孩子總是自卑自我否定

在我們身邊有一些孩子總是自卑自我否定，無(wú)論做任何事情，他們都認(rèn)為自己不如別人，甚至總會(huì)認(rèn)為別人的能力都比自己強(qiáng)，也經(jīng)常會(huì)說(shuō)：我做不了，我真笨，我不行等一些喪氣話(huà)，其實(shí)孩子的這種想法也是其缺乏自信心，自卑的一種表現(xiàn)。

孩子總是自卑自我否定怎么辦？

一、孩子是一個(gè)個(gè)體，他有獨(dú)立的思想，他有自己完成任務(wù)的能力。我們不要否定孩子，更不要無(wú)視孩子。當(dāng)孩子做了一些值得肯定的事情時(shí)，我們要及時(shí)的給予鼓勵(lì)，我們對(duì)孩子的重視以及對(duì)孩子的肯定，能更好的讓孩子擁有自信。在這個(gè)過(guò)程中，我們不要過(guò)多的干涉孩子，當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，我們可以引導(dǎo)孩子去尋找方法，而不是替孩子去做。

二、對(duì)待自卑的孩子，我們需要適時(shí)的降低對(duì)他的標(biāo)準(zhǔn)，不用事事都力求完美，不要對(duì)孩子要求太高太嚴(yán)苛。這很容易讓孩子否定自己的能力，從而打擊他的自尊心與自信心。每個(gè)孩子都有他特有的品質(zhì)，我們要對(duì)孩子的努力給予欣賞，這樣孩子會(huì)覺(jué)得自己的努力是值得的，才會(huì)有信心克服更多的困難。只有家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿(mǎn)信心，他才會(huì)更有自信。

三、家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)姆艡?quán)，給孩子做決定的機(jī)會(huì)。比如周末讓孩子選擇去哪里；比如讓孩子自己挑選要穿的衣服。這些看似簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)可以很好的培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子感受到自己存在的價(jià)值?；蛘哂械臅r(shí)候，也可以讓孩子帶著你玩耍，在這個(gè)過(guò)程中遵守他的規(guī)則，不要超出他的水平，這不僅能讓他覺(jué)得自己是受重視的，也更能讓他擁有自信。

四、父母在遇到問(wèn)題的時(shí)候，那種自信的表現(xiàn)，那種堅(jiān)持的態(tài)度，都無(wú)形中都會(huì)影響著孩子，使孩子在潛移默化中就擁有自信的觀念。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝话駱?，父母也是孩子最親近以及最信任的人。試想一下，如果父母遇到問(wèn)題都不夠自信，那孩子看到后，還會(huì)有自信嗎？所以父母在要求孩子的時(shí)候，也要想想自己，是否做好了孩子的榜樣。

我們都知道，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自信是非常的重要的，它能夠使人變的更加的勇敢，能夠讓人不斷的能夠提升自己的能力，但是如果一個(gè)孩子經(jīng)常性的否定自己，就有可能導(dǎo)致他變的自卑不自信，做事的時(shí)候猶猶豫豫，作為家長(zhǎng)該怎么幫助自我否定的孩子呢？

孩子總是自我否定怎么辦

作為家長(zhǎng)首先、及時(shí)關(guān)注孩子情緒，幫助其梳理。每個(gè)人都有自己的情緒，孩子也不例外。父母在生活中要關(guān)注孩子的情緒，當(dāng)孩子有負(fù)面情緒時(shí)，及時(shí)幫助他們梳理和釋放。引導(dǎo)孩子面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)，學(xué)會(huì)自我宣泄，不要總是什么事情都?jí)涸谛睦?。告訴孩子父母是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。懂得從多方面去思考問(wèn)題，讓孩子通過(guò)宣泄情緒，了解自己，提升正確認(rèn)知。

其次，要建立孩子的自信心。當(dāng)孩子試著做一件事而沒(méi)有成功時(shí)，我們應(yīng)避免用語(yǔ)言、用行動(dòng)向他證明他的失敗。我們應(yīng)該把事和人分開(kāi)，做一件事失敗了并不意味這個(gè)孩子無(wú)能，只不過(guò)他還沒(méi)有掌握技巧而已。

一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我們采取指責(zé)的態(tài)度，孩子的自信心就會(huì)受到傷害，這個(gè)時(shí)候就不象掌握技巧那樣簡(jiǎn)單了。孩子可能永遠(yuǎn)做不成這件事情。對(duì)父母而言，我們自己首先不能泄氣或失去信心。

最后，一定要注意絕對(duì)不要辱罵孩子。不要說(shuō)他們笨，懶，或任何不尊重的羞辱。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要專(zhuān)注于尋找解決方案，而不是責(zé)備。要將孩子的行為與孩子區(qū)分開(kāi)，要處理行為，要讓孩子明確得知道你愛(ài)他，但你不喜歡他在墻上涂色。要記住，錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而不是孩子的性格缺陷。

小孩子都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程的，想媽媽很正常，給他適應(yīng)一段時(shí)間就好了，作為父母要鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立，而不是想媽媽了就把他接回家，他在陌生的學(xué)校和同學(xué)互相認(rèn)識(shí)熟悉起來(lái)以后就會(huì)好的多，鼓勵(lì)他就行。

孩子總是說(shuō)想媽媽想哭怎么辦

當(dāng)孩子想媽媽哭時(shí)，作為家長(zhǎng)，你可以采取以下措施來(lái)安慰他們：

1、試著站在孩子的角度來(lái)理解他們的情緒，給予他們理解和支持。你可以對(duì)孩子說(shuō)：“我知道你很想媽媽?zhuān)乙材芾斫饽愕母惺??！?/p>

2、給孩子提供安慰和溫暖的環(huán)境。讓孩子知道他們的情緒被接受，并且你會(huì)陪伴他們度過(guò)這段時(shí)間。坐在孩子身邊，抱著他們，給予他們溫暖和安慰。

3、盡量與孩子保持溝通。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和情緒，讓他們知道他們可以向你傾訴。你可以問(wèn)孩子為什么他們想媽媽?zhuān)瑑A聽(tīng)他們的回答，并與他們分享他們的思維和情感。

愛(ài)哭的孩子分為三種，第一種就是我們常見(jiàn)的需要被關(guān)注。這類(lèi)孩子往往希望通過(guò)哭啼的方式尋求關(guān)注和關(guān)愛(ài)。第二種就是沒(méi)有學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不知道如何排解和發(fā)泄。最后一種就是不被理解的時(shí)候，往往哭出來(lái)孩子感覺(jué)到舒服一些。

孩子總是愛(ài)哭是什么心理

1、孩子缺乏安全感

缺乏安全感的孩子愛(ài)哭，和諧穩(wěn)定的家庭氛圍能增加孩子的安全感，父母的陪伴也能讓孩子感到安全舒適。

2、孩子想得到關(guān)注

孩子也是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)他想表現(xiàn)而又得不到關(guān)注時(shí)，便會(huì)用哭的方法來(lái)得到關(guān)注。

很大一部分原因，是受大人的影響?，F(xiàn)在坐公交坐地鐵，你瞅瞅，有幾個(gè)人是不抱著手機(jī)的。回到家，你抱著手機(jī)刷視頻，熱熱鬧鬧的，孩子的小腦袋就湊過(guò)來(lái)了。他的好奇心不比你差。

為什么孩子總是玩手機(jī)

1、家長(zhǎng)經(jīng)常拿著手機(jī)不放手。都說(shuō)父母是孩子最好的老師，很多家長(zhǎng)在家里的時(shí)候都是手機(jī)不離手，甚至在吃飯的時(shí)候也會(huì)看手機(jī)。這樣對(duì)孩子會(huì)造成很大的影響，孩子會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽那么喜歡用手機(jī)，我也要玩。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，在家里盡量放下手機(jī)。

2、大人主動(dòng)讓孩子玩手機(jī)。很多家長(zhǎng)為了自己省心，直接扔給一個(gè)孩子手機(jī)，讓孩子隨便玩，這樣形成習(xí)慣，孩子就覺(jué)著自己玩兒手機(jī)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。時(shí)間長(zhǎng)了孩子玩得上了癮，根本不好改正了。

3、孩子的攀比隨眾心理。現(xiàn)在的小寶寶都特別聰明，幾乎兩歲左右就會(huì)自己拿手機(jī)搜動(dòng)畫(huà)片看了。有一次在車(chē)站的候車(chē)室里，我看到旅客基本都在低頭看手機(jī)。幾個(gè)年輕的媽媽們也帶孩子玩手機(jī)，小寶貝看到別人都在看手機(jī)，自然也會(huì)要求玩。

孩子喜歡玩手機(jī)，多數(shù)原因是大人沒(méi)有時(shí)間陪他們。父母多陪孩子閱讀，去戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，寶貝們玩手機(jī)的時(shí)間一定會(huì)少的。

給孩子找點(diǎn)其它事情做，其它感興趣的內(nèi)容，比如給孩子報(bào)名各種體能訓(xùn)練班，足球，籃球，游泳等等，讓孩子別閑著，他們就能從沉迷手機(jī)到逐漸減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)！

孩子總是玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么教育

另外，家長(zhǎng)不經(jīng)常在家，安裝監(jiān)控程序，當(dāng)然最重要的事就是家長(zhǎng)調(diào)整自己的工作，在孩子初三這一年，把更多的時(shí)間分配到孩子的身上去。

這年頭所有的孩子都喜歡玩手機(jī)，但是玩什么，也更有差別。很多孩子也玩手機(jī)，但他們?cè)谕娓鞣N有趣的學(xué)習(xí)程序，而那個(gè)孩子可能只是在玩游戲，這就是根本的差別。

如果可能給孩子找一些有趣的學(xué)習(xí)程序，網(wǎng)絡(luò)上有很多教學(xué)類(lèi)的視頻，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)都有，孩子如果玩手機(jī)看這些視頻和學(xué)習(xí)型游戲，家長(zhǎng)應(yīng)該就不苦惱了！

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好是系統(tǒng)性的問(wèn)題，和孩子看手機(jī)有關(guān)，但更多的和孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及在學(xué)校的學(xué)習(xí)效率成正比例關(guān)系。所以要想孩子提升成績(jī)，不能把注意點(diǎn)聚焦在孩子看手機(jī)這件事情上，很多學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子眼看手機(jī)也玩游戲，要聚焦到如何幫孩子改變學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性上。

要教育好一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，盡量多鼓勵(lì)少批評(píng)，多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)并加以引導(dǎo)其次，表?yè)P(yáng)要盡量當(dāng)眾進(jìn)行，這樣會(huì)極大地增加孩子的自尊，而批評(píng)要盡量只讓孩子自己一個(gè)人知道，否則會(huì)極大地打擊孩子的自信。

孩子總是不聽(tīng)話(huà)該怎么教育

1、教育說(shuō)服為主，和不聽(tīng)話(huà)的孩子說(shuō)明這件事情的重要性，并引導(dǎo)孩子正確的行為規(guī)范，促使孩子和家人的配合。切記不能刺激孩子，這樣更能激起孩子逆反的興趣，當(dāng)然也要注意自己口氣表達(dá)。

2、給孩子樹(shù)立榜樣，讓孩子有自己的參照物。可以以鄰居家的孩子或者幼兒園表現(xiàn)較好的孩子為榜樣，讓孩子自己進(jìn)行比較，當(dāng)然大人也要做好表率，引導(dǎo)好孩子向好的榜樣學(xué)習(xí)的積極性。

3、適當(dāng)?shù)慕o予表?yè)P(yáng)，提高孩子規(guī)范自己行為的積極性，小孩子的物欲都是比較強(qiáng)烈的，這是孩子的天性，可以獎(jiǎng)勵(lì)些物品，滿(mǎn)足孩子的虛榮心，當(dāng)然不能以物資獎(jiǎng)勵(lì)為主，也要適當(dāng)?shù)慕o予精神獎(jiǎng)勵(lì)的。

4、家庭分工進(jìn)行教育，特別是爸爸要起到關(guān)鍵作用，一般孩子都比較害怕爸爸，要維護(hù)好爸爸在孩子心目中的權(quán)威性，讓孩子有所顧忌。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤要及時(shí)的嚴(yán)厲批評(píng)，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。