三年級小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

如今很多家長忙于工作，疏忽了對于孩子的關(guān)心和照顧，以至于讓小孩養(yǎng)成了不愛寫作業(yè)的壞習(xí)慣。作業(yè)能夠幫助孩子及時的復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生查漏補缺，對于他們成績的提高有著很大的幫助，所以家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時完成作業(yè)。

三年級小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、家長了解一下孩子作業(yè)量，然后給孩子一個固定的時間，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)必須做完。給孩子一點點壓力，因為有壓力才會有動力，才會讓孩子逼著自己去做作業(yè)。

2、適當(dāng)?shù)墓膭?。如果作業(yè)較多也會引起孩子的畏難情緒，家長可以適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆油瓿呻A段性的小目標(biāo)。比如三頁作業(yè)可以分成三次小任務(wù)，能很好的做完一頁就應(yīng)該適時的鼓勵。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

3、我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

4、給孩子固定的休息和學(xué)習(xí)時間，跟孩子一起制定作息時間表，標(biāo)明孩子什么時候做功課，什么時候玩耍。并答應(yīng)孩子：玩耍的時候可以玩自己想玩的東西。做到玩和學(xué)習(xí)相平衡。只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子更愿意去完成作業(yè)。

對于三年級小孩不愿意寫作業(yè)的情況，有些急性子的家長會因此而責(zé)怪孩子，甚至動手打罵，這樣的教育方式雖然能夠起到一定的作用，但是也給孩子的內(nèi)心造成了不可磨滅的傷害，同時也使得親子關(guān)系慢慢變得疏遠了許多。

三年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、在面對孩子磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上，可以給孩子提供選擇的機會。給孩子選擇權(quán)，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。

2、父母在與孩子進行溝通交流時，定要學(xué)會換位思考。把大人所要表達的道理，換一種孩子能聽得懂的方式講給他。比如，找一個愉快的話題開始溝通，中間逐步轉(zhuǎn)為需要解決的問題上。這樣不僅不會再次因溝通增加矛盾，反而會讓孩子很輕松的接受父母需要給予傳達的道理。

3、與孩子一起制定時間表，幫助孩子做好時間管理。讓孩子清楚明白每天放學(xué)后都有哪些事情是必須做的，哪些事情是有選擇性做的。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成好的習(xí)慣對孩子的學(xué)習(xí)，習(xí)慣的力量是巨大的。

4、不懲罰，只鼓勵。孩子有點小的進步，就給她記一顆星星；字只找寫得好的去鼓勵，不糾結(jié)那些不好的；哪怕孩子只專心了10分鐘，也“毫不客氣”地鼓勵，學(xué)得不好的時候就淡化。批評當(dāng)然也會有，只是比較平和，這樣她容易接受。

和很多高年級的學(xué)生一樣，三年級的學(xué)生也開始有了寫作業(yè)的煩惱，在剛開始接觸作業(yè)的時候，孩子們都是抵觸不積極的，這時候就需要家長多去引導(dǎo)監(jiān)督。但是孩子不自覺寫作業(yè)的事情家長急也沒用，批評也沒用，那么三年級學(xué)生不愛寫作業(yè)怎么辦？

三年級學(xué)生不愛寫作業(yè)怎么辦

1、督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

到了三年級，孩子就必須要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。家長就必須在這方面下功夫，不然孩子上了高年級，更不愛寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績會受到很大影響。

家長要曉之以理，動之以情，在孩子不寫作業(yè)的時候，要耐心地跟孩子溝通，事先和孩子商量多久后開始寫作業(yè)，讓孩子有一個準(zhǔn)備意識，而且先給孩子戴上守時的帽子。等到時間一到，孩子就不好意思推托，如果孩子不守信用，家長也一定不能縱容孩子。

2、循序漸進的輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。

說到孩子不愛寫作業(yè)，真的是讓家長頭大的一件事。小孩三年級，每天總要磨磨唧唧好長時間才寫完作業(yè)，而且必須要家長不斷催促和監(jiān)督才能完成。家長遇到三年級的孩子不愛寫作業(yè)，應(yīng)該拿出耐心，慢慢培養(yǎng)孩子做作業(yè)的好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會自主完成作業(yè)。

三年級不愛寫作業(yè)怎么辦

一、與老師溝通交流

如果是因為老師布置的作業(yè)多，而孩子寫作業(yè)的速度慢，加上三年級知識難度的增加，孩子從低年級過渡到三年級，還適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)生活，使孩子對寫作業(yè)產(chǎn)生了厭倦、抵觸心理。

作為家長可以和老師推心置腹地商量，在近段時間請老師適度減少其作業(yè)量，難度降低一些。但是條件是作業(yè)必須保質(zhì)保量的完成。孩子能按時完成作業(yè)就進行表揚，使孩子養(yǎng)成按時寫作業(yè)的好習(xí)慣。經(jīng)過一段時間后，孩子就愛寫作業(yè)了，有自信了，再慢慢增加其作業(yè)量，讓小孩慢慢適應(yīng)。

二、作業(yè)難度循序漸進

作業(yè)是檢驗孩子知識掌握程度的工具，家長也可以通過孩子作業(yè)完成的情況，來判斷孩子是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是愛玩是孩子的天性，有些三年級女孩子甚至變動不愛寫作業(yè)，作為家長看到這種情況不要生氣，責(zé)怪孩子只會激發(fā)孩子的逆反心理，甚至讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

三年級女孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、家長要曉之以理，動之以情。在孩子不寫作業(yè)的時候，要耐心地跟孩子溝通，和孩子商量好時間的規(guī)劃，例如看多久電視，幾點開始寫作業(yè)，寫完之后才能玩。等到時間一到，孩子就不好意思推托；如果孩子不守信用，家長也一定不能縱容孩子。

2、告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、讓孩子知道完成作業(yè)的必要性，孩子討厭寫作業(yè)，證明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，家長必須及時糾正。還要告訴孩子寫作業(yè)是學(xué)習(xí)的基本要求，是必須認真完成的。

4、給孩子更多的自由，讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業(yè)，別看這個小細節(jié)不起眼，實際上透露出孩子的興趣愛好，往往他會先完成自己最感興趣的。對于自己最拿手的，他會感到很快樂，也是一種積極的狀態(tài)。

對于三年級的小孩子來說，學(xué)習(xí)、作業(yè)是孩子的使命。但是有的做作業(yè)時磨磨蹭蹭，經(jīng)常寫到晚上十二點。家長很是擔(dān)心這樣會影響到孩子第二天的精神狀態(tài)。那么三年級小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢？

三年級小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、規(guī)定寫作業(yè)時間

寫作業(yè)時間是必須要和孩子提前溝通好的。你要規(guī)定他：今天的作業(yè)必須要在一個小時以內(nèi)完成，否則就不要寫了。孩子從上小學(xué)一年級開始，就給他做規(guī)定：在我下班回到家以前，除了不會的題目，你必須要做完全部作業(yè)，如果完不成，就不要寫了。如果您也是上班族，也可以采用這樣的辦法。如果情況不一樣，可以限制孩子的作業(yè)時間，一般一個小時足夠了，過了一個小時，不準(zhǔn)寫作業(yè)。

2、坐在旁邊陪孩子做作業(yè)

對于三年級小孩寫作業(yè)拖拉磨蹭，家長坐在旁邊陪孩子做作業(yè)，一是監(jiān)督，二是輔導(dǎo)，這樣能有效減輕邊玩邊寫作業(yè)的壞習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)回到家先作完作業(yè)再玩的習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

三年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦？ 首先家長要調(diào)整好心態(tài)，不要因為孩子不愿意做作業(yè)就非常著急或惱火，你的態(tài)度會對孩子有很大的影響。要了解一下，具體是什么情況。是他沒有能力完成這個作業(yè)。還是他有能力，但是卻不想寫作業(yè)，只想去玩。

三年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦？

1、找原因，作業(yè)當(dāng)中針對這一類孩子可能總是不斷地問父母，這一題不會做，坐下來之后，又發(fā)現(xiàn)下面一題也不會做，于是這樣來來回回地去問父母，浪費了不少的時間，如果遇到這類問題，建議家長可以讓孩子把會做的題目先做完，不會做得再統(tǒng)一去問父母。

2、讓孩子知道完成作業(yè)的必要性，孩子討厭寫作業(yè)，證明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，家長必須及時糾正。還要告訴孩子寫作業(yè)是學(xué)習(xí)的基本要求，是必須認真完成的。

3、在日常生活中樹立嚴(yán)格的時間觀念。擁有良好的時間觀念，對孩子學(xué)習(xí)和生活都會幫助很大。這需要家長以身作則，自己做不到，還怎樣要求孩子？

4、適當(dāng)?shù)墓膭睢Ｈ绻鳂I(yè)較多也會引起孩子的畏難情緒，家長可以適當(dāng)?shù)墓膭詈⒆油瓿呻A段性的小目標(biāo)。比如三頁作業(yè)可以分成三次小任務(wù)，能很好的做完一頁就應(yīng)該適時的鼓勵。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。