老師反饋孩子上課看課外書

有些孩子就是很喜歡看課外書，尤其是處于上課階段，也就會(huì)被老師看到，而老師就會(huì)沒(méi)收孩子的書，也會(huì)將其情況告知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)對(duì)此要做的就是先回復(fù)老師，然后再對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)，讓孩子能夠在上課的時(shí)候就要好好上課，逐漸改善這一壞習(xí)慣。

孩子上課看課外書被老師看到家長(zhǎng)怎么回復(fù)

老師，你好！對(duì)于孩子上課看課外書的情況，我們對(duì)此感到十分抱歉。等孩子到家后，我們也會(huì)對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)的，讓孩子能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。同時(shí)也希望老師能夠監(jiān)督孩子，這樣孩子就很難再次出現(xiàn)這樣的行為了。

孩子上課看課外書被老師看到家長(zhǎng)怎么教育

1、自我反思，給予引導(dǎo)

父母需要去反思，自己平時(shí)也沒(méi)事看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，是否孩子的閱讀書籍種類不夠，數(shù)量不足，孩子的業(yè)余生活不夠豐富。

孩子上學(xué)后，我們家長(zhǎng)就少不了和老師的聯(lián)系，有時(shí)候就會(huì)得到老師的反饋，自己的孩子在上課期間不好好聽講而擾亂他人，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子能夠及時(shí)改正此問(wèn)題，那么老師反饋孩子上課不專心怎么回答呢？

老師反饋孩子上課不專心怎么回答

孩子上課不專心問(wèn)題的原因還是有待了解的，而作為家長(zhǎng)的我們將會(huì)盡力配合老師，一起找到孩子不專心的主要原因。同時(shí)非常感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注，孩子上課走神，不僅孩子有責(zé)任，作為父母，我們也是有問(wèn)題的。

在家沒(méi)有給孩子作出一個(gè)好的表率作用，對(duì)孩子也沒(méi)有進(jìn)行有效陪伴，缺乏必要的關(guān)愛(ài)和細(xì)致入微的溝通，導(dǎo)致孩子今日面臨各種各樣的問(wèn)題。一會(huì)等孩子回來(lái)我來(lái)溝通一下，也麻煩老師平時(shí)多督促，我們可以經(jīng)常聯(lián)系，看看孩子是否有所進(jìn)步。

孩子上課不專心怎么改善

1、刪除使孩子分心的干擾

孩子看課外書應(yīng)該是一個(gè)比較常見的現(xiàn)象，但當(dāng)孩子在課堂上學(xué)一些和課堂無(wú)關(guān)的東西時(shí)，這個(gè)行為就是一種錯(cuò)誤，很多老師都向家長(zhǎng)反映孩子上課看課外書，那么對(duì)于孩子上課看課外書怎么教育呢？

孩子上課看課外書怎么教育

作為家長(zhǎng)，可以先跟孩子聊聊，問(wèn)他是不是很喜歡看課外書，喜歡看哪些課外書，接著家長(zhǎng)就可以講講自己小的時(shí)候都喜歡讀哪些課外書，讓自己和孩子處在同一個(gè)頻道。

可以跟孩子一起整理出一個(gè)課外書目錄出來(lái)，以后有時(shí)間的話還可以陪著孩子一起閱讀；接著你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，課外書讀得越多，孩子的進(jìn)步就越快。

盡量讓孩子在固定時(shí)間看書。讓孩子在固定時(shí)間看書。不僅僅能有效阻止孩子在課堂上看書的行為，還為孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。但是這個(gè)“固定時(shí)間”是很有講究的。

周日到周四晚上盡量閱讀短小文章或故事，讀完睡覺(jué)即可。較好不要閱讀長(zhǎng)篇文章，或文章讀到一半留著明天繼續(xù)讀。否則孩子會(huì)把書里的疑問(wèn)留到第二天，甚至在學(xué)校也會(huì)想故事里的內(nèi)容。這樣讀書就影響了孩子第二天的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在通訊是很發(fā)達(dá)的，孩子在學(xué)校的時(shí)候，也不用家長(zhǎng)去學(xué)校了，直接和老師在手機(jī)上溝通就能得知孩子的情況，但是當(dāng)老師對(duì)家長(zhǎng)反饋?zhàn)约旱暮⒆佑猩险n不專心的時(shí)候，家長(zhǎng)就要去問(wèn)清原因，那么老師反饋孩子上課不專心怎么處理呢？

老師反饋孩子上課不專心怎么處理

1、先正視和深挖問(wèn)題原因，再借外力

正視問(wèn)題，也就是我們發(fā)現(xiàn)孩子有上課走神這一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，第一先要做正視和深挖問(wèn)題。回想這段時(shí)間里，孩子有沒(méi)有什么心事或自己有沒(méi)有不當(dāng)?shù)慕逃绞接绊懙胶⒆拥那榫w。

然后再借助老師的外力，讓孩子把心思回歸到認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，還有就是要幫助孩子積極參與和主導(dǎo)解決問(wèn)題并執(zhí)行解決方法，讓孩子在精神上吃點(diǎn)苦。

2、陪伴孩子

課外書之所以叫課外書就是因?yàn)檫@種書籍不建議在課堂上閱讀。但是很多孩子還小不懂這個(gè)道理，往往會(huì)被課外書的精彩故事所吸引。這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)了。那么孩子上課偷看課外書怎么辦呢？

孩子上課偷看課外書怎么辦

作為家長(zhǎng)，你可以先和孩子聊天，問(wèn)他是否喜歡看課外書，喜歡看哪些課外書。然后父母可以談?wù)撍麄冃r(shí)候喜歡讀的課外書籍，這樣他們就可以和孩子在同一個(gè)頻道，孩子自然就對(duì)家長(zhǎng)的教育比較上心。

另外家長(zhǎng)可以經(jīng)常與孩子一起討論。父母要跟孩子一起討論，不要讓孩子讀書只是蜻蜓點(diǎn)水般的掠過(guò)，讓孩子給你講一遍他所記住的東西，無(wú)形之中也是幫他鞏固一遍。

當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子在看課外書時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該只知道嚴(yán)厲的批評(píng)。家長(zhǎng)應(yīng)該了解到課外書其實(shí)可以對(duì)孩子的知識(shí)進(jìn)行一定的補(bǔ)充。因此家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多在課外的時(shí)候看有益的課外書，并且使孩子認(rèn)識(shí)到只有在合適的時(shí)間才可以看課外書。

最后孩子學(xué)習(xí)之前一定要花點(diǎn)時(shí)間給孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境整理一下，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一會(huì)然后休息10分鐘在讓孩子學(xué)習(xí)；這樣反復(fù)的進(jìn)行。

孩子上課看課外書的內(nèi)容是什么？很多小說(shuō)很勵(lì)志，況且這是提高閱讀的方法。如果美容健康積極向上，在休息時(shí)間看看無(wú)可厚非。但在上課期間一定是不可取要杜絕的。那孩子上課看課外書家長(zhǎng)怎么教育呢？

首先，父母需要去反思，自己平時(shí)也沒(méi)事看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，是否孩子的閱讀書籍種類不夠，數(shù)量不足，孩子的業(yè)余生活不夠豐富。

其實(shí)每個(gè)階段的孩子從身體到發(fā)育再到精神層面，已經(jīng)有了明顯的自我意識(shí)，即使看了課外書，也不應(yīng)該立刻制止，而應(yīng)該循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，觀看一些有利于學(xué)習(xí)的書籍，類似去閱覽室或者圖書館閱讀，體會(huì)閱讀氛圍。

只要不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)就沒(méi)事。但家長(zhǎng)需要孩子明白的是，我們并不是禁止孩子看課外書，而是對(duì)于孩子上課看課外書的這個(gè)時(shí)間場(chǎng)合不可取。如果您一定要讓孩子戒掉閱讀課外書的習(xí)慣，那么如果孩子還能聽話，只是自制力不夠。

建議您用督促的方式，和學(xué)校老師聯(lián)系，給孩子薄弱科安排任務(wù)，如果是高年級(jí)就讓他從初中甚至小學(xué)的課程開始學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，每天盯著，孩子也知道為他好，而且有任務(wù)需要做，沒(méi)時(shí)間去看就沒(méi)有問(wèn)題了。

但是這個(gè)需要家長(zhǎng)一直盯著，還需要孩子自己不叛逆。長(zhǎng)此以往，孩子的自制力提了上課，學(xué)習(xí)興趣也在不斷增加，那孩子上課也就沒(méi)時(shí)間看課外書了。

在上課看課外書大概是很多上學(xué)孩子都有的經(jīng)歷吧，但是這樣不僅影響了孩子的學(xué)習(xí)，而且不健康的課外書對(duì)孩子身心也有很大影響。那么如何幫孩子解決上課看課外書的問(wèn)題呢？

如何幫孩子解決上課看課外書：

1、幫助孩子合理分配時(shí)間。當(dāng)孩子因?yàn)榭凑n外書，耽誤學(xué)習(xí)時(shí)，其本質(zhì)是孩子沒(méi)有能力沒(méi)有辦法合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這個(gè)時(shí)候需要我們大人的幫助，而不是斥責(zé)。所以我們可以幫助孩子制定一個(gè)時(shí)間規(guī)劃表，讓孩子明確知道哪個(gè)時(shí)間段該干什么。

2、家長(zhǎng)可以和孩子協(xié)商，規(guī)定的時(shí)間規(guī)定的范圍完成什么樣的任務(wù)，可以看多久的課外書

3、孩子看課外書，究其原因還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，注意力差導(dǎo)致，針對(duì)孩子不能集中注意力，還是需要矯正。

4、我們要跟孩子明確表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)和擔(dān)心。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的觀點(diǎn)和想法，所以家長(zhǎng)要以平等和尊重的態(tài)度和孩子溝通，而不是一味放縱或者依靠權(quán)威暴力來(lái)打壓。當(dāng)我們以溫和的方式和孩子溝通時(shí)，孩子也會(huì)回報(bào)我們懂事和溫和。