老想對(duì)孩子發(fā)脾氣怎么回事

由于社會(huì)發(fā)展太快，不管是工作還是生活，節(jié)奏都是很快的，壓力也是成倍增長(zhǎng)的，如果這時(shí)候再加上家里的孩子不乖，那家長(zhǎng)也是會(huì)感到煩悶的，甚至是對(duì)孩子發(fā)火。事實(shí)上，對(duì)孩子發(fā)火并不是解決問題的方法，作為家長(zhǎng)的，應(yīng)該要提高自控力，少對(duì)孩子發(fā)脾氣。那么老想對(duì)孩子發(fā)脾氣怎么回事呢？

老想對(duì)孩子發(fā)脾氣怎么回事：

1.對(duì)孩子期望值太高

很多事情在家長(zhǎng)看來是簡(jiǎn)單的，但是在孩子看來卻不容易，因此在能力不相等的情況下，導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值太高，孩子做不好，家長(zhǎng)就會(huì)忍不住發(fā)火。

2.溝通障礙

家長(zhǎng)會(huì)習(xí)慣以成年人的方式交流，因此在和孩子溝通的時(shí)候，很容易出現(xiàn)溝通障礙，重復(fù)多次之后家長(zhǎng)就會(huì)感到煩悶，以至于對(duì)孩子發(fā)火。

很多家長(zhǎng)常常會(huì)有意無意的用自己的情緒去作為控制孩子的武器。雖然知道這樣不好，但是覺得孩子很難控制，如果家長(zhǎng)生氣的話，會(huì)讓孩子忌憚一點(diǎn)。如果覺得在面對(duì)孩子的時(shí)候，你常常忍不住會(huì)有一些負(fù)面情緒想要爆發(fā)，這個(gè)時(shí)候，你要想想這是怎么回事了。

動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣是怎么回事

1.家長(zhǎng)老是對(duì)自己的孩子發(fā)脾氣，大多是由于一些家長(zhǎng)在撫養(yǎng)教育孩子的時(shí)候，表現(xiàn)得過于焦慮，且情緒管理能力差，不懂得自我調(diào)控，孩子一出現(xiàn)一些家長(zhǎng)難以控制的場(chǎng)面，就會(huì)表現(xiàn)得過于敏感緊張。

2.有的家長(zhǎng)修養(yǎng)不夠。這種家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣，有些吹毛求疵。惹得孩子遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，不愿意和家長(zhǎng)溝通，叛逆，惹是生非，結(jié)果最糟糕。

3.累了困了餓了的時(shí)候如果不能及時(shí)得到滿足就容易產(chǎn)生壞情緒的人，這個(gè)時(shí)候孩子來纏著玩游戲，家長(zhǎng)就覺得煩。但吃飽喝足心情靚麗的時(shí)候，玩游戲比孩子還嗨。

所以正確的邏輯是，因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些需求沒有得到很好的滿足，家長(zhǎng)失控，而不是孩子和家長(zhǎng)玩游戲，家長(zhǎng)失控。

有些控制欲的家長(zhǎng)總想控制孩子，而孩子又不聽，當(dāng)孩子達(dá)不到自己的期望，于是家長(zhǎng)就制不住情緒了，就對(duì)孩子生氣發(fā)火了。假如你對(duì)孩子保持平常心，孩子做什么你都能接受的話，你看看你還會(huì)不會(huì)對(duì)孩子生氣。那么容易對(duì)孩子發(fā)脾氣急躁怎么回事呢？

容易對(duì)孩子發(fā)脾氣急躁怎么回事：

1.家長(zhǎng)總喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制孩子的行為，但家長(zhǎng)忽視了一件事，如果家長(zhǎng)什么都要插手管一管，操心的事一多，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的舉動(dòng)不合自己心意，就難免會(huì)發(fā)火。

2.家長(zhǎng)在帶娃過程中發(fā)脾氣可以分為兩類，一類是直接原地爆炸，稍有不順就會(huì)對(duì)孩子一頓嚴(yán)厲申斥，次次如此，另一類就是爆發(fā)過后覺得不應(yīng)該對(duì)孩子發(fā)這么大火，以后要適當(dāng)控制自己，但之后一段時(shí)間內(nèi)的放松管理，孩子卻變本加厲起來，家長(zhǎng)情緒集中爆發(fā)，最終還是回歸到了一點(diǎn)就著的狀態(tài)。

3.現(xiàn)代家長(zhǎng)都焦慮，焦慮的本質(zhì)就是恐懼，害怕孩子不如別人、自己不如別人的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)心底擔(dān)心孩子不能對(duì)自己負(fù)責(zé)，需要大人為她負(fù)責(zé)，對(duì)孩子未來的擔(dān)心、著急、焦慮，而對(duì)孩子發(fā)脾氣。

4.當(dāng)孩子提的要求家長(zhǎng)沒辦法滿足，家長(zhǎng)感到愧疚、難受，感覺對(duì)不起孩子，這是愧疚感帶來的憤怒。當(dāng)孩子想要買什么東西、做什么事情，家長(zhǎng)可能是因?yàn)樽约耗芰Σ蛔戕k不到，難過，進(jìn)而無法處理自己的愧疚感，就極力地否定孩子的需求，認(rèn)為孩子提這樣的要求是不對(duì)的，甚至認(rèn)為孩子無理取鬧，把孩子指責(zé)一番。

如果孩子喜歡大叫大吼，首先要保持冷靜。嘗試與孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁催@樣做。設(shè)定明確的規(guī)則和界限，告訴他們大聲喊叫是不被接受的行為。

面對(duì)孩子的大喊大叫發(fā)脾氣怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正常的情緒宣泄，以免孩子情緒宣泄不出來，影響他的心理健康的成長(zhǎng)。

2、父母要以身作則，不要經(jīng)常發(fā)脾氣，因?yàn)槿绻改附?jīng)常發(fā)脾氣，孩子就會(huì)效仿。

3、孩子出現(xiàn)生氣的時(shí)候，最好想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力。因?yàn)楹⒆訍凵鷼猓话闩c遺傳、生活環(huán)境，以及自身的發(fā)育相關(guān)系。

如果經(jīng)常愛生氣，容易影響孩子的身心健康；因此，父母必須重視這個(gè)問題，從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣；另外，引導(dǎo)孩子正常的交往，不要經(jīng)常愛生氣，這樣寶寶形成一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)寶寶的將來生活、發(fā)育，都是很有好處的。

實(shí)在沒有控制住自己的情緒，大發(fā)雷霆后，一定要用最快最暖的行動(dòng)給孩子道歉，擁抱是最好的方法，這時(shí)委屈的孩子大哭一場(chǎng)最好不過了，這是你們親子關(guān)系修復(fù)的最好表現(xiàn)了。

對(duì)孩子發(fā)脾氣后怎么補(bǔ)救

1、冷靜

發(fā)火之后，你和孩子都會(huì)進(jìn)入一個(gè)不冷靜的狀態(tài)，所以要等雙方都冷靜，孩子不哭了。可以完全心平氣和的時(shí)候來兩個(gè)人再開始溝通。

2、道歉

也許是孩子錯(cuò)了，但是你發(fā)火對(duì)孩子造成了二次傷害，對(duì)于這一點(diǎn)你要道歉，要對(duì)自己剛才的態(tài)度做出誠(chéng)懇的道歉，這樣才利于后面談話的開展。

首先做父母的都能體會(huì)這種感受，對(duì)孩子發(fā)完脾氣后，心里不好受。我想也許是耐心不夠，應(yīng)該多看一些有關(guān)教育孩子的書籍，多聽教育專家講解，給孩子一些正確指導(dǎo)。還有就是多跟孩子交流，盡量做到少發(fā)脾氣，不發(fā)脾氣。

總是忍不住對(duì)孩子發(fā)脾氣怎么辦

跟孩子細(xì)心交流：

很多家長(zhǎng)在說完孩子之后，雖然把自己的情緒發(fā)泄出去了，但對(duì)孩子造成了很大的心理傷害。當(dāng)父母對(duì)孩子吼叫時(shí)，孩子會(huì)變得非常弱小，有的孩子會(huì)哭，有的孩子會(huì)撇嘴不高興。

等到你回過味來，哪怕是加倍細(xì)心哄著孩子，孩子的心理創(chuàng)傷已經(jīng)造成了。當(dāng)你下次再有吼叫的意思，孩子就會(huì)擔(dān)驚受怕。與其這樣，還不如剛開始就跟孩子細(xì)心交流。

當(dāng)孩子把某件東西弄壞之后，問問他究竟是什么原因，雙方都了解后，自己也就沒有那么大的脾氣了。畢竟老發(fā)脾氣的女性，還可能變丑哦。

要有耐心，跟孩子一起的時(shí)候，要跟孩子講道理，如果自己責(zé)怪孩子，責(zé)怪錯(cuò)了，要向孩子道歉，讓孩子知道不管是什么人，不管是任何事，都要講道理，只要懂道理的孩子就好帶，父母是孩子的第一任老師，當(dāng)父母的在孩子面前，一定要做榜樣！

媽媽老是對(duì)孩子發(fā)脾氣怎么辦

1、轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)，情緒瀕臨崩潰時(shí)，可以強(qiáng)迫自己先離開現(xiàn)場(chǎng)，到客廳或者陽臺(tái)將自己的情緒平復(fù)下來，再返回房間，換一種方式跟孩子交流，家長(zhǎng)需要知道暴脾氣此時(shí)不能解決任何問題，孩子不會(huì)因?yàn)槟惆l(fā)怒，就能立刻思路清晰的做對(duì)功課了。

2、自我暗示

當(dāng)家長(zhǎng)意識(shí)到自己馬上就要情緒失控時(shí)，可以嘗試在心中反問自己：“吼他一頓，有用嗎？以前吼了那么多次，也沒有效果，何不試試心平氣和的溝通呢！”可能有些家長(zhǎng)會(huì)說，講道理也聽不進(jìn)去呀！那如果兩條路都行不通，則說明需要想辦法開辟第三條解決途徑了！可以參考孩子感興趣的領(lǐng)域，開發(fā)針對(duì)性的方法。