孩子太靦腆家長可以怎么引導(dǎo)

當(dāng)孩子太靦腆的時候，家長要有意識的為他們營造一個健康的成長環(huán)境，同時，還有在家庭里做好自己的言傳身教，為孩子提高學(xué)習(xí)和提高的好榜樣。同時，也可以利用空閑時間，帶他們多見見外面的世界，以此改善孩子太靦腆的性格。

孩子太靦腆家長可以怎么引導(dǎo)

1、給孩子一個健康的成長環(huán)境

如果孩子靦腆的性格是由成長環(huán)境不和諧造成的，那么家長要注意了，以后不要在孩子面前吵架拌嘴，更不要動手打架。家長在教育孩子時要注意自己態(tài)度，因為如果是因為家長太強勢孩子才靦腆，那么家長要注意了，千萬不要把工作時的行事方式拿回家里，尤其是教育孩子時，更不能用對待下屬的方式。

2、做好引導(dǎo)

孩子太靦腆的性格可能是缺乏溝通交流導(dǎo)致的，平時家里不怎么接觸陌生人，這樣孩子就會比較靦腆。因此，如果是這樣的原因，那么家長可以帶其他的小朋友來家里玩耍，讓孩子慢慢的學(xué)會和其他小朋友做朋友，這樣就會明白交朋友的樂趣，學(xué)會怎么和其他的人溝通，慢慢的就會改善。

要弄清楚孩子抱怨不想學(xué)習(xí)的本質(zhì)原因。雖然是天性使然，但是在學(xué)校和大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子還是大多數(shù)，孩子也會愿意與朋友一起共同做喜歡的事情，沒有哪個孩子一開始就愿意落后的。所以剛剛發(fā)現(xiàn)孩子有不想學(xué)習(xí)的情緒時，一定要及時排查原因，找到本質(zhì)原因，并及時緩解孩子的情緒，疏導(dǎo)思想。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)

1、傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活

每天抽時間多聽聽孩子的校園生活，少談?wù)搶W(xué)習(xí)，慢慢讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

2、每次學(xué)習(xí)時間不宜過長

家長對孩子的要求不要提得太高，每次學(xué)習(xí)時間不宜過長，如果孩子總是不能休息，反正學(xué)習(xí)了之后，也不能玩，干脆就慢點寫，長期下去，后果不堪設(shè)想。

不要強制，給孩子先制定時間，管控玩手機的時間段，到時間就不允許再玩；然后再慢慢地找其他孩子感興趣的事情，吸引注意力，慢慢地改變。

孩子喜歡玩手機家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)他

1、建立規(guī)定：定期討論和制定有關(guān)孩子使用手機的規(guī)定，例如在什么時間段使用、使用的應(yīng)用限制、時間限制等。孩子應(yīng)該參與制定規(guī)定。

2、激發(fā)興趣：與孩子溝通，在手機上探索有關(guān)學(xué)習(xí)、閱讀、創(chuàng)造和娛樂的應(yīng)用程序，以激發(fā)他們對手機的興趣，引導(dǎo)他們使用手機的積極方面。

3、限制使用時間：監(jiān)控孩子手機使用的時間，如在晚餐前不允許使用手機、睡覺前一小時停止使用手機等。

4、多元化活動：鼓勵孩子參加其他活動，例如運動、繪畫、音樂等，以減少手機使用時間。

孩子玩了一個假期，現(xiàn)在孩子不愿意上學(xué)這是很正常的現(xiàn)象，家長應(yīng)該幫助孩子早點調(diào)整作息習(xí)慣，形成和學(xué)校相近的時間安排，讓孩子每天早睡早起。

開學(xué)孩子不想上學(xué)家長怎么引導(dǎo)

通常針對這種不想上學(xué)的孩子，可以從小事入手，動之以情曉之以理。

1、營造快要開學(xué)的氛圍。如，為孩子添置新書包、新衣服、給孩子理個發(fā)等。檢查孩子暑假作業(yè)完成情況、帶孩子到他學(xué)校看看。

2、調(diào)整家庭生活。按時作息，少看手機、電視等。

3、和孩子談一談對新學(xué)期美好生活的向往以及新學(xué)期的目標(biāo)和打算。讓孩子對新學(xué)期充滿期待。

很多時候孩子的壞脾氣和脾氣暴躁都不是一下子形成的，是在生活中和學(xué)習(xí)中慢慢的養(yǎng)成的，所以家長首先要學(xué)會心平氣和的和孩子說話，穩(wěn)定自己的情緒，父母好情緒，孩子才會勇敢溫和的和你一起面對困難。

孩子脾氣暴躁時家長怎么引導(dǎo)

不管什么年齡段的孩子出現(xiàn)這個問題家長態(tài)度的要點都是第一冷處理；第二通過一些書籍故事引導(dǎo)孩子正確面對自己的情緒。

如果是幾歲的孩子頭一次出現(xiàn)脾氣暴躁的現(xiàn)象是比較好改正的，家長對不贊成的事情堅決不給予反饋，久而久之當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)暴躁解決不了問題的時候他自然會改變做法

如果是青春期的孩子，想要改變會比較花費時間，俗話說冰凍三尺非一日之寒，青春期的孩子本身敏感又躁動，如果已經(jīng)養(yǎng)成比較暴躁的脾氣，家長需要先回顧過往的教育中有哪些忽略之處。其次要避其鋒芒，每個人都會經(jīng)歷的叛逆期是比較特殊的時期，這是孩子建立世界觀的時期，請對孩子多一些理解和寬容，采用以柔克剛的態(tài)度面對孩子。最后還是回到一開始的原則，不正確的態(tài)度下提出的要求堅決不給予滿足。

最后分享的一點小技巧就是，不論面對什么年齡段的孩子都要給予充分的尊重，當(dāng)孩子提出要求的時候冷靜分析一下，如果這件事情孩子強烈要求你會不會同意，如果會同意一開始就同意，不要等到孩子采用手段之后再滿足孩子。

孩子厭學(xué)的問題，其實是很復(fù)雜的。首先要明白孩子為什么會厭學(xué)。建議和老師，同學(xué)溝通，了解，看孩子的真實想法是什么，平時孩子對誰比較信任，多與孩子交流，多陪陪孩子，慢慢會好一些。

如果孩子厭學(xué)家長該怎么正確引導(dǎo)

首先要適當(dāng)降低對孩子的期望。

家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并為此而努力。此外，家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進行溝通與探討。

其次，要輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。

父母發(fā)現(xiàn)孩子對老師有抵觸情緒時，不必過于緊張，對于孩子微小的、反應(yīng)不是特別強烈、持續(xù)時間較也不是很長的抵觸的情緒可以不進行干預(yù)，讓孩子自己消化吸收。但對于孩子表現(xiàn)出的強烈的、持續(xù)時間較長的對老師的抵觸情緒，家長則必須要跟上去做工作，有計劃地進行干預(yù)。

孩子討厭老師家長怎么引導(dǎo)

1、多方溝通。

首先我們要通過有效的溝通去了解孩子為什么會對老師有抵觸。這個有效的溝通對象要包括孩子本身、孩子的教師、孩子的其他家長，甚至孩子的同學(xué)朋友。我們可以用聊天、寫字條、打電話、登門拜訪等方式和手段去與這些對象溝通。

2、找出原因。

溝通的主要目的當(dāng)然是為了了解孩子產(chǎn)生抵觸情緒的起因是什么。一個孩子不會無緣無故地抵觸一個老師，哪怕那個老師是其貌不揚，也總會有相應(yīng)的原因。