孩子不想寫(xiě)作業(yè)只想玩怎么辦

作業(yè)關(guān)乎著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)乎著老師對(duì)孩子的看法，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是不想寫(xiě)作業(yè)，畢竟他們還正處于貪玩的年齡，肯定是會(huì)想著玩的。所以家長(zhǎng)可以為孩子做個(gè)好的榜樣，幫助孩子制定適合他的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么孩子不想寫(xiě)作業(yè)只想玩怎么辦呢？

孩子不想寫(xiě)作業(yè)只想玩怎么辦

1、適當(dāng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于不想寫(xiě)作業(yè)只想玩的孩子，家長(zhǎng)要好好跟孩子協(xié)商，寫(xiě)完作業(yè)就可以讓孩子盡情玩。然后父母跟孩子制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子自己訂計(jì)劃，父母引導(dǎo)時(shí)不要顯得太主動(dòng)，要充分尊重孩子的想法，以免孩子出現(xiàn)逆反心理。這個(gè)計(jì)劃目標(biāo)要訂得相對(duì)少些好，這樣孩子的可執(zhí)行度才高。

要明白一點(diǎn)，孩子是學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行者，父母則是監(jiān)督者，定期檢查孩子完成目標(biāo)的情況，再根據(jù)實(shí)際情況幫孩子調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃；當(dāng)孩子完成某個(gè)階段計(jì)劃的時(shí)候，父母要給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣孩子的學(xué)習(xí)激情才會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

2、調(diào)動(dòng)孩子的積極性

孩子只想玩不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦？不要兇孩子，更不要把他的作業(yè)給撕了或者扔了，這樣給他造成的心理影響是非常嚴(yán)重的，他長(zhǎng)大以后，會(huì)以為別人說(shuō)的話做的事是傷害他的自尊，面對(duì)一點(diǎn)挑戰(zhàn)就會(huì)升級(jí)到道德問(wèn)題。

孩子只想玩不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

一、先了解孩子感興趣的事情，方便對(duì)癥下藥。

家長(zhǎng)只有先了解到孩子真正感興趣的事情是什么，才能保證下一步計(jì)劃的實(shí)行，這樣才能吸引到孩子乖乖學(xué)習(xí)。不過(guò)，父母也要注意，孩子感興趣的事物也會(huì)隨著父母獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)的增加而變得沒(méi)有興趣，所以父母還是要多觀察一些孩子感興趣的事物。

二、要注重質(zhì)量，保證孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)態(tài)度認(rèn)真。

讓孩子學(xué)習(xí)的目的還是想讓他掌握知識(shí)，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)只是敷衍了事的話，那等于根本沒(méi)有學(xué)習(xí)。所以，既然父母已經(jīng)把孩子感興趣的事情作為誘餌來(lái)引導(dǎo)他學(xué)習(xí)了，就要保證孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

父母一定要做好榜樣工作，比如每天陪伴孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、讀書(shū)等等。只有父母做的比較好，才能給孩子更好的榜樣，從而讓孩子模仿自己，學(xué)習(xí)自己。不能夠總是要求孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，總是自己做不到，有可能會(huì)讓孩子沒(méi)辦法學(xué)習(xí)和模仿自己的父母。

孩子不想上學(xué)只想玩怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)于孩子來(lái)講是非常重要的，父母作為孩子的榜樣，更應(yīng)該以實(shí)際的行動(dòng)去帶領(lǐng)孩子一同學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在看書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母應(yīng)該放下手機(jī)，拿起一本書(shū)和孩子一同學(xué)習(xí)。這么一個(gè)簡(jiǎn)單的行為卻比嘮叨千萬(wàn)次都有用。因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)過(guò)程中會(huì)明白學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。俗話說(shuō)得好，活到老，學(xué)到老。父母在工作之余都還在學(xué)習(xí)，更何況現(xiàn)在自己還擁有大把時(shí)光可以用來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)然需要好好把握了。

2、多鼓勵(lì)孩子

孩子的潛力是無(wú)窮的，但潛能如果不能好好發(fā)掘的話，也許就會(huì)被掩埋一輩子。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母要多鼓勵(lì)孩子，對(duì)于他們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步，都要適時(shí)地表達(dá)自己的欣慰之情。這樣的話，孩子才能越來(lái)越自信，才會(huì)主動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)證明自己才是爸爸媽媽心目中最棒的孩子。

小孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，貪玩很正常。絕大多數(shù)都這樣，家長(zhǎng)不必焦慮。要想讓孩子按時(shí)正確的完成作業(yè)，家長(zhǎng)要做到多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，也要以身作則。可采取以下方法：

孩子不做作業(yè)只想玩怎么辦

1、你的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，也許確少你的陪伴。沒(méi)有幾個(gè)孩子會(huì)完全自覺(jué)，如果你天天讓孩子自己一個(gè)人呆在家，渴望他自覺(jué)寫(xiě)好作業(yè)很難，特別是一開(kāi)始，你就應(yīng)該讓孩子寫(xiě)完作業(yè)的習(xí)慣，不一定要坐在書(shū)桌前盯著孩子寫(xiě)，至少孩子要在你看得到的地方寫(xiě)。

2、你的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，也許他真的不會(huì)做，需要你的輔導(dǎo)。每個(gè)孩子的接受能力不一樣，有的孩子可能上課老師講的知識(shí)點(diǎn)無(wú)法吸收消化，獨(dú)自完成作業(yè)有點(diǎn)難度，這時(shí)你就應(yīng)該介入，該提醒的提醒，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，讓孩子能順利完成作業(yè)。

3、提供一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子靜心，家長(zhǎng)做到以身作則，孩子作業(yè)時(shí)間家長(zhǎng)停下所有娛樂(lè)時(shí)間陪同孩子，可以看書(shū)，做家務(wù)。

4、縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不僅影響學(xué)習(xí)效率，還會(huì)影響孩子休息和娛樂(lè)時(shí)間，會(huì)讓孩子起逆反心理，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，所以要適當(dāng)?shù)目s短單次的學(xué)習(xí)時(shí)間。

“不想寫(xiě)作業(yè)”是孩子自己主觀上做的決定，找出孩子為什么“不想寫(xiě)作業(yè)”的原因才是關(guān)鍵。切忌進(jìn)行強(qiáng)迫，這樣會(huì)使孩子加重“不想”的程度。幫孩子養(yǎng)成定時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，并且讓其明白這是他自己的事，與別人無(wú)關(guān)。幫其化被動(dòng)為主動(dòng)，才是從根上解決問(wèn)題的有效方式。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦最好的方法

一：排除外界因素，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境是很能影響她的心態(tài)的，如果說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)，當(dāng)家長(zhǎng)的卻在一旁玩手機(jī)，并且還在孩子投來(lái)不情愿的目光時(shí)，理直氣壯的說(shuō)：“寫(xiě)完了嗎，趕快寫(xiě)，就知道玩兒”，這就有點(diǎn)兒沒(méi)意思了，自己榜樣都做不好，孩子怎么能控制好她那顆蠢蠢欲動(dòng)的心呢？

所以，家長(zhǎng)要做好榜樣哦，即使不能陪孩子一起學(xué)習(xí)，也不要影響她哦！

二：培養(yǎng)！培養(yǎng)作息，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)興趣！

作息時(shí)間是可以培養(yǎng)的，我家孩子每天晚上8點(diǎn)半到9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，早上6點(diǎn)多一點(diǎn)就醒了，然后稍微玩一下起床洗漱，然后寫(xiě)一張課后生字，就是那種不大的田字格本，然后吃早飯，因?yàn)槭翘厥鈺r(shí)期，作業(yè)沒(méi)安排那么緊張，先玩兒會(huì)玩具啊，或者帶著做會(huì)兒親自游戲，（比起玩兒手機(jī)，和孩子做游戲太有意義了，也很有意思哦）接下來(lái)才是寫(xiě)作業(yè)！

建議家長(zhǎng)先跟孩子進(jìn)行良好的溝通，了解孩子不想寫(xiě)作業(yè)的原因，是由于過(guò)于疲勞、還是作業(yè)太難無(wú)法完成。找到問(wèn)題的原因，家長(zhǎng)可以幫助孩子共同解決。平時(shí)在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以適度的陪伴，及時(shí)指導(dǎo)孩子。

如果孩子不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦

一、找出原因。

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)原因可能好多，比如貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)做……對(duì)于不同的原因我要多加關(guān)注，并不斷給以指導(dǎo)。另外家庭環(huán)境和父母態(tài)度很容易影響孩子。

二、找出方法。

以身作則，在家的時(shí)候不要帶頭看電視，要看書(shū)，讓孩子受到影響。陪孩子寫(xiě)作業(yè)，讓孩子一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，自己玩，孩子心理是不平衡的，要注意孩子的感受。

先明白孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的原因。如果孩子不想學(xué)習(xí)是因?yàn)橐蜇澩嫠拢议L(zhǎng)不妨給孩子固定學(xué)習(xí)地方，幫孩子制訂作息時(shí)間表，要求孩子在有限的時(shí)間內(nèi)完成一定量的作業(yè)，完成后可以自由玩耍。假日家長(zhǎng)可以陪孩子去玩?zhèn)€夠，找機(jī)會(huì)跟他講名人用功讀書(shū)的故事，要孩子知道學(xué)好知識(shí)、做好作業(yè)的重要性。

孩子不想寫(xiě)作業(yè)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

第一、找準(zhǔn)孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)的原因

寫(xiě)作業(yè)磨磨嘰嘰、拖拖拉拉？孩子寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭？寫(xiě)作業(yè)總是出錯(cuò)？孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)？……如果你家孩子有以上表現(xiàn)，說(shuō)明孩子有輕微的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。

所以家長(zhǎng)一定要善于觀察孩子的言行舉止，孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)，并不是因?yàn)樗辉敢鈱?xiě)，也有可能是孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中遇到了自己解決不了的困難。家長(zhǎng)此時(shí)此刻不應(yīng)該責(zé)備孩子，而是幫他分析為什么不會(huì)做？是因?yàn)樯险n沒(méi)聽(tīng)懂，還是知識(shí)點(diǎn)的遺忘。

當(dāng)你抽絲剝繭，把問(wèn)題的根源找出來(lái)，問(wèn)題就好解決了。