上一年級(jí)的小朋友不愿意讀書(shū)怎么辦

有的孩子剛上一年級(jí)，就很不適應(yīng)小學(xué)的生活，經(jīng)常說(shuō)自己不要去上學(xué)，對(duì)學(xué)校非常抗拒。家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，表現(xiàn)得束手無(wú)策，不知道該怎么調(diào)整孩子狀態(tài)，讓他愿意接受新環(huán)境，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

上一年級(jí)的小朋友不愿意讀書(shū)怎么辦

1、營(yíng)造更好的家庭氛圍

上一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園來(lái)到小學(xué)，處于適應(yīng)期，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題。比如焦慮導(dǎo)致注意力無(wú)法集中、無(wú)法應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)等等。孩子上小學(xué)，也會(huì)影響到家長(zhǎng)的狀態(tài)，學(xué)校對(duì)父母有更多要求，比如在群里要求家長(zhǎng)監(jiān)督完成作業(yè)，幫主孩子完成各種打卡，這無(wú)形中加劇了家中的緊張氣氛。

然而良好的氛圍對(duì)孩子適應(yīng)學(xué)校生活卻至關(guān)重要。如果家長(zhǎng)和孩子一起焦慮，那么孩子不想上學(xué)的情緒就更強(qiáng)烈了。

2、關(guān)注孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

通常我們?cè)诰W(wǎng)上會(huì)看到一些家長(zhǎng)陪孩子做作業(yè)的視頻，而一旦沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，孩子就不愿意寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始磨磨蹭蹭。這時(shí)有些家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)了，一年級(jí)小朋友不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦？下面我們來(lái)談一談。

一年級(jí)小朋友不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、作業(yè)過(guò)程中勞逸結(jié)合

家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，讓孩子通過(guò)這種方式來(lái)放松心情。這樣孩子就會(huì)勞逸結(jié)合，不會(huì)感到學(xué)習(xí)太乏味或者是放縱孩子玩耍，然后等孩子休息夠了再去做作業(yè)。這樣的話(huà)孩子不至于沉迷于玩耍，也不至于對(duì)作業(yè)太多產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

應(yīng)該對(duì)于孩子努力寫(xiě)作業(yè)、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)等表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或者是獎(jiǎng)勵(lì)。比如連續(xù)一個(gè)月完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，帶孩子去游樂(lè)園玩。或者是每天在孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，給孩子愛(ài)吃的水果或者是小零食，以此來(lái)激勵(lì)孩子，當(dāng)然也要給予孩子口頭上的一些夸獎(jiǎng)。

其實(shí)不論多大的孩子都會(huì)提出不想上學(xué)、不愿意讀書(shū)，而家長(zhǎng)這時(shí)不要去只了解表面意思，而是要去看看孩子的內(nèi)心在想什么，尤其是一年級(jí)的孩子，我們更需要去仔細(xì)觀察，那么若是一年級(jí)小孩子不愿意讀書(shū)怎么辦呢？

一年級(jí)小孩子不愿意讀書(shū)怎么辦

1、了解原因，穩(wěn)定孩子的情緒

當(dāng)孩子不愿意去讀書(shū)的時(shí)候，父母先不要著急生氣，也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，怒斥孩子。要及時(shí)跟孩子溝通，不想上學(xué)，不想讀書(shū)的理由是什么。可以跟孩子說(shuō)，雖然孩子需要每天去上學(xué)，但是父母也需要每天去上班，來(lái)平衡孩子的心理。

可以讓孩子將不肯讀書(shū)的想法表達(dá)出來(lái)，試著接納孩子的想法。并嘗試著問(wèn)孩子為什么不想去讀書(shū)，是因?yàn)楦杏X(jué)到不快樂(lè)，還是因?yàn)閼峙率裁词虑椋确€(wěn)定孩子的情緒。

2、幫孩子建立與老師或朋友的信任

一年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)，說(shuō)明在孩子身上發(fā)生了某種不愿意上學(xué)的因素。家長(zhǎng)一定要和孩子進(jìn)行細(xì)心的溝通，找到原因后即時(shí)解決。讓孩子明白，上學(xué)是他的一生必經(jīng)之路，沒(méi)有任何理由不可以不上學(xué)。

一年級(jí)小孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、首先，父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開(kāi)始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話(huà)，相反要多說(shuō)老師的好，很多孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷?duì)老師有誤解和恐懼。記得以前就聽(tīng)過(guò)有人這樣跟孩子說(shuō)：你不聽(tīng)話(huà)，到時(shí)候找老師收拾你！類(lèi)似的話(huà)孩子聽(tīng)多了，就會(huì)以為老師很可怕。

一年級(jí)小孩不愿意上學(xué)的原因

有些小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有適應(yīng)學(xué)習(xí)的生活，甚至產(chǎn)生了不愿意上學(xué)的想法，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子完成身份的轉(zhuǎn)變，不要讓孩子覺(jué)得自己還是幼兒園的小朋友，告訴孩子：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，到學(xué)習(xí)是應(yīng)該完成的事情。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

首先要弄明白孩子不愿意上學(xué)的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，孩子感到厭煩。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能制定策略，正確的開(kāi)導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話(huà)，相反要多說(shuō)老師的好，很多孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷?duì)老師有誤解和恐懼。孩子對(duì)老師充滿(mǎn)好感和期望，就會(huì)更加樂(lè)意到學(xué)校中去，在課堂上也能夠聚精會(huì)神的聽(tīng)課。

學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn)，是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)和幫助孩子，如果家長(zhǎng)能力有限，不能輔導(dǎo)自己的孩子，那么就要與老師及時(shí)地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

促進(jìn)孩子與老師之間的聯(lián)系，孩子其實(shí)非常依賴(lài)成年人的保護(hù)，所以在學(xué)校，父母不在身邊，他就會(huì)把依賴(lài)心轉(zhuǎn)移到老師身上，否則他就非常焦慮很難安定下來(lái)學(xué)習(xí)。如果孩子每次上學(xué)都悶悶不樂(lè)，就要聯(lián)系老師，請(qǐng)老師多加注意他。

有些孩子在進(jìn)入一年級(jí)之后，由于久久不能適應(yīng)學(xué)校的生活，很容易產(chǎn)生不愿意上學(xué)的想法，甚至為了達(dá)到目的撒潑哭鬧。家長(zhǎng)還要上班工作，沒(méi)有時(shí)間去陪伴孩子，對(duì)于這種情況也非常苦惱，因此對(duì)于小孩不愿意上學(xué)的問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？

一年級(jí)小孩不愿意上學(xué)哭鬧怎么辦

1、孩子不愿意上學(xué)哭鬧建議適當(dāng)站在孩子角度考慮，向孩子說(shuō)明理解他，但是同時(shí)需要給孩子說(shuō)上學(xué)是必須的，有助于改善不愿意上學(xué)的情況。

2、對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，新學(xué)校、新老師所帶來(lái)的變化，確實(shí)需要時(shí)間進(jìn)行適應(yīng)。如果孩子喜歡自己的新老師，就會(huì)很快度過(guò)適應(yīng)期，更好地進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果。

3、家長(zhǎng)多帶孩子接觸家庭以外的世界，隨著接觸外界的變多，孩子會(huì)對(duì)陌生的環(huán)境不再害怕。家長(zhǎng)平時(shí)在家中也要和孩子多玩親子游戲，鼓勵(lì)孩子出去交往，家長(zhǎng)可以采用放出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，鼓勵(lì)孩子與陌生人交往，以培養(yǎng)他們的交往能力。

4、如果早上起來(lái)孩子說(shuō)明表態(tài)不想去上學(xué)，這時(shí)候家長(zhǎng)切記的就是不要發(fā)火，家長(zhǎng)應(yīng)該注重和孩子的溝通，問(wèn)清緣由，也和孩子表明你很樂(lè)意聆聽(tīng)，也很高興幫他處理遇到的難題。

對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)正式的踏上了求學(xué)的道路，在接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)就成了他們的主要任務(wù)。但是很多孩子還沒(méi)有完成身份的轉(zhuǎn)變，因此當(dāng)進(jìn)入校園之后并不能很好的適應(yīng)，甚至慢慢的產(chǎn)生了不愿意上學(xué)的想法，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去勸導(dǎo)孩子呢？

一年級(jí)小學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整天玩了，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開(kāi)始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

及時(shí)和孩子溝通弄清背后的原因，孩子不想上學(xué)的原因很多，比如身體不舒服，學(xué)習(xí)不好，或者是不會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)校沒(méi)家里自由等等，不管是什么原因，你都告訴孩子，你始終是和孩子站在一起的，幫助孩子解決困擾，讓孩子感覺(jué)不再是那么無(wú)助。給孩子一個(gè)安全感。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給孩子出些難題，讓他覺(jué)得知識(shí)貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。