孩子討厭上學(xué)怎么辦

很多的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，跟不上課，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師和同學(xué)歧視，或者因?yàn)樽约旱淖钥啬芰Σ?，上網(wǎng)玩，不去學(xué)校了，可正在上學(xué)的年齡，孩子討厭上學(xué)怎么辦呢？

孩子討厭上學(xué)怎么辦

讓孩子定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)的事讓孩子去做自己的小主人，讓孩子定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)向上進(jìn)步。如果給孩子定的目標(biāo)太高的話，孩子夠不到，埋怨自己學(xué)習(xí)能力比別人差，自然而然就出現(xiàn)了厭學(xué)的心理。所以家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的自身情況去要求孩子，尤其是孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理時(shí)，一定不要把學(xué)習(xí)目標(biāo)定得太高。

提高孩子的主觀能動(dòng)性，減少對(duì)他人的依賴(lài)

由于現(xiàn)在很多家庭都會(huì)對(duì)孩子太過(guò)于溺愛(ài)，所以造成了他們?cè)诩茵B(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣。可是當(dāng)他們來(lái)到了學(xué)校之后，便不會(huì)有人繼續(xù)慣著他們的這種行為。生活上的各種不適應(yīng)使得他們對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一種“恐懼感”。所以，在日常的生活中家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)對(duì)孩子適當(dāng)?shù)胤攀郑岣咚麄兊闹饔^能動(dòng)性，減少孩子對(duì)自己的依賴(lài)，使他們學(xué)會(huì)獨(dú)立。

一定要關(guān)注孩子的心理健康教育。孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的討厭老師，所以最好先讓孩子敞開(kāi)心扉搞清楚原因。

孩子討厭老師不想上學(xué)怎么辦

導(dǎo)致孩子不想上學(xué)、討厭老師這種情況的發(fā)生，絕非一朝一夕的事，而是長(zhǎng)期積累下來(lái)的惡果，正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。家長(zhǎng)平時(shí)太粗心大意了，沒(méi)有時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒和心理，孩子遇到問(wèn)題，家長(zhǎng)也沒(méi)有及時(shí)幫助孩子解決，任憑孩子的厭學(xué)情緒蔓延發(fā)展，直到最壞的結(jié)果出現(xiàn)。

現(xiàn)在，家長(zhǎng)最好先和孩子好好聊一聊，找到孩子不想上學(xué)、討厭老師的根本原因，只有知道了根本原因，才能“對(duì)癥治療”，厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，孩子本身肯定存在問(wèn)題，家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任，畢竟孩子和家長(zhǎng)相處的時(shí)間是最長(zhǎng)的，家長(zhǎng)也是最了解自己孩子的人。當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并引起重視，也正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的忽視才導(dǎo)致的這種嚴(yán)重后果。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的情緒和心理，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)和教育，慢慢引導(dǎo)孩子接受學(xué)習(xí)并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

孩子討厭老師的話，一方面是孩子的原因，另一方面，老師也許會(huì)存在問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要想辦法讓孩子說(shuō)出心里話，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，是孩子自身的原因，家長(zhǎng)好好教育引導(dǎo)孩子，10歲的孩子，也不算小了，道理應(yīng)該也懂得不少了，家長(zhǎng)可以給孩子好好講講學(xué)習(xí)的重要性，可以舉身邊認(rèn)識(shí)的人作為例子，給孩子灌輸學(xué)習(xí)的重要性和必要性。通過(guò)具體的例子，孩子會(huì)反思自己的行為的。

如果是老師的原因，家長(zhǎng)可以試著與老師溝通，將問(wèn)題反映給老師，老師能接受并改正的話，那么孩子就可以繼續(xù)上學(xué)了；如果老師不能接受，不認(rèn)為自己有問(wèn)題，那么家長(zhǎng)就果斷給孩子換班或轉(zhuǎn)學(xué)吧。也許給孩子換一個(gè)新的環(huán)境，換了新的老師，孩子就愿意上學(xué)了。

俗話說(shuō)：親其師，信其道。良好的師生關(guān)系能夠很好的激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，但是如果孩子討厭老師不想去上學(xué)，家長(zhǎng)也不要著急，及時(shí)的與孩子溝通，了解其中的原因之后幫助孩子解決問(wèn)題，打開(kāi)小孩的心結(jié)，讓孩子重新審視與老師的關(guān)系。

孩子討厭老師不想去上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)多與孩子的老師溝通，傾聽(tīng)老師的話，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，設(shè)法取得老師的幫助和支持。讓老師多關(guān)注孩子，包括提問(wèn)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等等。如果能設(shè)法讓老師與孩子說(shuō)話時(shí)表情語(yǔ)調(diào)親切一些，給孩子一些表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等等，孩子很快就能改變對(duì)老師的看法。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該能夠耐心的傾聽(tīng)他的訴說(shuō)，即使他做錯(cuò)了，也不要一味地去責(zé)備孩子，這時(shí)，他需要的往往是把煩惱給吐出來(lái)，孩子是單純的，有時(shí)候情緒發(fā)泄過(guò)后，就覺(jué)得心情好了很多，所以讓孩子說(shuō)出來(lái)，把事情淡化了，對(duì)老師意見(jiàn)也就變小了。

3、如果是因?yàn)槔蠋熞驗(yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、學(xué)習(xí)成績(jī)不好而忽視、冷落了孩子，讓孩子討厭老師不想去上學(xué)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子更加努力學(xué)習(xí)，多尊重老師，勤向老師請(qǐng)教問(wèn)題。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)孩子有上進(jìn)心并且努力學(xué)習(xí)時(shí)，老師就會(huì)肯定、表?yè)P(yáng)孩子，從而化解問(wèn)題。

4、當(dāng)孩子說(shuō)不喜歡老師的時(shí)候，提醒你的兒子或女兒老師這么做是為了他們好，并鼓勵(lì)他們尋找老師身上讓他們喜歡的優(yōu)良品質(zhì)。良好的師生關(guān)系需要雙方共同努力，所以父母要做的最重要的就是，要幫助你的孩子看見(jiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，慢慢喜歡上自己的老師。

常常一個(gè)老師帶幾個(gè)班里的眾多學(xué)生，其實(shí)很辛苦的，如果再遇到有調(diào)皮搗蛋不聽(tīng)話的孩子，老師可能會(huì)有情緒，會(huì)批評(píng)孩子，然后就導(dǎo)致有些孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)的情況。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)需要想了解清楚到底是孩子的問(wèn)題，還是老師的方式問(wèn)題，然后才能更好的解決問(wèn)題。

孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)的原因

家長(zhǎng)首先要了解孩子是不喜歡其中的某一位老師，還是所有的老師都不喜歡。如果孩子只是針對(duì)某一位老師有所排斥，這種情況家長(zhǎng)可以結(jié)合老師的情況來(lái)幫孩子分析，給孩子一些引導(dǎo)。如果所有老師他都不喜歡，家長(zhǎng)就要特別注意了，孩子可能想表達(dá)的是不愿意去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)上遇到了某些困難。孩子的問(wèn)題更多的是出現(xiàn)在厭學(xué)上，而非因?yàn)橛憛捓蠋熕詤拰W(xué)。

2、鼓勵(lì)孩子多問(wèn)老師問(wèn)題

家長(zhǎng)要了解孩子不喜歡老師的理由是什么，如果孩子班級(jí)內(nèi)大多同學(xué)都十分認(rèn)同這位老師，而只有孩子不喜歡這位老師，那就要了解孩子究竟在哪些方面不喜歡老師，從而有針對(duì)性地做好孩子心理疏導(dǎo)工作。如果是老師因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、學(xué)習(xí)成績(jī)不好而忽視、冷落了孩子，讓孩子對(duì)老師有抵觸情緒，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子更加努力學(xué)習(xí)，多尊重老師，勤向老師請(qǐng)教問(wèn)題。

俗話說(shuō)：“望子成龍望女成鳳”，教育孩子是每一位家長(zhǎng)應(yīng)盡的神圣職責(zé)。作為家長(zhǎng)而言，都希望自己的孩子能夠勤奮讀書(shū)，認(rèn)真刻苦。那么，當(dāng)孩子討厭上學(xué)恐懼上學(xué)怎么辦呢？

孩子討厭上學(xué)恐懼上學(xué)怎么辦

對(duì)孩子表示同理心。

其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。

當(dāng)你聽(tīng)到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，再來(lái)對(duì)癥下藥。比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生……只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

首先，與孩子進(jìn)行積極的溝通，了解孩子為什么不想去上學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、被欺負(fù)還是其他原因。在溝通過(guò)程中，要讓孩子感受到自己的問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)不會(huì)責(zé)怪他們。針對(duì)不同的原因做出相應(yīng)的引導(dǎo)。

初中的孩子不想上學(xué)怎么辦

首先，要了解孩子為什么不愿上學(xué)?？赡苁且?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容或教學(xué)方法與孩子不適應(yīng)，或者是與同學(xué)之間存在不和諧的關(guān)系。

其次，與孩子進(jìn)行溝通，關(guān)心他們的感受和想法。聽(tīng)取他們的意見(jiàn)來(lái)解決存在的問(wèn)題。

鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校活動(dòng)，培養(yǎng)他的興趣和能力。通過(guò)社團(tuán)、俱樂(lè)部或興趣班等途徑，讓孩子感受到學(xué)校的樂(lè)趣。

與孩子的老師交流，共同尋找解決問(wèn)題的方法。老師可以提供更好的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，以及與同學(xué)之間的溝通和解決問(wèn)題的方式。

做一次心平氣和的談話，孩子有這種想法一定是有原因的，一定要搞清楚原因，千萬(wàn)不可以強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子接受家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。如果實(shí)在談不通，讓孩子有一次實(shí)踐的經(jīng)歷，因?yàn)樽詈玫慕逃褪菍?shí)踐經(jīng)歷，讓他有一次難忘的經(jīng)歷，才會(huì)明白父母的觀點(diǎn)是正確的！

孩子不想上學(xué)要去打工怎么辦

首先切忌打罵，現(xiàn)在的孩子和我們那個(gè)時(shí)代有很大的不同，當(dāng)時(shí)的我們，接觸社會(huì)少，比較單純，對(duì)父母的意見(jiàn)大多還能接受。如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，他們通過(guò)各種渠道了解接觸社會(huì)，心智成熟，對(duì)待事物有自己的見(jiàn)解，所以不能采取打罵的方式，因?yàn)椴坏珱](méi)有效果還可能會(huì)起反作用。

和孩子交朋友，讓他先接受你，再接受你的建議，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，實(shí)在不行就讀專(zhuān)科再接本，多讀幾年書(shū)會(huì)，讓你成為有溫度有情趣會(huì)思考的人。

帶著孩子去火車(chē)站，高鐵站，飛機(jī)場(chǎng)的出口看看，讓他觀察出入的人群有什么不同，明白現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的差距。

總的來(lái)講，教育孩子不是個(gè)簡(jiǎn)單的課題，不管怎么說(shuō)，家長(zhǎng)一定要采取措施，讓孩子明白文憑不是唯一，但至少讓你有更多的選擇機(jī)會(huì)。