孩子粗心怎么辦

初中孩子粗心，考試時(shí)經(jīng)常把數(shù)算錯(cuò)，把字寫錯(cuò)，一些很小的錯(cuò)誤，總是一而再，再而三的犯，在平時(shí)也總是有點(diǎn)粗心大意，做事毛手毛腳，這樣的習(xí)慣對(duì)孩子無(wú)疑是非常不好的，作為家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子細(xì)心起來(lái)。

初中孩子粗心怎么辦

生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進(jìn)行，粗心大意、馬馬虎虎當(dāng)然也就是少有的現(xiàn)象了。當(dāng)同學(xué)記錄了很多錯(cuò)題后，要對(duì)馬虎的點(diǎn)進(jìn)行分類。

是因?yàn)闆]有讀準(zhǔn)文字，還是漏了條件？是基本知識(shí)不牢固，還是計(jì)算失誤等等。把做錯(cuò)題的原因比較多的點(diǎn)，就是孩子學(xué)習(xí)上問題最嚴(yán)重的地方。

初中孩子粗心的毛病不是一天養(yǎng)成的。如果孩子從小就生活在一個(gè)無(wú)序的家庭中，沒有一定的作息時(shí)間、沒有一個(gè)好的生活習(xí)慣，那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會(huì)成為“家長(zhǎng)便飯”。

所以媽媽要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。生活上，讓初中孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預(yù)習(xí)、課后要復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。

如果孩子有粗心的毛病，我們可以這樣讓他慢慢改正：每次做完作業(yè)之后都讓孩子自己重新檢查一遍，可以用紅色的筆給自己批改打分，慢慢的孩子寫作業(yè)就會(huì)更仔細(xì)了。

孩子寫作業(yè)粗心怎么辦

對(duì)于粗心孩子的家長(zhǎng)應(yīng)避免在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，把電視聲音開得過大，也不要打麻將或打牌，因?yàn)閮和淖⒁饬κ菢O易受到干擾的，你的這些做法只能讓他無(wú)法將注意力集中到學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)久之后，孩子便養(yǎng)成了這種一心二用的壞習(xí)慣。

粗心的孩子在做作業(yè)時(shí)不專心，做完作業(yè)后不檢查，因?yàn)樗麄兞?xí)慣于父母幫助檢查。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己檢查并改正錯(cuò)誤，這樣才能有助于孩子克服粗心的毛病，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。如果孩子因?yàn)榇中模鳂I(yè)或考試不太理想，那么，你可以適當(dāng)對(duì)他進(jìn)行一點(diǎn)小小的懲罰。

孩子粗心的毛病不是一天養(yǎng)成的。那是由于孩子從小就生活在一個(gè)無(wú)序的家庭中，沒有一定的作息時(shí)間，沒有一個(gè)好的生活習(xí)慣。所以家長(zhǎng)要改善家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的有規(guī)律的生活習(xí)慣。注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，因?yàn)橛辛素?zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事情，避免馬虎。

家長(zhǎng)可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做的好了，家長(zhǎng)要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；做的不好，應(yīng)給予批評(píng)，讓他重新再做一次。家長(zhǎng)要讓孩子正視粗心的壞處，讓孩子在生活中體會(huì)細(xì)心的好處，必要時(shí)可以讓孩子承擔(dān)因?yàn)椤按中摹彼鶎?dǎo)致的后果。

有很多孩子在考試的時(shí)候考不出成績(jī)，是因?yàn)榭荚嚠?dāng)中過于緊張，所以出現(xiàn)了失誤現(xiàn)象，也有可能是因?yàn)楹⒆舆^于馬虎，導(dǎo)致孩子丟失了很多不該丟的分?jǐn)?shù)，那么對(duì)于孩子粗心成績(jī)差怎么辦呢？

孩子粗心成績(jī)差怎么辦

1、定量學(xué)習(xí)：讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)，并休息5-10分鐘。

當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目要求、條件用筆勾出來(lái)，以防止走神出錯(cuò)。

2、鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣：平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣的同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力。

3、減少嘮叨和訓(xùn)斥。盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到自己是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)會(huì)自己掌控時(shí)間了，就會(huì)有成功的感覺，做事會(huì)更加自信。

粗心大意只會(huì)讓孩子的成績(jī)得不到很好的提升，而且在寫作業(yè)時(shí)也不能很好的完成，若是沒有及時(shí)幫助孩子克服這個(gè)問題，就會(huì)讓孩子的成績(jī)逐漸下降，甚至?xí)绊懞⒆拥纳睿敲春⒆訉懽鳂I(yè)總是粗心大意怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)總是粗心大意怎么辦

1、讓孩子保持適度緊張情緒

心理學(xué)家研究顯示：智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒u型曲線關(guān)系。當(dāng)情緒過分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的；當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。所以讓孩子保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

2、形成合理的習(xí)慣

有時(shí)粗心是由于解題習(xí)慣不好造成的，就比如有位孩子5道計(jì)算題錯(cuò)了兩道，錯(cuò)的原因是“沒有進(jìn)位”，他總認(rèn)為進(jìn)位寫小數(shù)字麻煩，認(rèn)為自己記得住進(jìn)位。對(duì)于學(xué)生而言，循序漸進(jìn)地寫好解題步驟，避免跨越太大，也是避免無(wú)謂出錯(cuò)的一個(gè)好習(xí)慣。

現(xiàn)在的二年級(jí)小孩在做題的時(shí)候難免粗心，也就會(huì)導(dǎo)致做題錯(cuò)誤，有的孩子甚至總是有粗心大意的情況，那做父母的也就需要針對(duì)孩子的情況，來(lái)找到能夠解決孩子這問題的辦法。因?yàn)橹挥羞@樣，才能避免孩子總是出現(xiàn)這樣的行為，也是利于孩子成績(jī)的上升的。

孩子二年級(jí)總是粗心大意怎么辦

1、準(zhǔn)備糾錯(cuò)本。無(wú)論孩子在二年級(jí)是粗心答錯(cuò)了還是不會(huì)答，家長(zhǎng)都可讓其在糾錯(cuò)本上寫一遍題目，寫出答錯(cuò)的原因，比如是審題不清、計(jì)算錯(cuò)誤等，再寫出正確的答案，然后把寫錯(cuò)的地方多練幾遍。過一段時(shí)間后再去統(tǒng)計(jì)數(shù)量，看看因粗心做錯(cuò)的題占了多少。

2、反復(fù)檢查。檢查方法是做一道檢查一道，確信沒錯(cuò)再做下一道。同時(shí)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子粗心大意時(shí)及時(shí)糾正，提高孩子注意力，避免孩子學(xué)習(xí)疲勞導(dǎo)致應(yīng)付功課。

或者是改變二年級(jí)孩子口算練習(xí)的練習(xí)方式，比如親子搶答游戲、對(duì)乘法口令、練習(xí)24點(diǎn)等都是比較好的方式。通過充分發(fā)揮孩子的自主性，來(lái)鞏固計(jì)算技能，學(xué)生的計(jì)算技能就在不知不覺中提高了。

3、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)可用提示：“做完之后，自己認(rèn)真檢查。養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。”這樣使孩子就能逐漸形成一做完題就能自覺檢查的習(xí)慣。另外，也要引導(dǎo)孩子自己提醒自己檢查，這樣很大程度就能避免孩子總是粗心大意的情況。

粗心是很多孩子都有的問題，即使是成績(jī)很優(yōu)秀的學(xué)生也不能避免，但是無(wú)可厚非的會(huì)讓家長(zhǎng)們很煩惱。畢竟孩子考試總是粗心大意，那么就意味著總是丟分在小細(xì)節(jié)上，有時(shí)可能看錯(cuò)了數(shù)字，或者答案填錯(cuò)了位置。

孩子考試總是粗心大意怎么辦

一、慢慢讀題

當(dāng)孩子拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長(zhǎng)時(shí)，更要慢讀，細(xì)細(xì)讀，一邊讀，一邊思考，同時(shí)把重要的信息記錄下來(lái)。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。

切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。這樣一遍讀下來(lái)，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進(jìn)入自己的腦海，做題就能正確運(yùn)用所有的已知條件啦，那么就能有效解決孩子考試總是粗心大意的問題。

二、演算工整

很多一年級(jí)的孩子還沒有適應(yīng)考試，因此在測(cè)試的過程中總是漏洞百出，其中最普遍的錯(cuò)誤原因就是粗心大意，這樣的習(xí)慣不止不應(yīng)該出現(xiàn)在考試中，也要在生活中去盡力的改正，作為家長(zhǎng)也要時(shí)刻監(jiān)督孩子，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。

一年級(jí)孩子考試粗心怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自查習(xí)慣。為了降低孩子考試粗心馬虎的發(fā)生幾率，家長(zhǎng)要從孩子上一年級(jí)起就引導(dǎo)其養(yǎng)成自查的習(xí)慣，也就是說(shuō)，孩子必須自己檢查已做題目的準(zhǔn)確率。為了幫助孩子更加有效地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要手把手教孩子如何進(jìn)行自查，尤其要提醒孩子先審題再檢查結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2、引導(dǎo)孩子注意認(rèn)真審題。一年級(jí)孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題。引導(dǎo)孩子注意認(rèn)真審題，尤其要做到這三點(diǎn)：家長(zhǎng)要提醒孩子做題不用心急；引導(dǎo)孩子在關(guān)鍵的字詞上做記號(hào)；要引導(dǎo)孩子分析題意，找到題目需要考查的知識(shí)點(diǎn)，再用與之匹配的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行作答。

3、引導(dǎo)孩子建立做事目標(biāo)。一年級(jí)孩子往往缺少做事目標(biāo)的意識(shí)，而目標(biāo)感的建立，必須要由家長(zhǎng)來(lái)引導(dǎo)孩子找到，每一件事，什么時(shí)間做，需要結(jié)合生活作息時(shí)間表定格下來(lái)。當(dāng)孩子在規(guī)定的時(shí)間知道做什么事，算是初步建立起目標(biāo)感了。

4、每天讓孩子堅(jiān)持看書。剛開始讀的很慢，慢慢的越來(lái)越快。看書可以不但可以豐富孩子的內(nèi)在涵養(yǎng)，還可以提高孩子的專注力，讓她逐行指讀，不漏行，就像做試卷不漏題一樣。