孩子一心只想玩怎么辦

貪玩是每個(gè)孩子的天性，在該學(xué)習(xí)的時(shí)候，也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，但是有的孩子一玩起來(lái)就完全把學(xué)習(xí)的事拋之腦后了，更別提想讓孩子擁有一個(gè)好的成績(jī)了，那么作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子一心只想玩怎么辦呢？

孩子一心只想玩怎么辦

1、制定計(jì)劃

如果孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真，總是想著玩，可以給孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，這樣的話就會(huì)給孩子做一個(gè)限定，那么孩子在限定的時(shí)間里就會(huì)改善自己。

孩子就會(huì)慢慢地完成自己的作業(yè)，而且日常生活中一定要告訴孩子，讓孩子知道時(shí)間觀念，這樣的話他們?cè)趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)貪玩了。其實(shí)每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候壓力已經(jīng)非常大了，每一處都有焦慮以及競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)他們想把自己更多的時(shí)間放在玩上面。

2、家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子

父母一定要做好榜樣工作，比如每天陪伴孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、讀書(shū)等等。只有父母做的比較好，才能給孩子更好的榜樣，從而讓孩子模仿自己，學(xué)習(xí)自己。不能夠總是要求孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，總是自己做不到，有可能會(huì)讓孩子沒(méi)辦法學(xué)習(xí)和模仿自己的父母。

孩子不想上學(xué)只想玩怎么辦

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)于孩子來(lái)講是非常重要的，父母作為孩子的榜樣，更應(yīng)該以實(shí)際的行動(dòng)去帶領(lǐng)孩子一同學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子在看書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母應(yīng)該放下手機(jī)，拿起一本書(shū)和孩子一同學(xué)習(xí)。這么一個(gè)簡(jiǎn)單的行為卻比嘮叨千萬(wàn)次都有用。因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)過(guò)程中會(huì)明白學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。俗話說(shuō)得好，活到老，學(xué)到老。父母在工作之余都還在學(xué)習(xí)，更何況現(xiàn)在自己還擁有大把時(shí)光可以用來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)然需要好好把握了。

2、多鼓勵(lì)孩子

孩子的潛力是無(wú)窮的，但潛能如果不能好好發(fā)掘的話，也許就會(huì)被掩埋一輩子。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，父母要多鼓勵(lì)孩子，對(duì)于他們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步，都要適時(shí)地表達(dá)自己的欣慰之情。這樣的話，孩子才能越來(lái)越自信，才會(huì)主動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)證明自己才是爸爸媽媽心目中最棒的孩子。

生活中有一些孩子缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)自覺(jué)，只想著玩，不想看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。面對(duì)家長(zhǎng)的催促，就裝樣子學(xué)一會(huì)，或者當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)玩。這樣的孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，也沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望，那么孩子不愛(ài)學(xué)只想玩怎么辦呢？

孩子不愛(ài)學(xué)只想玩怎么辦

1、目標(biāo)導(dǎo)向激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)和孩子確立一個(gè)看得見(jiàn)且一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的預(yù)期目標(biāo)，并制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)女里完成計(jì)劃達(dá)到目標(biāo)，達(dá)到正向激勵(lì)孩子的效果。從而激發(fā)他去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一定要注意預(yù)期結(jié)果一定要具體，是孩子能達(dá)到的，太高的目標(biāo)會(huì)失去就激勵(lì)作用，讓孩子灰心喪氣。

2、幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難

在孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)幫助孩子，不僅是引導(dǎo)孩子思考分析題目，更要引導(dǎo)孩子分析原因。遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不能打擊孩子，給孩子鼓勵(lì)和陪伴。幫助孩子一起戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，這樣才能有效解決孩子不愛(ài)學(xué)只想玩的問(wèn)題。

作業(yè)關(guān)乎著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)乎著老師對(duì)孩子的看法，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是不想寫(xiě)作業(yè)，畢竟他們還正處于貪玩的年齡，肯定是會(huì)想著玩的。所以家長(zhǎng)可以為孩子做個(gè)好的榜樣，幫助孩子制定適合他的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么孩子不想寫(xiě)作業(yè)只想玩怎么辦呢？

孩子不想寫(xiě)作業(yè)只想玩怎么辦

1、適當(dāng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于不想寫(xiě)作業(yè)只想玩的孩子，家長(zhǎng)要好好跟孩子協(xié)商，寫(xiě)完作業(yè)就可以讓孩子盡情玩。然后父母跟孩子制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子自己訂計(jì)劃，父母引導(dǎo)時(shí)不要顯得太主動(dòng)，要充分尊重孩子的想法，以免孩子出現(xiàn)逆反心理。這個(gè)計(jì)劃目標(biāo)要訂得相對(duì)少些好，這樣孩子的可執(zhí)行度才高。

要明白一點(diǎn)，孩子是學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行者，父母則是監(jiān)督者，定期檢查孩子完成目標(biāo)的情況，再根據(jù)實(shí)際情況幫孩子調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃；當(dāng)孩子完成某個(gè)階段計(jì)劃的時(shí)候，父母要給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣孩子的學(xué)習(xí)激情才會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

2、調(diào)動(dòng)孩子的積極性

小孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，貪玩很正常。絕大多數(shù)都這樣，家長(zhǎng)不必焦慮。要想讓孩子按時(shí)正確的完成作業(yè)，家長(zhǎng)要做到多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，也要以身作則。可采取以下方法：

孩子不做作業(yè)只想玩怎么辦

1、你的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，也許確少你的陪伴。沒(méi)有幾個(gè)孩子會(huì)完全自覺(jué)，如果你天天讓孩子自己一個(gè)人呆在家，渴望他自覺(jué)寫(xiě)好作業(yè)很難，特別是一開(kāi)始，你就應(yīng)該讓孩子寫(xiě)完作業(yè)的習(xí)慣，不一定要坐在書(shū)桌前盯著孩子寫(xiě)，至少孩子要在你看得到的地方寫(xiě)。

2、你的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，也許他真的不會(huì)做，需要你的輔導(dǎo)。每個(gè)孩子的接受能力不一樣，有的孩子可能上課老師講的知識(shí)點(diǎn)無(wú)法吸收消化，獨(dú)自完成作業(yè)有點(diǎn)難度，這時(shí)你就應(yīng)該介入，該提醒的提醒，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，讓孩子能順利完成作業(yè)。

3、提供一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子靜心，家長(zhǎng)做到以身作則，孩子作業(yè)時(shí)間家長(zhǎng)停下所有娛樂(lè)時(shí)間陪同孩子，可以看書(shū)，做家務(wù)。

4、縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不僅影響學(xué)習(xí)效率，還會(huì)影響孩子休息和娛樂(lè)時(shí)間，會(huì)讓孩子起逆反心理，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，所以要適當(dāng)?shù)目s短單次的學(xué)習(xí)時(shí)間。

如今孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題越來(lái)越普遍，作為甚至有些孩子為了玩手機(jī)變得不想上學(xué)。作為家長(zhǎng)也不要生氣，責(zé)罵孩子并不能起到很好的效果，反而會(huì)傷害到親子關(guān)系的建立。那么，對(duì)于孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)的問(wèn)題應(yīng)該怎么做呢？

孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、孩子玩手機(jī)可以，玩之前立好規(guī)矩，說(shuō)好玩多長(zhǎng)時(shí)間，到時(shí)間一定要把手機(jī)收走，不管孩子愿不愿意，都不能讓步。玩之前一定要設(shè)置鬧鈴，鬧鈴到時(shí)間響起，立馬收起手機(jī)，堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子自然會(huì)形成條件反射，無(wú)形中就養(yǎng)成了守規(guī)矩的習(xí)慣，以后再玩手機(jī)自然就會(huì)遵守規(guī)則，這就叫“立規(guī)矩”。

2、進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)校”兩點(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

3、讓他從你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中找到快樂(lè)，要知道最初孩子在學(xué)習(xí)中找不到快樂(lè)，是通過(guò)你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)中找到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。是他學(xué)習(xí)取得了一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，你表現(xiàn)的比他還要興奮、高興和快樂(lè)，孩子就會(huì)記住以后還會(huì)做出同樣的成績(jī)。

4、作為家長(zhǎng)也要以身作則，做出榜樣。如果家長(zhǎng)自己經(jīng)常使用手機(jī)、沉迷于社交媒體等方面，那么孩子也會(huì)受到影響。因此，家長(zhǎng)需要注意自己的言行舉止，給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。

愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，也是他們認(rèn)識(shí)世界的方式，雖然在玩耍的過(guò)程中能夠幫助孩子學(xué)到一定的知識(shí)，但是家長(zhǎng)也應(yīng)該讓孩子認(rèn)清楚自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)就是他這個(gè)年齡段應(yīng)該做的事，對(duì)于孩子只想玩不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)不要著急，最好的辦法就是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

小孩子只想玩不想上學(xué)怎么辦

1、不要拿別的孩子比較，父母總是習(xí)慣把“孩子學(xué)壞”掛在嘴邊，孩子也是一樣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，不要讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總有其他的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)要用適當(dāng)?shù)氖侄巫尯⒆訉W(xué)習(xí)家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)淖尯⒆訉W(xué)習(xí)，只有讓孩子學(xué)得快，學(xué)習(xí)才有勁頭，才能體會(huì)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、給孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)，讓他能夠完成，讓他體會(huì)到自己的進(jìn)步。我們大多數(shù)情況下，都是被環(huán)境拖著走，結(jié)果就把很多孩子給練傷了。作為父母，如果能把孩子的任務(wù)降到合適的程度，然后讓他能夠成功的完成，這種心理上的體會(huì)，當(dāng)堅(jiān)持一段時(shí)間，就能夠集聚成一股很大的心力！

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)多和孩子溝通交流，多尊重孩子的自身想法，通過(guò)交流和觀察了解孩子的想法，知道孩子的喜好，如果孩子有喜歡的興趣愛(ài)好，那么家長(zhǎng)就可以以此作為有效強(qiáng)化物，還可以更好的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一門(mén)特長(zhǎng)，豐富孩子的課余生活，可謂是一舉兩得。

4、針對(duì)孩子貪玩的特點(diǎn)，家長(zhǎng)不妨將游戲與知識(shí)相結(jié)合，比如可以跟孩子玩“開(kāi)超市”的游戲，一方面可以鍛煉孩子的算術(shù)能力，另一方面還能讓孩子了解到生活常識(shí)，與此同時(shí)還能讓孩子開(kāi)心并增進(jìn)親子關(guān)系，何樂(lè)而不為呢？