孩子多大給他買手機(jī)合適

在如今的科技時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)成了每個(gè)人的必須品，而且孩子有時(shí)候也需要手機(jī)來上網(wǎng)課、刷習(xí)題等。但是孩子的自控能力比較弱，很容易就會(huì)被豐富的網(wǎng)絡(luò)世界所吸引，而影響學(xué)習(xí)成績。那么孩子多大給他買手機(jī)合適呢？

孩子多大給他買手機(jī)合適

當(dāng)孩子十二歲上了初中后，是給他買手機(jī)最合適的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)具備了基本分辨是非的能力，思想也相對成熟，也有了一定的自制力。

其實(shí)無論什么時(shí)期給孩子配手機(jī)，都會(huì)影響孩子的身心健康，學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為重，配備手機(jī)后孩子可能會(huì)把過多的心思分散到了手機(jī)娛樂上，從而影響了學(xué)習(xí)。所以父母要注意的是，即使給孩子使用手機(jī)，需要有一個(gè)必備前提，樹立使用手機(jī)的規(guī)矩，從而讓孩子正確的使用手機(jī)。

如何正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)

1、制定規(guī)矩

很多家長都會(huì)猶豫在高中要不要給孩子買手機(jī)，其實(shí)這時(shí)候還是要看孩子自己的自控能力，家長有必要提前和孩子制定一些規(guī)則。因?yàn)橹挥羞@樣做，才能在最大程度上預(yù)防孩子出現(xiàn)沉迷手機(jī)的情況，也就不會(huì)耽誤孩子在高中的學(xué)習(xí)了。

高中給孩子買手機(jī)合適嗎

高中給孩子買手機(jī)還是比較合適的。因?yàn)楹⒆由细咧械臅r(shí)候已經(jīng)有了思維能力，他們知道自己該做什么。在高中這個(gè)階段主要的任務(wù)是什么，而且家長要知道孩子到了高中的時(shí)候，需要用到手機(jī)的地方很多。

但是家長給孩子買手機(jī)的時(shí)候，一定要和孩子約法三章。要告訴孩子手機(jī)的用處是什么，學(xué)會(huì)去監(jiān)督孩子，這樣的話孩子才不會(huì)在上高中的時(shí)候因?yàn)槭謾C(jī)而沉迷游戲。

很多的家長在買手機(jī)的時(shí)候一定要注意，千萬不要去給孩子買一些老人機(jī)，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子的自尊心受到打擊。很多孩子到了高中的時(shí)候都會(huì)要求家里面去給自己買一部手機(jī)，這是一種正常的現(xiàn)象。有些家長覺得孩子買了手機(jī)就不好好學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響學(xué)業(yè)，這是一種錯(cuò)誤的想法。

高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法

手機(jī)對于家長來說不僅僅可以快速聯(lián)系到孩子，也能在一定程度上了解孩子當(dāng)前所面臨的情況，所以當(dāng)孩子進(jìn)入寄宿學(xué)校之后，有的家長為了方便聯(lián)系到孩子，都會(huì)想著給孩子配備手機(jī)，那么多少歲給孩子買手機(jī)合適呢？

多少歲給孩子買手機(jī)合適

兒童心理專家指出：給孩子配備手機(jī)的時(shí)間不能太早，也不能太晚，十二歲的年紀(jì)剛剛好。其實(shí)，不論是太早還是過晚都不利于孩子的身心健康，學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為重，太早配備手機(jī)，自制力較差的孩子可能會(huì)把過多的心思分散到了手機(jī)娛樂上，從而影響了學(xué)習(xí)。

若是太晚給孩子配備手機(jī)，孩子大了，獨(dú)處的時(shí)候又不方便聯(lián)系家人，其次，倘若身邊的同學(xué)都有了手機(jī)，自家娃沒有的話，很有可能會(huì)引來他人的嘲笑和譏諷，從而產(chǎn)生自卑的心理。當(dāng)孩子十二歲上了初中后，已經(jīng)具備了基本分辨是非的能力，思想也相對成熟，也有了一定的自制力，時(shí)間是非常合適的。

家長給孩子買手機(jī)的弊端

1、影響孩子身體健康成長

關(guān)于孩子使用手機(jī)，很多家長都會(huì)感到頭疼，要知道孩子玩手機(jī)會(huì)影響視力、學(xué)習(xí)成績、社交能力等等，對缺乏自制力的孩子害處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于好處，所以就算給還是配手機(jī)也應(yīng)該在合適的年齡，那么孩子多大可以買手機(jī)呢？

孩子多大可以買手機(jī)

孩子12歲的時(shí)候就可以買手機(jī)了。5歲以下就給孩子配手機(jī)，孩子容易把手機(jī)摔碎，同時(shí)又不懂使用，幾乎等于沒帶。稍大一些的小孩，仍然活潑愛動(dòng)，正處于長身體的階段，視力發(fā)育很重要，爸媽不適合在此階段給孩子配手機(jī)。

但12歲的孩子卻不同，12歲的小孩子盡管尚未成年，仍然在爸媽的管控中，但卻沒了低齡孩子的愛玩亂動(dòng)，會(huì)懂規(guī)矩、守規(guī)矩，聽爸媽的管教。孩子會(huì)努力掌握好玩手機(jī)的分寸，爭取控制好尺度，不會(huì)把時(shí)間和心思，全都耗在手機(jī)上面。

當(dāng)然最好的就是在給孩子配手機(jī)之前，家長就應(yīng)該想清楚，如何教會(huì)孩子正確使用手機(jī)。這樣才能有效避免孩子過度沉迷使用手機(jī)，給學(xué)習(xí)生活帶來不利。

如何正確引導(dǎo)孩子玩手機(jī)

隨著手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及，手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈锲?，不少孩子看到人手一部的手機(jī)，也要求家長給自己也配備一部手機(jī)，但是家長們普遍擔(dān)心過早的給孩子買手機(jī)會(huì)沉迷電子產(chǎn)品，所以究竟孩子幾歲買手機(jī)合適呢？

孩子幾歲買手機(jī)合適

首富比爾蓋茨曾經(jīng)說過：“在他們家里，孩子得到手機(jī)的年限是13歲”，在蓋茨的印象中，等孩子到了13歲的年紀(jì)，從心理和生理上都趨于成熟。但是根據(jù)我們的生活習(xí)慣和環(huán)境和他們有著很大的差別，依照我們的實(shí)際情況來分析，我建議等孩子15歲的時(shí)候，可以將手機(jī)作為禮物送給孩子。

其實(shí)幾歲買手機(jī)合適沒有一個(gè)十分準(zhǔn)確的答案，這要看孩子是否有足夠的自制力，只是15歲這個(gè)時(shí)候的孩子一般能夠控制住自己的欲望，但是對于一些自制力差的孩子，建議孩子等完成學(xué)業(yè)之后再配備手機(jī)吧。

給孩子買手機(jī)的好處

1、如果父母因?yàn)楣ぷ鞯仍蚪?jīng)常性不在家，孩子買手機(jī)之后，家長可以很方便的和孩子進(jìn)行視頻通話，了解孩子當(dāng)前的狀態(tài)，通過這種方式陪伴孩子，關(guān)注孩子的成長。

高考結(jié)束后可以給孩子買手機(jī)，手機(jī)的重要性在現(xiàn)在人們的生活中確實(shí)不可或缺，但作為學(xué)生而言，他們目前最主要的問題還是學(xué)習(xí)，手機(jī)存在很大的誘惑孩子轉(zhuǎn)移注意力的可能性，所以對于多大年齡可以給孩子買手機(jī)的問題，建議高考結(jié)束后可以給孩子買智能手機(jī)。

多大年齡可以給孩子買手機(jī)

1、高考結(jié)束后

人的一生中不同階段都有著不同階段的任務(wù)，而處于孩子們的這個(gè)年齡來看，學(xué)生的身份決定了學(xué)習(xí)才是他們目前最重要的任務(wù)。有些家長擔(dān)心給孩子手機(jī)配得太晚，孩子看到身邊的同學(xué)都擁有手機(jī)了，只有自己沒有可能產(chǎn)生自卑心理或跟同學(xué)社交脫節(jié)。

然而，如果孩子本身的自控性并不是很好，給孩子配備了手機(jī)反而是害了孩子，細(xì)數(shù)新聞報(bào)道有多少原本學(xué)習(xí)成績名列前茅的孩子就因?yàn)榻佑|并擁有了手機(jī)之后開始沉迷，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈，最后沒能考上一個(gè)理想的學(xué)校，家長心痛萬分，學(xué)生自己也悔不當(dāng)初，可卻已經(jīng)于事無補(bǔ)了。

學(xué)校不允許攜帶手機(jī)，在家中學(xué)習(xí)時(shí)有需要也可以用爸媽的，完全不需要提早給孩子買手機(jī)。

家長發(fā)現(xiàn)孩子背著他們獨(dú)自購買了手機(jī)時(shí)，首先要做的是冷靜下來，不要過于激動(dòng)或憤怒。家長應(yīng)該理性地看待這個(gè)問題，并盡快采取行動(dòng)。

孩子偷買手機(jī)被媽媽發(fā)現(xiàn)應(yīng)該怎么辦

一、尋找原因

首先要了解，孩子為什么偷偷買手機(jī)。有些可能是被同學(xué)影響，覺得手機(jī)很酷；有些可能是為了逃避家長監(jiān)管，如看小說等違反家規(guī)行為；還有些可能是受到社交媒體的影響，覺得沒有手機(jī)無法與社交圈保持聯(lián)系。了解出問題的根源，才可以有目的地進(jìn)行后續(xù)溝通。

二、有效溝通

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子偷偷買了手機(jī)，盡管可能感到憤怒、失望等情緒，千萬不要沖動(dòng)行事，而是應(yīng)該利用科學(xué)有效的溝通方式，與孩子進(jìn)行交流。家長可以詢問孩子為什么非要買手機(jī)，是什么讓他或她覺得需要一部手機(jī)，是否知道手機(jī)的危害等。家長應(yīng)保持冷靜，給孩子足夠的聽取意見的空間，討論孩子的需求，干預(yù)他們的行為目的是保護(hù)他們，而不是懲罰他們。