝通，并且親自接送上學(xué)，這樣會(huì)有一個(gè)過渡期，等慢慢適應(yīng)了，就鼓勵(lì)他們自己坐校車去上學(xué)，放學(xué)提前在家門口等孩子回來。

3、孩子不愿意上學(xué)，對(duì)上學(xué)恐懼，家長(zhǎng)首先需要耐心對(duì)待，不要對(duì)其施加壓力和恐嚇。先了解恐懼上學(xué)的原因，然后根據(jù)問題找到解決的辦法。

4、學(xué)校學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，如果學(xué)習(xí)成績(jī)落后于其他同學(xué)。適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，跟孩子商量報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子對(duì)自己有信心，而不是成績(jī)差就遭到排斥和冷落。

對(duì)孩子的感恩教育，要從孩子對(duì)善惡美丑的認(rèn)知以及其情感維度方面著手，在日常生活的一點(diǎn)一滴，一言一行中慢慢培養(yǎng)，另外，如果家長(zhǎng)懂得感恩，那么孩子也會(huì)習(xí)得性的學(xué)習(xí)和效仿的。

不懂得感恩的孩子該怎么教育

1、學(xué)會(huì)換位思考。要想讓孩子心存感恩就得先讓孩子懂得為他人著想，學(xué)會(huì)從他人的角度看問題而并非以自我為中心，這樣才能夠慢慢地學(xué)會(huì)理解他人，從而學(xué)會(huì)換位思考。要想讓孩子學(xué)會(huì)感恩，家長(zhǎng)就需要對(duì)孩子加強(qiáng)感恩教育。首先要讓孩子感受到父母對(duì)他充分但又無私的愛，感恩他的到來。這樣孩子才會(huì)慢慢被感染，從而最終學(xué)會(huì)愛父母，感恩父母。

2、學(xué)會(huì)去愛。一個(gè)懂得感恩的孩子是會(huì)感激父母，對(duì)世界充滿感激之心的。因此作為父母要想讓孩子學(xué)會(huì)像父母愛自己一樣去關(guān)愛他人，就需要先對(duì)孩子充滿愛，讓孩子感受到父母對(duì)他無私的、滿滿的愛。

3、營(yíng)造有愛家庭環(huán)境。要想讓孩子懂得愛，學(xué)會(huì)表達(dá)愛，父母也應(yīng)該多為孩子營(yíng)造有愛的家庭環(huán)境，制造更多表達(dá)情感的機(jī)會(huì)，而非過分在意孩子行為或者成績(jī)的好壞。

4、創(chuàng)造儀式感。讓感恩這件事情變得更具儀式感，比如每天在睡覺前，讓孩子回憶一下，今天最感謝的是哪一件事情，可能是一頓可口的飯菜，也可能是陌生人的一個(gè)善意的微笑，都是值得感恩的事情。