初二女生不愿意學有什么辦法

初二是至關重要的一年，起著承上啟下的作用，可以這樣說，這一年的成敗，關系到整個初中的成績，因此在發現孩子不愿意學習之后，家長一定要多引導孩子，但一定要注意，千萬不要去打擊孩子的自信心。

初二女生不愿意學有什么辦法

一、樹立信心

多數不想學的孩子，多數都是因學習有困難才有了打退堂鼓的念頭。所以，孩子學習有困難，父母著急卻不應表現在臉上，更不可惡言相向或拳腳相加。作為父母，即使自己心里著急，也要耐著性子不斷去鼓勵孩子，要讓孩子保持信心，相信自己付出一定的努力，一定可以追趕上來。

二、確立目標

當孩子重新樹立信心以后，要給孩子一個適當的目標，一開始不必過高過大，能讓孩子較容易的得到，這對孩子的自信心是一種強化。同時，要給孩子定一個更大的人生目標，讓孩子在學習上始終有目標、有方向，這對孩子增強自律，不斷努力有積極的暗示作用。

家長與孩子一起做好準備，多和孩子分析產生恐懼厭學的原因，然后進行有針對性的開導，多鼓勵孩子，同時要幫助孩子養成良好的生活習慣。

小孩不愿意上學有什么辦法解決嗎

1、觀察孩子近期的異常行為：

孩子逃避學校，其實和學校本身密切相關，可能是被老師批評了、可能今天有自己不喜歡的課程、也可能是和同學相處不融洽。而人們在小時候非常喜形于色，很難掩飾自己內心的情感。

那么就需要家長仔細的觀察孩子的行為，是不是某一天放學回家不高興了，或者越來越粘著爸爸媽媽了。然后根據孩子的異常行為，來詢問他在學校里面發生了什么，如果是比較嚴重的事，還需要即使和校方溝通。

2、詢問孩子不想上學的原因：

孩子叛逆不上學只是一個表面的現象，叛逆是有更深層的原因的。孩子為什么會逃避學習，大多原因是在學習上遇到了困難，那么，叛逆期不愿意上學有什么辦法嗎？

叛逆期不愿意上學有什么辦法嗎

1、了解孩子不愿意上學的原因

初中階段是學習生涯最重要的階段，小學相對于簡單一些，到了中學學習相對于難一些，個別的孩子學習上有一些吃力，慢慢就會對學習不感興趣，覺得努力也不能提高成績，慢慢就會產生厭學的心理。

父母應該做的事情 當孩子出現厭學，不想上學時，多于和老師，同學側面了解一下情況，多和老師溝通，幫助孩子走出厭學的困境。

2、給孩子營造一個學習氛圍

孩子每天不愿意寫作業有什么辦法可以解決？家長可以通過交流、日常表現以及對孩子的了解去獲得孩子不愿意寫作業背后的真實動機和具體原因，隨即對癥下藥，對孩子各方面的情況進行一定的疏導和引導。不要采取強制性的手段逼迫他寫作業，比如你不寫作業就把你的手機沒收了，亦或是因為孩子不愿意寫作業而體罰孩子。簡單粗暴的強制措施非但不能促使孩子自發地由不愿意寫作業轉變為愿意寫作業，反而有可能起到反作用，對孩子造成心靈上的傷害。

孩子每天不愿意寫作業有什么辦法可以解決？

一、因條理不清而不愿意做作業的孩子。

這些孩子因為太受父母的溺愛什么都不會，處理事情，缺乏條理。父母首先應該耐心幫助孩子，告訴他做作業要首先要準備好（如筆，作業本）的東西，然后有序開始。其次，等孩子掌握了做作業的步驟后，可以適當讓孩子做一些力所能及的家務來鍛煉孩子做事的條理，并總結經驗讓他保持。

二、因時間觀念差而故意磨蹭做作業的孩子。

家長應讓孩子充分理解時間的概念，如用小鬧鐘提醒孩子做作業，鬧鐘一響必須開始做作業，還可以用引誘法先大致了解一下孩子做作業需要的時間，然后和孩子商量好，讓孩子在規定時間內完成做作業就可以獲得獎勵。

16歲的孩子已經有了自己的獨立意識和行動力，因此這個階段的孩子往往會比較的叛逆，在加上學習壓力在一點點變大，一部分孩子產生了厭學的思想，甚至不愿意到學校中去。面對這種情況，家長應該如何去應對呢？

16歲孩子不愿意上學有什么辦法解決

1、孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、孩子不去學校了，家長不能只顧自己的尊嚴或者面子。其實應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、要了解清楚孩子產生不愿意上學的想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上遇到問題，或者只是學習壓力大，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能針對性的解決，好好的開解孩子，重新激發孩子的上學興趣。

4、試著讓孩子創造問題，孩子是學習的當事人，被迫學習，被迫考試，學習處于被動狀態，時間久了，孩子對學習生厭是可以理解的。家長指導孩子學習時，可以換一種方法，不是經常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子創造問題的學習方法。

青春期孩子不愿意出門，是因為現在的手機太好玩了，簡直是一機在手，天下都有，現在不只是孩子這樣，很多家長也都是這樣的，有手機這樣的好東西，誰還想出門玩，但是如果經常不出門鍛煉身體的話，對健康是非常不好的，那么，青春期孩子不愿意出門有什么辦法嗎？

青春期孩子不愿意出門有什么辦法嗎

家長首先應該學會和孩子緩和關系，改善關系。孩子有這樣的表現，說明和父母的關系已經比較糟糕。那么，為人父母要反思，是什么原因讓我們和孩子漸行漸遠，孩子有哪些地方反感我們，排斥我們，甚至怨恨我們。

這個時候，很簡單的一個方法，就是學會閉嘴。很多家長會走進一個誤區，看到孩子這樣子心里更加焦慮，于是，總希望孩子盡快走出去，強拉硬拽，威逼利誘，各種方式，對孩子全部用上，結果孩子不但沒好轉，反而更加糟糕，更加退縮，更加導致青春期孩子不愿意出門。所以家長要記住強拉硬拽，就是彼此傷害。

如果家長學會閉嘴，那么就是給孩子時間和空間，讓孩子自己靜下來，孩子自己心中的煩惱、壓力，反而會透過他自己的逐漸調整，開始有所下降，他和父母的關系也會趨向緩和。

很多家長會問，那他沒日沒夜地沉迷手機，沉迷游戲，怎么辦，身體更加吃不消，身心都會垮掉的。

小孩不喜歡讀書寫字，普遍來說，是件很正常的事情。從小孩子的思想中不難推測出：誰愿意舍去有爸爸媽媽陪伴的日子，可以在外面廣闊的世界中恣意玩耍，而去呆在一個小小的教室還要花腦力心力去學那些原本不會的東西，那多無聊啊！小孩子不愿意寫字有什么好辦法嗎？

小孩子不愿意寫字有什么好辦法嗎？

一、因材施教，首先要了解孩子的性格以及他的興趣愛好。要想讓一個孩子愛上寫字，除了平時的老師和家長的輔助外，還要借助于教材，購買一些字帖，鋼筆，紙張等文具。

二、寫字特點，所謂自如其人，泛指性格的體現。一般情況下孩子性情比較急躁，缺失對漢字結構的理解性，往往寫出之后有形無神。家長可以隨時督促孩子，做到懲罰分明，寫好之后可以適當給予一些小的獎勵，但是不絕不允許縱容孩子。

三、外力輔助，外力輔助是指除了孩子自主學習之外，借助于其他的媒體，軟件，或者書法老師，報名進行輔助學習。這種效果最為明顯，與自己的寫作有一個明顯的對比，找出差距后，并且能夠及時糾正。

四、耳目共染，除了老師的輔導課程之外，家長最好能夠陪著孩子一起練習。孩子不明之處，家長可以詳細講解，直到完全貫通。在家長的陪伴下，孩子更能提高寫字的樂趣，并且能夠高效完成。