孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

我想每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過程中多多少少都產(chǎn)生過厭學(xué)情緒，包括我們作為孩子家長(zhǎng)。但是有厭學(xué)情緒可以理解，但是我們要及時(shí)給孩子引導(dǎo)，確保厭學(xué)情緒給孩子的形象降到最低。那么作為家長(zhǎng)我們面對(duì)孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

1.平時(shí)應(yīng)該注重孩子的興趣培養(yǎng)

我們都知道“興趣是最好的老師”，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少家長(zhǎng)真正做到了尊重孩子，根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行選擇。學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們沒法選擇，但是學(xué)校之外的興趣課程，還是需要尊重一下孩子的興趣，這樣也利于孩子的多方面發(fā)展。

2.家長(zhǎng)要懂得讓孩子勞逸結(jié)合，多與孩子相處溝通

現(xiàn)在雖然各級(jí)教育部門都在提倡給學(xué)生減負(fù)，但是實(shí)際上孩子的負(fù)擔(dān)卻越來越重。那作為家長(zhǎng)，就要適當(dāng)給孩子減輕負(fù)擔(dān)，多與孩子溝通，在假期休息的時(shí)候多與孩子溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。這樣，以后孩子碰到了問題才更愿意跟家長(zhǎng)溝通。

孩子上初中正處于青春叛逆期，如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想寫作業(yè)的現(xiàn)象，切記家長(zhǎng)劈頭蓋臉的指責(zé)和批評(píng)，這樣反而會(huì)適得其反，那么，孩子上初中了開始厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦？

孩子上初中了開始厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比別人好，只是做不做的問題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

如果家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常嚴(yán)厲批評(píng)，讓他下次認(rèn)真完成作業(yè)，很有可能會(huì)使他為了躲避責(zé)備，出現(xiàn)了撒謊的行為。孩子厭學(xué)不寫作業(yè)還撒謊，就是本能的逃避，一次次的訓(xùn)斥讓他形成習(xí)慣，孩子也就變得不再誠實(shí)。

孩子厭學(xué)不寫作業(yè)還撒謊怎么辦

1、制定并實(shí)施計(jì)劃。孩子的壞習(xí)慣很難馬上改正，需要循序漸進(jìn)，時(shí)間表可以起到這樣的作用。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子自身的情況，制定孩子每天必須做的事情，并對(duì)他進(jìn)行監(jiān)督。

在監(jiān)督孩子的過程中，家長(zhǎng)要以鼓勵(lì)為主，盡量不要責(zé)罵孩子，否則他很容易產(chǎn)生抵觸感，不會(huì)繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃的內(nèi)容。

2、知道孩子是不會(huì)做還是不想做作業(yè)。說作業(yè)一點(diǎn)都不難是不準(zhǔn)確的，有些題對(duì)家長(zhǎng)來說很棘手，學(xué)生和家長(zhǎng)可能都不會(huì)做。學(xué)習(xí)自己不懂的東西并不可恥，正是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。

還有一種情況是孩子貪玩不想寫作業(yè)，或者看電視玩手機(jī)，總之不寫作業(yè)；在這種情況下，父母必須嚴(yán)格管教他，即使對(duì)他進(jìn)行必要的懲罰，讓他完成作業(yè)，只有這樣他才能養(yǎng)成好習(xí)慣。

初一的孩子厭學(xué)不寫作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦？不做作業(yè)的話，應(yīng)該要了解一下他為什么不做作業(yè)。是因?yàn)轭}目不會(huì)呢？還是因?yàn)橄氪蛴螒蚰兀窟€是想要看電視？或者是想要出去運(yùn)動(dòng)呢？如果是題目不會(huì)的話，那就應(yīng)該和孩子進(jìn)行交流，然后去教一教他，把不懂的題目搞會(huì)了，他就會(huì)做了。如果是因?yàn)橄胍蛴螒蚰兀强隙ㄊ且咽謾C(jī)收起來的，家人要做好一個(gè)榜樣作用，自己不主動(dòng)玩手機(jī)，小孩也就不會(huì)跟著一起玩游戲了，如果想要出去運(yùn)動(dòng)的話。那也可以運(yùn)動(dòng)過后回來再寫作業(yè)，總之對(duì)癥下藥是關(guān)鍵。

初一的孩子厭學(xué)不寫作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦？

1、家長(zhǎng)要給孩子立規(guī)矩，問問他還想不想上學(xué)，講清楚不寫作業(yè)的后果，逐漸扭轉(zhuǎn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

告訴孩子學(xué)生在學(xué)校要接受老師的教育管理必須要完成老師布置的作業(yè)，就像家長(zhǎng)要在工作單位必須要完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)一樣，否則就是失職！就會(huì)被單位開除！學(xué)生不寫作業(yè)雖然老師不開除你，但你屬于自毀前程！因?yàn)槟悴粚懽鳂I(yè)，考試的時(shí)候很多題不會(huì)做只會(huì)成為班里分?jǐn)?shù)最低的學(xué)生！所以要從現(xiàn)在開始認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真完成作業(yè)。

2、要培養(yǎng)初一孩子中考的責(zé)任心。

告訴孩子初中不比小學(xué)，小學(xué)升初中免試入學(xué)，初中要參加中考，成績(jī)合格才能考上高中，所以你不寫作業(yè)的后果就是在初中白上三年，真到了那一步你的同學(xué)考上高中繼續(xù)讀書考大學(xué)了，你沒有考上高中，你該怎么辦？

要解決孩子不肯學(xué)習(xí)、不肯寫作業(yè)、不肯看書的問題。首先，需要從我們家長(zhǎng)出發(fā)找原因。不是每個(gè)孩子天生就不愛學(xué)習(xí)的，肯定是在孩子成長(zhǎng)的過程中，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)教育方法的不妥當(dāng)，讓孩子慢慢養(yǎng)成了不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。那么應(yīng)該如何解決這個(gè)問題呢？

孩子不學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

多和孩子溝通尋找原因

孩子不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，這就需要我們家長(zhǎng)多和孩子溝通，確定孩子不肯學(xué)習(xí)的具體原因是什么，然后才能更好的解決。有可能是孩子學(xué)不會(huì)，導(dǎo)致孩子不知道怎么學(xué)，在加上我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)不夠，慢慢的孩子就開始厭學(xué)。也有可能是孩子對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這樣就需要和孩子溝通，從簡(jiǎn)單的、孩子最喜歡的內(nèi)容開始讓孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成好多塊，降低學(xué)習(xí)壓力

如果將所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容或者作業(yè)一下子都堆在一起，孩子勢(shì)必會(huì)有很大的心理壓力，他的內(nèi)心就會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多、任務(wù)重而退縮，從而逃避學(xué)習(xí)、逃避寫作業(yè)，要想讓孩子快速進(jìn)去入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就要從孩子最喜歡、最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)開始，這樣更容易讓孩子啟動(dòng)學(xué)習(xí)，只要啟動(dòng)起來再學(xué)習(xí)就容易多了。

孩子一般都是比較貪玩，對(duì)寫作業(yè)興趣不大。因?yàn)橥娌恍枰苜M(fèi)神，而且很有趣，而寫作業(yè)比較費(fèi)神，特別是有一定難度的作業(yè)更是麻煩。家長(zhǎng)一方面要對(duì)孩子講道理，說明寫作業(yè)的重要性。另一方面指導(dǎo)孩子寫作業(yè)，先易后難。讓孩子從解決容易的作業(yè)入手，獲得成功的喜悅，增進(jìn)寫作業(yè)的興趣。這樣，孩子就養(yǎng)寫作業(yè)習(xí)慣，克服厭學(xué)的情緒。

孩子厭學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦

1、不要打罵。

孩子不愿意寫作業(yè)，不好好寫作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該先反省一下，是不是對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，家長(zhǎng)應(yīng)該找出孩子不想做作業(yè)的原因，然后想出正確的方法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子才會(huì)出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)不應(yīng)該太過于責(zé)怪孩子，而是應(yīng)該讓孩子去做自己喜歡的事情，并且鼓勵(lì)孩子，這樣才能讓孩子體會(huì)到完成作業(yè)之后，自己會(huì)得到更多的鼓勵(lì)。

2、適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

作為家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的一種情況，就是孩子在做作業(yè)的時(shí)候，不是搖頭晃腦玩弄?jiǎng)e的東西，就是一會(huì)要吃東西，一會(huì)兒想喝水，就是不專心寫作業(yè)，但其實(shí)解決這個(gè)問題也并不難，具體該怎么辦呢？

孩子放學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

首先，父母要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有好的感覺。做任何事情，都要有好的感覺，有了好的感覺，才想去做事情。就像我們?nèi)⒓右淮尉蹠?huì)，想想能見到很久沒見的同學(xué)朋友，在一起有說不完的話題，就覺得很美好。你才會(huì)精心打扮，盼望著去參加這樣的聚會(huì)。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)的感覺也一樣，當(dāng)孩子自己有了這樣美好的感覺時(shí)嗎，他才愿意花時(shí)間做這件事；否則，想起來都覺得頭大，他只能以各種借口理由來回避了。

其次，幫助孩子營造寫作業(yè)的家庭氣氛。孩子在家里會(huì)面臨到很多誘惑，比如電腦，手機(jī)，電視等，還有家長(zhǎng)對(duì)孩子也會(huì)有一些不經(jīng)意的打擾，這些都不利于孩子形成愛寫作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)時(shí)，首先要把這些誘惑先拿掉，讓孩子有一個(gè)比較安靜的寫作業(yè)環(huán)境。同時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一個(gè)專門的寫作業(yè)桌椅，孩子每天在自己的桌椅上寫作業(yè)久而久之習(xí)慣就會(huì)慢慢形成。

孩子不愛寫作業(yè)一方面是還沒有形成做作業(yè)的習(xí)慣，一方面是遇到了困難想要逃避，家長(zhǎng)一定要有耐心，多一些鼓勵(lì)少一些責(zé)罵。