初三的孩子家長怎樣跟孩子溝通

穩定孩子的情緒，做朋友般的聆聽者。初三的孩子正處在人生的第一個岔路口，他們不僅面對可能左右自己發展的升學壓力，而且也面臨著影響自己身心發育的青春期困擾，每個孩子都特別希望親愛的爸爸媽媽在自己最需要的時候給予恰到好處的幫助。

初三的孩子家長怎樣跟孩子溝通

一、學會傾聽

隨著青春期的到來，孩子出現了叛逆。強烈的自主意識，至使連父母的話也聽不進去。這時的溝通，應采取多聽的方式，靜下心來聽他的傾訴，效果會勝過你的千言萬語。

二、學會商量

摒棄家長制，學會尊重孩子的人格尊嚴，才能使其從別人的角度觀察和思考問題，學會民主、平等、尊重與友誼。

首先要搞清楚為什么留校，其次搞清楚原因后幫助孩子分析留校存在的原因，克服存在的因素，盡快糾正，走入正常的學習頻道，不要一味地指責孩子，也不要讓孩子心里留下陰影，配合老師盡快改正不好的學習慣和存在的問題。

孩子被留校家長怎樣和孩子溝通

如果小孩被留校了，他們可能會感到焦慮、沮喪或者害怕，這是很正常的情緒反應。作為家長，以下是一些可能有幫助的建議：

留校是一個不愉快的經歷，但是家長需要保持冷靜和耐心。試著不要讓自己的情緒影響到孩子。盡可能地與孩子進行開放和坦誠的對話，幫助他們理解留校的原因和重要性。

留校可能會讓孩子感到困惑、害怕或沮喪。作為家長，鼓勵孩子表達自己的感受是非常重要的。與孩子一起探討這些問題，并幫助他們找到解決問題的方法。

留?？赡苁且驗楹⒆記]有遵守學校的規定或程序。作為家長，可以幫助孩子理解這些規定和程序，并鼓勵他們遵守這些規定。

直接問孩子放學回家的情況可以更直接地了解他的一天過得如何，有助于建立良好的溝通和互動。這樣的問法可以讓孩子感到被關注和重視，也能夠讓他感到自己的意見和感受被尊重。

孩子每天放學回來家長怎樣溝通

1、問候和關心：詢問孩子今天在學校過得如何，有沒有什么有趣的事情發生，或者他/她對學校有什么感受。

2、了解孩子的學習情況：詢問孩子今天學了哪些新知識，他/她最喜歡哪門課程，有沒有遇到什么困難或挑戰。

3、關注孩子的社交情況：詢問孩子在學校里有沒有和新朋友交往，他/她喜歡和哪些同學一起玩，有沒有遇到什么矛盾或問題。

4、鼓勵孩子表達自己的想法和感受：詢問孩子對學校和班級有什么建議或意見，他/她對自己在學習和社交方面有什么計劃或目標。

每當孩子進入初三時，他們經常會經歷疲憊、壓力、焦慮等情緒，這些情緒可能會影響他們的學習和生活。家長可以和孩子進行適當的溝通交流，不要給孩子太大的學習上的壓力，讓孩子能夠在學習上有積極性和主動性，不要以一種強迫式的行為去強迫孩子去學習，這樣會影響孩子在學習上的興趣的，不利于初三孩子去主動學習。

孩子初三不想上學怎么辦該怎樣溝通

1、控制情緒不打罵好好溝通，孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、根據原因解決孩子遇到的難題，孩子不去學校了，自然是有原因的，家長根據孩子提出不去學校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學習壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學習壓力。

3、父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。

4、孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對你的抵觸情緒才會少一些，其實這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實的想法。

現在上小學的孩子，有不少都會偷偷帶著游戲去學校，他們也就會在上課的時候玩玩具，這和他們的自制力也是有相關聯的。所以我們就要與孩子進行溝通，讓孩子知道他這樣做的壞處，然后讓孩子逐漸改善這一壞習慣。

孩子上課玩玩具家長怎樣和孩子溝通

1、以平等的心態跟孩子溝通

了解孩子上課手里玩玩具的原因是什么？是因為覺得課堂無聊，還是覺得緊張。每一個孩子的行為背后都是有他的心理成因的。有可能是孩子怕被老師問問題，緩解緊張的一種表現，那么針對這種情況，就要多鼓勵孩子，幫孩子克服緊張的障礙。教會孩子正常面對。

2、讓孩子得知上課的重要性

對于孩子上課玩玩具的問題，家長得知后就應該對孩子耐心教導，告訴孩子上課認真聽講的重要性，并告訴他上課玩東西會錯過很多課堂上的重要內容導致注意力不專注。因此要建議他好好聽講，做一個老師和父母都喜歡的好孩子。

初三是孩子參加中考的倒計時，家長就需要充分了解孩子的情況，那也就需要跟班主任進行溝通。而且溝通的時候不要過于頻繁，畢竟老師在初三也是比較繁忙的，若家長經常聯系老師，也就會引起老師的反感。所以我們就要注意溝通方式，以及良好的態度。

孩子上初三怎樣跟班主任溝通

1、講究方式方法和時機策略

孩子父母大多工作繁忙，沒有太多機會和班主任面對面交流，很多人開完家長會就不再與班主任過多聯系。事實上，如果家長會后沒機會與班主任溝通，父母可另找時間預約到校和各科老師進行交流。

除了面對面交談，還可通過電話短信或網絡工具與老師溝通，尤其是在看到科任老師發的成績短信后，可以和老師約時間，在不影響老師工作的情況下有效溝通。

2、溝通時要明確心態

高中階段的學習生涯，是我們一生中最重要的學習生活。針對高中生成績差，作為家長，我們應該學習并掌握和孩子溝通的技巧，同時也應該了解孩子成績不好的原因，另外家長要積極引導孩子，養成良好的作息規律，提高孩子學習效率，最終可以讓孩子可以考到自己理想的學校。

高中生成績差家長怎樣與孩子溝通

首先，家長要心平氣和，控制好自己的情緒，不要在孩子面前表現出焦慮。如果孩子成績差，心理上會受到打擊，煩躁不安。這時候如果家長再不耐煩，就會火上澆油，讓孩子更加煩躁。

所以家長要靜下心來和孩子溝通。再著急也要壓住火，不能爆發。發火大喊不僅無助于問題的解決，還會讓事情變得更糟。幫助孩子發現問題、分析原因、制定對策。

很多時候，孩子也想好好考試，努力學習，但是因為種種原因，達不到預期的效果，這可能是因為孩子的知識基礎、學習方法、適應能力太差。

其次，很多家長，看著別人家孩子成績優秀，經常在孩子耳邊嘀咕自己家孩子成績有多好。偶爾也沒什么，但是經常說話會導致自己過度思考，所以不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比較。