高中孩子沉迷小說(shuō)的解決方法

隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在上高中的孩子差不多也是人手一部手機(jī)，往往有的孩子就會(huì)因此沉迷于小說(shuō)中，所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育，讓孩子知道可以看，但不能沉迷于其中，那么高中孩子沉迷小說(shuō)的解決方法有什么呢？

高中孩子沉迷小說(shuō)的解決方法

1、合理時(shí)間合理看

讓孩子學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，若不想停止看小說(shuō)，那就不要沉迷其中。而好的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)有宏大的世界觀和細(xì)致的人際交往方式。比如名著里有歷史知識(shí)，有華麗的文字，還有作者的沉思。這些都值得我們學(xué)習(xí)。

所以，不是勸孩子不要看小說(shuō)，也不要盲目學(xué)習(xí)，而是要引導(dǎo)孩子成為自己的自制力，合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)結(jié)束后偶爾看小說(shuō)。

2、增強(qiáng)孩子的自控能力

高考是一座過(guò)獨(dú)木橋，如果不努力學(xué)習(xí)，不但影響高中生是不是能考入大學(xué)，也影響到了孩子以后的生活。因此家長(zhǎng)都期待孩子可以努力學(xué)習(xí)，但許多高中生沉迷游戲，荒蕪課業(yè)，大部分家長(zhǎng)針對(duì)高中生沉迷游戲十分頭痛，不清楚該怎么解決。

高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法

1、家長(zhǎng)具有帶頭作用

有一些家長(zhǎng)跟孩子說(shuō)你禁止看手機(jī)，但自個(gè)卻拿著手機(jī)玩游戲，典型的雙重標(biāo)準(zhǔn)。因此家長(zhǎng)能夠告知高中生，大家都不玩手機(jī)，戒除沉迷游戲的問(wèn)題，兩人互相制約，那樣擁有家長(zhǎng)的守候，孩子心里也均衡了，假如悄悄玩游戲，也會(huì)心里不安，你覺(jué)得不許他玩，他也會(huì)乖乖聽(tīng)話。

2、多守候孩子，塑造孩子別的個(gè)人愛(ài)好

許多高中生看手機(jī)、玩游戲，是由于她們并沒(méi)有別的事兒做，沒(méi)朋友找高中生玩，只有沉迷游戲消磨自身的時(shí)間，對(duì)于這種孩子，家長(zhǎng)要多守候孩子，塑造孩子別的的個(gè)人愛(ài)好，讓高中生的空閑時(shí)間不那樣無(wú)趣，并且這還能降低孩子沉迷游戲的時(shí)間。

孩子高中厭學(xué)不去上學(xué)作為家長(zhǎng)要好好和孩子商量做思想工作，現(xiàn)在考進(jìn)高中的大門(mén)已經(jīng)不容易了要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不要逼孩子，弄清楚孩子內(nèi)心里真實(shí)的想法，正確的引導(dǎo)他，爭(zhēng)取讓孩子早日放下心理包袱，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)才是正道。

高中孩子不想上學(xué)厭學(xué)解決方法有哪些

對(duì)于高中厭學(xué)的孩子，首先作為大人不能對(duì)孩子進(jìn)行叨嘮，指責(zé)，對(duì)比，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況不一，沒(méi)有可比性。高中孩子把面子看得很重，不能在人多的地方去批評(píng)他。利用適的時(shí)機(jī)，與孩子交談，無(wú)意進(jìn)入學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)，找出孩子厭學(xué)的原因，是學(xué)不懂，還是不想學(xué)。還是其它原因。然后再對(duì)癥結(jié)進(jìn)行下藥，達(dá)到藥到病除的目的。

如果是學(xué)不懂，要弄清是那學(xué)科學(xué)不懂，共商對(duì)策，怎樣去改變它。如果真的太差，鼓勵(lì)孩子，你已經(jīng)很不錯(cuò)了，我看見(jiàn)你進(jìn)步了，只要你努力就好。告訴他就業(yè)千萬(wàn)條路，能學(xué)懂我們盡量去學(xué)習(xí)，無(wú)悔青春，不自浪費(fèi)光陰就好。

如果是學(xué)得懂不想學(xué)，或者是壓力大。這就要從另一個(gè)角度引領(lǐng)，壓力大要讓他學(xué)習(xí)減壓，我的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，苦中求樂(lè)。如果是不想學(xué)，那就要端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，從人生目標(biāo)上引領(lǐng)，交流社會(huì)生活，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)能讓人更有尊嚴(yán)的活著，如果你想有尊嚴(yán)地活著就必須去學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，讓自己變得有價(jià)值，這就是學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓目標(biāo)為動(dòng)力，引領(lǐng)孩子去學(xué)習(xí)，有空了，交流學(xué)習(xí)心得，看到他的進(jìn)步，對(duì)他的“”博學(xué)”以賞識(shí)的目光去欣賞他，讓他體味到知識(shí)給他帶來(lái)的成功快感。久而久之，他會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

為什么孩子上了高中之后不想學(xué)了

孩子沉迷于手機(jī)是因?yàn)槭謾C(jī)里的吸引力太強(qiáng)了，比如游戲、聊天、故事、小視頻等。要讓孩子從手機(jī)里解放出來(lái)就必須用一種比手機(jī)更有趣的東西吸引他，讓他主動(dòng)放下手機(jī)！

孩子沉迷手機(jī)解決方法

1、家長(zhǎng)別在在孩子面前長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)

現(xiàn)在的父母其實(shí)都愛(ài)玩手機(jī)，但又并不了解孩子的需求，給孩子的陪伴會(huì)很少，這樣一來(lái)就會(huì)給孩子造成一種錯(cuò)覺(jué)，在孩子的眼中造成一種不好的影響，父母都能玩，為孩子我不能玩，這樣在孩子接觸到手機(jī)后就會(huì)瘋狂的玩手機(jī)，一點(diǎn)顧慮也沒(méi)有了，并且認(rèn)為是正常的。

2、給孩子合理安排時(shí)間

很多父母為了讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)變好，時(shí)刻都在盯著孩子看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，這樣一來(lái)就會(huì)有很多時(shí)候不但不會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，反而給孩子太多壓力，久而久之產(chǎn)生叛逆心理，便會(huì)更加瘋狂的玩手機(jī)。父母在平時(shí)不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，一定要讓孩子勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間。

高中厭學(xué)要分清楚具體情況再對(duì)癥下藥才有效果。有的學(xué)生怕吃苦所以不想上學(xué)。因?yàn)楦咧须A段時(shí)間抓得比較緊，有的學(xué)生一下子不適應(yīng)容易厭學(xué)，這種情況可以讓他吃點(diǎn)生活中的苦，再和他談心，知道生活不易，孩子容易很快入學(xué)。有的孩子是成績(jī)跟不上，要多鼓勵(lì)。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)解決方法高中生

高中的孩子厭學(xué)，歸根結(jié)底是不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣所導(dǎo)致的，培養(yǎng)孩子的濃厚學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才是最重要的。

首先要培養(yǎng)孩子的自我效能感。自我效能感是人們對(duì)自己是否能夠成功的進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷。自我效能感水平高者敢于面對(duì)困難，富有自信心，相信通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，可以克服困難，而自我效能感水平在困難面前缺乏自信，畏首畏尾，不敢嘗試。自我效能感還會(huì)影響活動(dòng)時(shí)的情緒，自我效能感高的可以使孩子信心十足。情緒飽滿而自我效能感低著，則充滿了恐懼和焦慮，所以要培養(yǎng)孩子的自我效能感水平非常重要。

其次，要培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。比如為自己設(shè)置合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)；控制作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；對(duì)自己表達(dá)明確的期望；提供明確的、及時(shí)的經(jīng)常性的反饋。合理運(yùn)用外部獎(jiǎng)賞，并且有效的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

總之，可以通過(guò)為孩子選擇難以合適的任務(wù)，讓他們不斷獲得成功的體驗(yàn)，從而提高自我效能感水平。還可以讓他們觀看和想象那些與自己差不多的學(xué)生的成功操作，通過(guò)獲得替代性經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)化，來(lái)提高他們的自我效能感水平，使他們相信自己也有能力完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)行。

父母要樹(shù)立正確的手機(jī)使用觀念，自己成為孩子的榜樣；其次，與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁闯撩允謾C(jī)，幫助他們找到其他有意義的活動(dòng)替代手機(jī)使用。

解決孩子沉迷手機(jī)的方法

1、榜樣的力量

父母是孩子最好的榜樣，孩子會(huì)以父母的行為來(lái)學(xué)習(xí)，那么，要想不讓孩子沉迷于手機(jī)，自己就要做到，下班前盡量處理完工作上的事情，晚上到家陪伴孩子的那段時(shí)間里，充分陪伴孩子做喜歡的事情，把手機(jī)放在某個(gè)角落，這樣孩子也就不會(huì)要玩手機(jī)了。

2、找到孩子沉溺手機(jī)的原因

找到原因，對(duì)癥下藥。孩子沉溺手機(jī)的原因可能有很多種：太無(wú)聊了打發(fā)時(shí)間，愛(ài)上升級(jí)游戲，和同學(xué)聊天，視頻等等，可以選擇多陪孩子玩，閱讀，這樣讓更多的時(shí)間用在有益的事情上，時(shí)間久了，自然會(huì)離手機(jī)遠(yuǎn)一點(diǎn)。

要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。其次，家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，父母要積極配合孩子調(diào)整，多鼓勵(lì)孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挫折，同時(shí)共同找出孩子學(xué)習(xí)的困難，適當(dāng)帶孩子出去轉(zhuǎn)移負(fù)面情緒。

高中孩子厭學(xué)不肯上學(xué)解決方法

針對(duì)高中生厭學(xué)的情況，父母需要采取正確的引導(dǎo)方式。

高中學(xué)生是一個(gè)困惑的年齡段，他們對(duì)未來(lái)充滿疑惑和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)的目的也不再只是為了完成學(xué)業(yè)，而是為了將來(lái)的職業(yè)和生活發(fā)展。

因此，父母需要幫助他們理解知識(shí)對(duì)未來(lái)的意義，并提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>

以下是幾個(gè)針對(duì)高中生厭學(xué)的引導(dǎo)方法：