小學叛逆期孩子的教育與疏導

其實每一個叛逆的小孩都有著一顆渴望被愛的心，他肯定有著同齡人不一樣的境遇，內心是迷茫和不安的，家長一般扮演著強勢的角色，更或者是這個階段，你的孩子不信任你，不想聽你講任何大道理，他關上了心門拒絕為你敞開。這個時候家長要做的是反思，學會如何暖化孩子，打開他的心門，接納與你溝通。

家有上學郎，全家都在忙，這是中國社會家庭的一個真實的寫照。而小小少年正是進入到叛逆期的時候，你讓他往東，他偏要往西，你讓他打狗，他天天罵雞，什么做作業拖拉，吃飯挑食偏食，你說他他還不服氣，讓很多的中國家長頭疼不已。

首先，我們要認知孩子的叛逆期，對孩子的叛逆要理性的對待，千萬不要大吵大鬧，脾氣暴躁，甚至動用暴力。這樣會讓孩子更加走向反面，我們應該心平氣和的對待孩子的叛逆，而不是以家長的威嚴去壓孩子，當你彎下腰，跟孩子傾心交談的時候，溝通的時候，孩子就能接受你的意見，如果你舉起巴掌或者舉起棍棒的時候，即便你說的再有道理，孩子也聽不進去了。所以當家長的平和對待孩子平等對待孩子態度尤為重要。

其次講道理的時候不用講太多，最好點到為止，講多了，喋喋不休，這孩子就聽皮了，甚至會反感。教育孩子是一門學問，面對孩子的叛逆期，我們不要有崩潰感。

對于叛逆的小學生家長不應該去罵他或者打他，跟他這樣說你這樣做是不對的，但是你只能這樣說不能多說，如果你說多了，她可能會嫌你嘮叨，他就覺得很不耐煩了，覺得你特別啰嗦，所以建議家長在學生叛逆期，青春期的時候最好不發言，只是在一些重要的事上面說兩句，但是絕對不要去說怎樣怎樣不對呀，這里又錯了，那里又出了什么的，那樣只會讓他覺得你特別的嘮叨啰嗦。

小學叛逆期孩子經常頂撞父母，對家長的話表示很不耐煩，注意力也很不好，學習的時候經常走神，致使孩子各科考試成績也都很差，家長讓他學習也不聽，就是玩，那么，作為家長面對小學叛逆期孩子怎么教育與疏導呢？

小學叛逆期孩子怎么教育與疏導

多和孩子溝通一下。和孩子談談心，有時候，是家長太理解孩子了，導致孩子不知道天高地厚，那么理解，單方面是不夠的，需要雙方都理解一點。

與孩子溝通要保持冷靜以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。

在溝通中多觀察溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

用商量解決問題以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后問題的溝通。

叛逆期的孩子往往都有著比較強烈的自尊心，家長千萬不要和孩子硬碰硬，否則不但起不到教育的作用，還會引起孩子的叛逆心理，所以家長要多去和他們進行交流，關愛和理解孩子。

叛逆期的孩子怎么教育和疏導

1、真誠溝通，要和孩子進行有效的親子溝通，可以坐下來，以朋友的方式交談，即使孩子錯了，也要客觀的指出來，不要發脾氣，多站在孩子的角度上替孩子考慮一下。

2、學會傾聽，不要急于發表自己的觀點，先聽一下孩子怎么說，讓孩子把內心的真實想法說出來，再給孩子提出自己建設性的意見。

3、父母要學會和孩子溝通的方法，以啟發誘導為主，不要總是說教，不然容易讓孩子產生逆反的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當要求，不合理的要求也要堅決抵制。

4、家長要給孩子建立和諧的家庭氣氛，父母也要以身作則，做孩子的榜樣，要培養孩子正確的人生觀，價值觀，為以后走上社會打好基礎。

隨著小學年級的增長，孩子的自我意識也就越來越強烈，不愿意聽老師和家長的話，產生叛逆的心理。這時家長如果還用之前的教育方法，是不能達到管教作用的。要做好分析，對待孩子的態度腰平和，合理的溝通才能教育好他。那么小學叛逆期的孩子如何教育呢？

小學叛逆期的孩子如何教育

1、說到做到要有規矩

家長和孩子打交道要有一定的原則，在做出安排前，最好跟孩子做好平等交流，對整件事的執行的方方面面達成一致。然后，家長帶頭，不找借口，按“規矩”來進行，說到做到，絕不姑息。這樣的交往方式，能最大程度的減少孩子叛逆的可能和影響。

2、幫助孩子培養學習的興趣和習慣

無言之行比空洞的說教更具說服力，給孩子創造一個學習的氛圍，幫助他找到學習的樂趣，這樣他學習的意愿就逐漸形成了。

隨著孩子的逐漸長大，獨立意識和自我意識開始覺醒，他們不在一味的聽從父母的話，他們想要用自己的雙手去探索世界，父母過度的管教會激起孩子的逆反心理。那么處于叛逆期的孩子該怎么教育疏導呢？

處于叛逆期的孩子怎么教育疏導

1、讓自己保持冷靜

孩子叛逆，父母一般會不滿，一般會用自己的權力來壓制孩子。其實，此時的父母，應該提醒自己，保持冷靜，等孩子冷靜下來再去進行溝通。孩子叛逆時，言語和行為會猶如暴風雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，應該懂得何時該保持冷靜。

2、多傾聽孩子的心聲

當孩子叛逆不聽話的時候，家長采用說教的方式教育孩子的話，只會導致孩子更加反感，即使知道錯也不愿意改。因此，家長要更多地去觀察孩子的行為，傾聽孩子的心聲。讓他感受到父母對自己的尊重，從而回過頭來理智地再去審視自己的想法和行為。父母應通過有效的傾聽，更多地去了解孩子的獨立意識，以便于給予孩子更有效的指導。

四年級的孩子叛逆期，也就是說明他們已經進入青春期，無論從身體還是心理上都上升了一級，他們有了高一級的學識，有了近于成年人的思維，不想受大人的支配，很想有獨立的想法和做法，他們會背道而馳，嘗試過自己的生活，哪怕失敗都要去干。

對于四年級的小朋友來說，如果出現叛逆現象，這個時候要好好的引導，因為這個時候的孩子心理還不成熟，之所以叛逆，是因為他想獨立，不想讓家長管教自己，想自己解決問題，所以一旦對他進行管教，他就會跟你對立，所以作為家長要好好的引導。

首先要和孩子建立出來一種平等的關系，不要把自己的位置弄得高高在上，讓孩子每次看到你就很恐懼，我們應該和他們談心，讓他把自己平時遇到的困難和委屈說出來。

孩子從10歲之后就開始了青春期，他們會有一些叛逆和抵觸的情緒其實都是正常的，會覺得父母平時的嘮叨很討厭，家長要做的是設身處地的為孩子去想，換位思考，理解孩子有自己的見解，可能孩子有的時候會很偏激想法幼稚不靠譜，家長要做出好的引導，傾聽有時候是最好的調和劑。

我們在交流溝通的過程中，應該提出合理價值觀正確的建議，引領正處于叛逆期的孩子樹立正確的人生價值觀，讓他們學會用合理的方法解決問題。當發現，孩子們心里上有不正確的思想時，不能任其放任，應當提出建議，正確引導孩子。

給孩子培養良好的興趣是一個不錯的選擇，游泳、籃球、唱歌、畫畫等等，給孩子培養興趣愛好，不僅可以讓他們學會許多技能，還可以讓他們多參與社交活動，對孩子的性格塑造方面起著積極的作用，也能很大程度上消除孩子的叛逆行為。

有可能是，多數家長都認為孩子到初中階段才會出現叛逆心理，其實每一個孩子都是不同的個體，不同的家庭環境和成長經歷對孩子會有不同的影響，孩子出現叛逆的時間段也會不同，在整個成長過程中，孩子開始叛逆的時間和程度隨時都有可能出現。

小學五年級孩子是叛逆期嗎

小學五年級孩子可能是叛逆期。從心理學角度看，10歲到13歲的孩子處在第二、第三反叛期。這一時期，孩子在內心里覺得自己是一個“小大人”，他們努力嘗試著擺脫父母的掌控，并希望父母像對待大人一樣對待他們。

他們對父母的再三叮囑感到厭煩，而大人的批評則會引起他們的憤怒，于是情緒起伏不定，容易發怒。

所以不少家長發現孩子到了五年級，越讓他做的事情，他越是不做；讓他往東，他偏要往西。

孩子不僅與父母“對著干”，還常常因過于敏感而傷害到自己或他人