對屢教不改的學生如何教育

不論是家長還是老師，對于屢教不改的學生都會感到頭疼，每次說了都是很難進行改變。所以，我們也就需要找到原因，然后對孩子進行正確的引導，這樣才能讓孩子更加健康的成長，讓其成為老師眼中較好的學生。

對屢教不改的學生如何教育

首先，家長要停止抱怨，避免孩子對你的說教產生厭煩的心理

對于屢教不改的學生，切忌勿用嚴厲的語氣和威脅的話語，說多了孩子見怪不怪，根本產生不了作用；此外，家長要接受孩子犯錯是一件正常的事情，我們要接受孩子在成長過程中可能會犯的一些錯，不要過于追求完美；在此基礎上，我們再對癥下藥。

其次，認錯不是教育的目的，如何做得更好才是教育的根本

我們在教育孩子的過程中，不要只將關注點放在為孩子糾錯上，如何正面引導才是我們要做的事情。在解決這個問題時，我們常會尋找原因，在尋找原因的過程中有時候恰恰給了孩子開脫的機會，因此家長一定不要下意識的問孩子為什么。

很多時候，家長面對犯錯誤的孩子都是使用有效快速的那一種方式，當孩子習慣于家長的這種方式后，其教育效果也就“大打折扣”了；漸漸地，孩子就會對家長的各種教育方式開始“免疫”。所以說，如果孩子犯錯誤屢教不改父母該如何教育呢？

孩子犯錯誤屢教不改父母該如何教育

1、和孩子一起，探討改變錯誤的有效方式。

通常孩子犯錯誤屢教不改的話，那是他還沒有意識到自己的錯誤觀念，所以我們要做的就是幫助孩子找到識別對錯的方式，對每一種錯誤進行界線的劃分，對孩子的改正進行有效的鼓勵。

家長必須承認也必須認識到，我們不能強迫孩子做任何事情，但是換種方式，我們可以邀請他一起來討論解決方案。當孩子表現出無能為力的時候，家長要花時間訓練孩子，把事情細分到讓孩子體驗成功的基本步驟上，向孩子舉例她能夠做到的小步驟。

2、批評要有理有據，積極地引導糾正。

引導學生逐漸降低游戲時間，找到其他活動來填補游戲空缺，引導學生認識到游戲不是生活的全部，培養他們的興趣愛好，提高他們的自律意識，幫助他們建立健康的生活習慣，每天保持一定的運動量和適量的休息。

學生沉迷游戲如何教育引導

1、找到孩子沉迷游戲的原因。孩子為什么會沉迷于手機游戲？肯定有他的原因，大部分沉迷于手機游戲的孩子非常孤獨，他們缺少家人朋友的陪伴，只能這樣情感寄托于虛擬的網游中。還有一部分孩子沉迷于手機游戲，是因為他們喜歡戰斗勝利的成就感。只有了解孩子喜歡打游戲的動機，才能對癥下藥。比如說孩子是因為缺少家人陪伴而沉迷打游戲，家長就應該及時反省自己，多留一些時間陪伴孩子，幫助孩子擺脫手機游戲。

2、堵住孩子玩游戲，還不如疏導孩子玩游戲。手機帶給人們非常多的便利，如今很多孩子已經離不開手機了，家長若是想完全限制孩子玩手機，顯然是不現實的。如果說家長想盡辦法逼迫孩子，讓他們不能接觸手機，反而可能會適得其反。孩子接觸不到手機，他們可能會費盡心思、想方設法地去玩手機，這樣一來往往更耽誤學習。作為家長，應該用正確的方式去疏導孩子，比如說幫助孩子尋找其他感興趣的東西，或者幫孩子報一些興趣班。只有轉移孩子的注意力，才能更快地幫助孩子擺脫手機游戲。

學生沉迷手機游戲到底會有多大的弊端

首先：游戲影響了孩子的身體健康

孩子對手機感興趣不能堵，只能引導。越堵孩子可能迫于壓力不在你面前玩，但心理會惦記，往往為了玩手機而用謊言欺騙你。那就更無法控制了。

孩子偷玩手機屢教不改怎么教育

首先，規定玩手機的時間和條件。家長應該嚴格要求自己的孩子，在回家完成作業后才可以玩手機，并且每次玩手機的時間不超過一個小時，這樣不僅可以起到娛樂的目的，也可以避免因為過度玩手機，而影響學習成績和身體健康。

其次，家長應該多給孩子找一些對學習和成長有益的視頻和軟件。目前好多學習軟件都是免費的，而且不僅在玩的時候，學到了東西，還能促進智力發育。

再次，禁止孩子玩手機游戲和看網絡直播。孩子對于手機游戲很容易沉溺其中，一旦沉迷于游戲，那么將會產生很不好的后果。網絡直播對于未成年的價值觀和消費觀也會產生很多不良的影響觀，甚至有些孩子還會被網絡博主騙取錢財等。

同時，家長自己也要做榜樣，在孩子面前盡量少玩手機，留更多地時間跟孩子溝通聊天，才更能知道自己的孩子想要什么，需要什么。

孩子脾氣不好基本隨父母的言傳身教。不是父母當孩子面鬧矛盾就是太溺愛孩子了。如果下回孩子在動手打人，就叫被打的報復回來。基本幾次就能搬回孩子的脾氣來！

小學生打人屢教不改怎么辦

尋找原因

一是從小喜歡撩人，大人不阻止，形成了動手動腳的壞習慣；二是武打內容的影視看多了，喜歡模仿；三是在家不聽話就挨罵挨打，因此，誤認為罵人打人是解決問題的好方法。所以要想教育孩子改正壞習氣，首先自己要弄明白原因在哪里。

以身示范

人與人如何交往，父母要用行動告訴孩子該怎么做。如說話要用文明語言，早上起來問個“早”“好”，晚上道個“晚安”，讓孩子做事也要“請”，然后要“謝謝”，對孩子態度不好，或批評錯了，沒有兌現承諾要說聲“對不起”。處理人與人之間的問題時，講友愛、寬容、團結、合作。營造和諧的人際氛圍，讓孩子受到潛移默化的熏陶。

一個是從自身找原因，一個要給孩子樹立正確的價值觀，看孩子偷摸的內在心理是什么，是覺得你不會給他買？還是覺得怎么樣？弄清楚這些會更好解決這個問題。

孩子小偷小摸屢教不改怎么教育

1、幫助孩子樹立正確的是非觀

孩子之所以小偷小摸，很大程度上是因為他們沒有正確的道德觀念，他們根本就不知道什么是對什么是錯。所以，父母必須要根據孩子的身心發展特點和認知水平，逐步幫助他們提高是非觀念，一定要反復教育，讓孩子們意識到小偷小摸是一種不良的行為！

2、幫助孩子建立正確的物權觀念

孩子還小，對物品所有權還沒有正確的理解，分不清別人的和自己的物品有什么區別，所以才會拿了別人的東西而不自知。可見，要想避免孩子小偷小摸的行為，家長一定要盡早幫助孩子建立所有權的概念。注意，這個概念可不是光靠講道理就行的，一定要在實際生活中一再用具體的物品幫助他們強化記憶。

首先不能打，打只會讓他懼怕你或許會恨你，也有會變得越來越內向的、讓他自己承擔后果、自己解決、或是懲罰他其它在意的事情、如扣除零花錢、喜歡已久的玩具不給買、給他深刻教訓、讓他能記住。

屢教不改的孩子如何管教

1、找到屢教不改的根源，對癥下藥。孩子屢教不改，究其原因，不外乎這幾種原因：自制力差、習慣不好、對外界的某些誘惑抵抗力差、交往的朋友不好等等。家長只要找到了孩子屢教不改的根源，然后沿著這個路子堅持引導，相信經過一段時間后，孩子的這個毛病會逐漸好轉。

2、家長自身一定要做好榜樣。家庭教育中有一個很重要的教育方法，就是榜樣。家長在平日的生活中，對自己許諾過的事，自己答應過別人的事，一定要信守承諾，善始善終。家長堅持這樣做，天長日久，孩子就會受到潛移默化的影響，屢教不改的毛病也會漸漸消失。

3、同孩子一道制定一個切實可行的計劃，用計劃規范孩子行為。注意，這個計劃家長必須同孩子商量制定，不能由家長定好，然后再強加給孩子，如果這樣做的話，不但起不到應有的積極作用，有時還會產生負面效果。

4、同孩子一道完成一項任務。這個任務家長可根據自家以及孩子的實際情況制定。任務必須有家長參與，這樣做的目的，一是激勵、幫助孩子，一是督促、提醒孩子。一般而言，只要家長能和一道完成這么5項任務，孩子屢教不改的毛病就會轉變。