家長(zhǎng)如何教育子女

有的家長(zhǎng)在教育孩子的過程中存在著錯(cuò)誤的行為，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。家長(zhǎng)要合理的引導(dǎo)孩子，告訴孩子在什么階段要做什么事情，多跟父母溝通，讓父母知道應(yīng)該怎么去幫助自己的孩子。

家長(zhǎng)如何教育子女

1、家長(zhǎng)應(yīng)采取平常的態(tài)度對(duì)待孩子

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)忍耐、平等、諒解、愛護(hù)、關(guān)心孩子，對(duì)孩子的不足、錯(cuò)誤能恰如其分地批評(píng)指正，提高孩子的認(rèn)識(shí)。如果家庭教育的安排能使孩子受到鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)自我思考，這樣就培養(yǎng)了孩子對(duì)別人坦誠(chéng)大方、熱情、能接受批評(píng)、有獨(dú)立處事的品質(zhì)和能力。

2、以身作則

在和睦文明的家庭環(huán)境里，孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以父母要首先給孩子營(yíng)造—個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活動(dòng)，要保留孩子合理要求的選擇權(quán)，尊重孩子的意見和想法。

孩子偷錢，要看具體情況而定。平時(shí)家長(zhǎng)太吝嗇，孩子不能在合適的成長(zhǎng)過程中用錢買自己喜歡的東西，與同學(xué)之間產(chǎn)生隔閡，反之，孩子大手大腳，不知道錢來之不易，容易走偏。

小孩偷家長(zhǎng)的錢該如何教育

有幾個(gè)問題要弄清楚，再想著去解決問題。

1、孩子為什么要偷拿家長(zhǎng)的錢？是因?yàn)橄胍趯W(xué)?！爱?dāng)大款顯擺一次”，還是被同學(xué)欺負(fù)“要上交給一些壞孩子”，或者孩子有一些一直想買但是家長(zhǎng)堅(jiān)決不允許買的東西？還是孩子偷錢去幫助某個(gè)他們認(rèn)為需要幫助的同學(xué)？還是孩子從來就沒有屬于自己的“零花錢”，導(dǎo)致孩子只能用“偷”的方式來滿足自己的各種“欲望”。

2、孩子偷拿錢之后到底干了什么？有時(shí)候孩子即使告訴家長(zhǎng)是因?yàn)槟硞€(gè)原因偷錢，但是實(shí)際上的情況可能不是孩子說的那樣（孩子都有自我保護(hù)和趨利避害的本領(lǐng)、，家長(zhǎng)就要弄清楚孩子偷的錢到底哪里了？孩子到底干了什么？

在了解孩子為什么偷錢的原因之后，家長(zhǎng)也應(yīng)該知道應(yīng)對(duì)的措施：

這不是好的習(xí)慣，應(yīng)該盡早管教，同時(shí)滿足他的一些需求，一旦養(yǎng)成習(xí)慣可不好，答應(yīng)孩子合理的用錢需求和家長(zhǎng)要，該給錢要給，有時(shí)也要占在孩子角度考慮問題，給他分析偷錢的危害性，不要因?yàn)楹⒆右X而發(fā)火，正確引導(dǎo)和告誡，使孩子能快樂成長(zhǎng)。

孩子偷家長(zhǎng)的錢該如何教育

家長(zhǎng)首先必須分析一下形成的原因，是什么誘發(fā)孩子偷拿錢的。平時(shí)家長(zhǎng)的錢亂放，孩子拿了也不知道，久而久之孩子會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過分的嚴(yán)格，孩子看到別人的玩具或新穎的學(xué)習(xí)用品自己也想要、看到別人吃零食自己嘴饞而家長(zhǎng)又不能滿足孩子，還有的孩子虛榮心強(qiáng)，從家里拿來錢買東西分給同學(xué)擺闊氣，有的受其他同學(xué)的不良影響。這些都是形成孩子偷拿家里東西的原因，家長(zhǎng)應(yīng)該引以注意。

1、要向孩子講清道理，家長(zhǎng)在告訴孩子偷拿東西是一種不良的行為，如果需要可以跟家長(zhǎng)講明情況，得到家長(zhǎng)的允許；

2、家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子不能無原則的袒護(hù)；

3、如果孩子犯了這方面的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也要給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，要鼓勵(lì)孩子勇于改正錯(cuò)誤，讓孩子知道改正錯(cuò)誤就是一個(gè)好孩子。

不同家庭的孩子在不同的生長(zhǎng)環(huán)境中長(zhǎng)大，而不同的環(huán)境潛移默化的影響著孩子，才會(huì)行成性格和愛好各異的孩子，無論如何，培養(yǎng)孩子正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀才是最重要的。其次，樂觀的性格也是很重要的。

家長(zhǎng)該如何正確教育孩子

大方向是教育孩子需要為孩子樹立正確價(jià)值觀，從以下幾點(diǎn)入手：

1、從監(jiān)護(hù)人自己的言行舉止做起，孩子大多的行為影響來自于監(jiān)護(hù)人，"有其父必有其子"以及"有其母必有其女"的話中還是有一定道理可言的，你如何去處理某件事情或者關(guān)系，潛移默化的會(huì)影響到你的孩子。

2、客觀的看待孩子在行為對(duì)錯(cuò)上面的問題，與孩子交流，從孩子做這件事的出發(fā)點(diǎn)分析是對(duì)還是錯(cuò)，再?gòu)暮⒆拥谋磉_(dá)方式上分析是對(duì)是錯(cuò)，無論是哪個(gè)方面，對(duì)的需要鼓勵(lì)，錯(cuò)的需要教育糾正。

3、孩子也是有自尊心的，在外面教育孩子不要當(dāng)眾指責(zé)孩子。比如孩子在接受到新事物的時(shí)候不知道如何去對(duì)待，切忌打罵，要觀察他們是如何對(duì)待的然后正確指引。不要用成人的偏見對(duì)待孩子。

如果孩子被學(xué)校叫家長(zhǎng)，通常是因?yàn)樗麄兎噶诵Ｒ?guī)或者在學(xué)校表現(xiàn)出了不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ鳛榧议L(zhǎng)，應(yīng)該先冷靜下來，不要激動(dòng)或過度反應(yīng)。然后，可以嘗試以下方法來教育孩子：

孩子被請(qǐng)家長(zhǎng)回去如何教育孩子

1、詢問孩子：家長(zhǎng)可以和孩子交流，詢問他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生了什么事情，讓子彈自穿。通過了解事情的起因和細(xì)節(jié)，家長(zhǎng)可以更好地指導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)問題。

2、強(qiáng)調(diào)校規(guī)：讓孩子了解學(xué)校的規(guī)矩和價(jià)值觀，并強(qiáng)調(diào)這些規(guī)矩的重要性。這樣可以幫助孩子更好地理解校規(guī)的意義和價(jià)值，以及在校期間應(yīng)該遵守哪些規(guī)定。

3、教育孩子如何解決問題：如果孩子在學(xué)校犯了不當(dāng)行為，家長(zhǎng)應(yīng)該教育他們?nèi)绾谓鉀Q問題。這包括如何與老師和同學(xué)溝通、如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)等等。

4、鼓勵(lì)孩子積極合作：鼓勵(lì)孩子在面對(duì)問題時(shí)積極合作，與學(xué)校和同學(xué)建立良好的關(guān)系。這有助于孩子在成長(zhǎng)過程中建立自信和尊重他人的人格特質(zhì)。

保持冷靜，即使孩子的行為讓你感到沮喪和生氣，也務(wù)必保持冷靜和鎮(zhèn)定。這樣有助于你更好地處理問題，而不是讓情緒失控。

孩子不聽話怎么辦家長(zhǎng)如何教育

第一，要常常和孩子交流，盡量了解孩子，和孩子說話時(shí)要拿出家長(zhǎng)的神威，要把孩子當(dāng)朋友相同，要讓孩子在你面前暢所欲言，沒有任何壓抑感。這樣孩子才不會(huì)撒謊，還可以及時(shí)掌握孩子的想法，不對(duì)的及時(shí)糾正。有什么工作和孩子談天，不要將自己的意見強(qiáng)加給孩子，只能提出主張，讓孩子自己想。

第二，要讓孩子感覺你十分愛他，但你在孩子面前依然有威信。也便是必定要有規(guī)則，不能為所欲為。

第三，家長(zhǎng)要以身作則，起表率作用，說話算數(shù)，做不到的工作不要說。這樣才能教好孩子。第四，教育孩子要有辦法，表揚(yáng)鼓舞為主，批評(píng)懲罰適當(dāng)，必定要用耐性說服孩子，不能逼迫孩子，對(duì)孩子的錯(cuò)誤，要讓孩子從心里理解錯(cuò)在哪里，什么工作必定要說教，不要打罵。家長(zhǎng)的耐性是教育孩子的最好方。

第五，要留意對(duì)孩子的品德教育以及親子教育，要培育感情。對(duì)孩子要嚴(yán)厲，不能溺愛，自己的工作自己做，適當(dāng)做家務(wù)。假如太懶散，將來必定不孝順。

可以告訴孩子玩游戲可以，但是必須要把所有的作業(yè)還有該復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的功課都做完，然后再去玩游戲，以正面的引導(dǎo)為主。不要一味的用家長(zhǎng)的身份去壓制孩子，這樣容易讓孩子有逆反心理，以正面的引導(dǎo)為主，或者家長(zhǎng)可以以身作則，多帶孩子去進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，這樣子慢慢就能夠讓孩子減少手機(jī)的使用，從而放棄游戲。

高中生偷偷玩手機(jī)家長(zhǎng)該如何教育

1、家長(zhǎng)幫忙勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、主動(dòng)和學(xué)生溝通一下，看看孩子對(duì)目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高一學(xué)生的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件事情。

3、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

4、給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評(píng)，也不要徹底把手機(jī)沒收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。