孩子吵著買手機(jī)該不該買

初中不該給孩子買手機(jī)。初中的孩子并沒有一個(gè)很好的抵抗外界誘惑的自制性，手機(jī)中同樣存在很多對(duì)孩子的誘惑點(diǎn)，給孩子買手機(jī)無異于給孩子放了一個(gè)誘惑源，孩子會(huì)上癮。

初中該不該給孩子買手機(jī)

買手機(jī)的問題，沒有一個(gè)簡(jiǎn)單的答案，因?yàn)檫@涉及到家長(zhǎng)的一些決策和觀點(diǎn)，以及孩子的具體情況。

以下是一些需要考慮的因素：

家長(zhǎng)是否認(rèn)為手機(jī)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，比如上癮、導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降等。

家長(zhǎng)是否擔(dān)心孩子的安全和隱私受到威脅，因?yàn)槭謾C(jī)可能會(huì)成為黑客攻擊的目標(biāo)。

在現(xiàn)在的信息時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)是很普及的一種娛樂工具和通訊工具。隨著手機(jī)功能的越來越多，家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí)、溝通交流。但是手機(jī)也能使孩子沉迷，對(duì)孩子造成危害。那么到底該不該給孩子買手機(jī)呢？

到底該不該給孩子買手機(jī)

我認(rèn)為可以給孩子買手機(jī)，但是要看情況。如果孩子年齡太小，家長(zhǎng)就不應(yīng)該給孩子買手機(jī)。我們身處于信息化時(shí)代，人和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系越來越緊密，手機(jī)也是比較普遍的東西。孩子用手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該大大方方的，別總掖著藏著，不然容易勾起孩子對(duì)手機(jī)的興趣。

如果孩子年齡太小，還不夠自律，容易被網(wǎng)絡(luò)世界誘惑，保管東西的能力也差，不適合給他買手機(jī)。給他買手機(jī)，容易造成財(cái)產(chǎn)損失，還占用了孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間，弊端太多。

孩子長(zhǎng)到初中這個(gè)階段，用手機(jī)好處多。孩子長(zhǎng)到初中這個(gè)階段，家長(zhǎng)可以給孩子買手機(jī)。因?yàn)椋藭r(shí)孩子的生理?xiàng)l件、心理?xiàng)l件，開始往成熟的方向靠攏，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)任。

給孩子買手機(jī)后怎么管控

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了常見的通訊工具，有的家長(zhǎng)為了方便聯(lián)系孩子，就會(huì)給孩子配備一部手機(jī)。但也有一部分家長(zhǎng)擔(dān)心手機(jī)會(huì)耽誤初中生的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麜?huì)在空閑時(shí)間總想著打開手機(jī)看兩眼，甚至熬夜打游戲，危害很大。

初中生該不該給孩子買手機(jī)

應(yīng)該根據(jù)孩子的自制力情況為初中生配備手機(jī)，因?yàn)樯铣踔幸院螅蟛糠趾⒆佣紩?huì)有一部手機(jī)。若是家長(zhǎng)沒有給自己的孩子配備手機(jī)，孩子很容易被同學(xué)所孤立，就會(huì)打擊孩子的自信心，使他變得自卑，他的性格也會(huì)變得內(nèi)向、不合群。家長(zhǎng)不管是為了孩子的學(xué)習(xí)，還是為了孩子與同學(xué)的正常相處，都應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，為孩子配備手機(jī)。

初中生玩手機(jī)有哪些危害

1、影響孩子的想象力和思考能力

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，看電視能讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，好的電視節(jié)目，可以取代閱讀。那么首先分析一下孩子為什么會(huì)喜歡看電視。電視集聲、光、影為一體，擁有不斷變化的畫面、豐富鮮艷的色彩、動(dòng)聽好玩的聲音……這些刺激對(duì)孩子而言一定比書本具備更大的吸引力。

初中不該給孩子買手機(jī)。不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。對(duì)于初中孩子該不該買手機(jī)這個(gè)問題，我的答案是不該。

初中孩子該不該買手機(jī)

初中不該給孩子買手機(jī)。初中的孩子并沒有一個(gè)很好的抵抗外界誘惑的自制性，手機(jī)中同樣存在很多對(duì)孩子的誘惑點(diǎn)，給孩子買手機(jī)無異于給孩子放了一個(gè)誘惑源。

1、孩子會(huì)上癮

初中孩子各方面都還有沒有發(fā)育齊全，人格沒有健全，各種習(xí)慣養(yǎng)成上也都沒有完全養(yǎng)成。孩子面對(duì)手機(jī)中的各類娛樂性app和游戲app的時(shí)候沒辦法做到很好的控制自己，更有可能會(huì)產(chǎn)生上癮性，沉迷手機(jī)不可自拔。

2、信息多面性

現(xiàn)代科技的發(fā)展使電子產(chǎn)品占據(jù)了我們大部分的生活內(nèi)容，從而使我們?cè)絹碓揭蕾囀謾C(jī)帶來的便利；而手機(jī)對(duì)于家長(zhǎng)來說也是一個(gè)不可忽視的存在，它可以幫家長(zhǎng)陪伴孩子，也可以幫孩子解決高難度的功課。而這些對(duì)于家長(zhǎng)來說只是其中幾個(gè)功能，它的存在還會(huì)使孩子沉迷于此，所以家長(zhǎng)也會(huì)糾結(jié)，該不該給孩子買手機(jī)呢？

該不該給孩子買手機(jī)

我們身處于信息化時(shí)代，人和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系越來越緊密，手機(jī)也是比較普遍的東西。孩子需要用手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該大大方方的給孩子使用，別總掖著藏著，不然容易勾起孩子對(duì)手機(jī)的興趣。

如果孩子年齡太小，那就還不夠自律，容易被網(wǎng)絡(luò)世界誘惑，保管東西的能力也差，不適合給他買手機(jī)。如果給他買手機(jī)，容易造成財(cái)產(chǎn)損失，還占用了孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間，弊端太多。

但是當(dāng)孩子成長(zhǎng)到一定年紀(jì)，他需要獲取一些新聞資訊，或者查詢一些資料，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就需要滿足孩子的需求，給孩子配備一部手機(jī)。不過在孩子使用手機(jī)之前，家長(zhǎng)可以設(shè)置一定時(shí)間的使用限制，也可以對(duì)于一些游戲功能使用關(guān)閉的權(quán)限，這樣一來就解決了孩子沉迷手機(jī)的顧慮。

所以綜合考慮，家長(zhǎng)可以給孩子買手機(jī)，前提是和孩子商量好手機(jī)的決定權(quán)和使用規(guī)則，在一定的規(guī)則范圍里使用手機(jī)。

對(duì)于五年級(jí)孩子該不該買手機(jī)這個(gè)問題，相信很多家長(zhǎng)也和我一樣被困在糾結(jié)中。家長(zhǎng)不是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題而談?wù)撛摬辉撡I手機(jī)，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)擔(dān)心買了手機(jī)孩子控制不住自己，從而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康造成一定的負(fù)面影響。所以你是怎么解決這一問題的呢？

五年級(jí)孩子該不該買手機(jī)

我不建議五年級(jí)孩子買手機(jī)。五年級(jí)的孩子還太小，買手機(jī)多拍多少少都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有影響。

大多數(shù)的孩子都喜歡玩游戲，而且是控制不住自己的玩手機(jī)。他們拿到手機(jī)之后，就完全忘記了自己的學(xué)業(yè)。玩游戲只能是學(xué)習(xí)之余的娛樂項(xiàng)目，如果孩子反倒沉迷其中，那么家長(zhǎng)應(yīng)該要暫緩給孩子買手機(jī)。

因此，最好不要給孩子買智能手機(jī)，我們可以給孩子買可以接打電話的電話手表或者僅能接打電話的老年機(jī)。這樣既可以聯(lián)系上孩子也一般不會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心造成影響。

為什么不能給五年級(jí)孩子買手機(jī)

孩子上到高一的階段，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力的日漸增大，而他們也就會(huì)想要一部手機(jī)，來進(jìn)行適當(dāng)放松。但為了防止孩子沉迷其中，家長(zhǎng)們還是需要與孩子好好協(xié)商，并且要看看孩子的自控能力如何，才能解決這一問題。

該不該給高一的孩子買手機(jī)

可以給高一的孩子買手機(jī)。但前提是孩子的自制力非常強(qiáng)，能夠保證手機(jī)不是用來玩游戲和聊天等，而是用來學(xué)習(xí)用，是可以給孩子買的，而且家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子的教育和管理，不能讓手機(jī)成為學(xué)習(xí)路上的阻礙。

家長(zhǎng)可以和孩子商量好，制定手機(jī)使用規(guī)則，明確之前所制止的規(guī)則，讓其知道只能在特定的時(shí)間用，在對(duì)待用手機(jī)玩游戲上，要旗幟鮮明，堅(jiān)守底線。

畢竟理性對(duì)待手機(jī)非常重要，如果一旦對(duì)其產(chǎn)生依賴，將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生極其嚴(yán)重的不利影響。正是出于此，各學(xué)校對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)都是嚴(yán)加管控，禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。因此，在這個(gè)方面，高一的孩子要理性對(duì)待，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校教育，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

高一的孩子沉迷手機(jī)怎么辦