小學一年級叛逆的原因是什么

小學一年級孩子不想上學總有他的理由，耐心的問問他，為什么呢？環境？老師？同學？總有一個理由，只有找出理由我們才能更好的引導孩子。一般一年級孩子不想上學常見有以下幾個原因：

1、小學和幼兒園的環境方式都不一樣，剛上小學一年級孩子是否覺得拘束。需要一個適應的過程。或者孩子在幼兒園時期就沒有養成好好上學的習慣，總是三天打魚，兩天曬網，時常請假不去幼兒園。

當他進入小學一年級以后，會習慣性的認為小學也可以和幼兒園一樣，經常不去上學。這個原因完全是家長的問題，在孩子幼兒園時期沒有嚴格教育，過度放任導致了現在的后果。

2、有些孩子無理由的很畏懼個別老師，或者孩子在學校無法獲得愉悅感、成就感，各方面都不如人，產生自卑情緒，也會導致他不想上學。可能是老師比較嚴厲，也可能是老師偶爾批評了孩子一下。如果孩子能說出來怕某位老師，可以向老師反饋一下，老師和孩子多一點交流就好。

3、孩子在家受到了過多的寵溺，言語任性，行為舉止毫無規矩可言。這樣孩子在進入小學一年級以后，常會無法忍受學校紀律的約束，自然而然就不想上學了。

4、孩子本來就好動，剛上一年級很新鮮，過兩天新鮮勁過了，沒有熱情，這種情況建議家長回到家里對孩子冷漠點，讓他感覺更無聊，才發現上學更有意思。

小學一年級數學差的原因是什么，原因有很多，孩子剛進入一年級后，考試成績會有很大的差距，但是這種差距任其發展，可能會伴隨著孩子的一生，家長要注意。

小學一年級數學差的原因是什么：

1.靜不下心

不管是做題目還是玩游戲，受了一點挫折就說“我不干”，看圖畫書、畫畫也閑不住，老想著要出去玩，這就是靜不下心的表現。

許多家長不經意間流露的浮躁情緒也會讓孩子靜不下心來。“做完這個題目就讓你出去玩、”“學具收拾好了就給你買巧克力吃”，如此這般，本意是激發孩子樂趣的事情，卻成了一種功利行為：“做題目是為了出去玩”、“收學具是為了吃巧克力”，孩子還怎么會對手頭所做的事情產生興趣呢？

靜心就是集中注意力的能力，孩子今后要上小學、中學、大學……能靜下心來的孩子以后也能在課堂上專注。對孩子的學習來說，感興趣的操作方式能讓他們靜心、專注。

當孩子開始上小學時，發現自己上一年級孩子記憶力不好，與其他的孩子智力相差很多。自己的孩子老是記不住東西，背誦的東西很快就會忘記。家長對于自己孩子這種情況也很是頭疼。那么一年級孩子記憶力不好是什么原因呢？

一年級孩子記憶力不好是什么原因

1、孩子上學壓力大

現在很多父母為了讓孩子更優秀，在自己的孩子從幼兒園到一年級的時候，為孩子報很多興趣班，而且現在有些小學生包括剛上學的一年級，放學布置的作業又難又多，放學背著沉重的書包，會給孩子身體和精神帶來雙方面的壓力。

長期精神處于高度緊張的狀態，孩子大腦就會受到影響，會導致孩子出現一些精神衰弱、記憶力不好等問題。所以，父母要學會適當的給孩子解壓。平時減少一些不必要的課程為他精神解壓，給他準備質感輕盈，加寬肩帶的書包為他身體解壓。

2、遺傳與后天原因

在孩子考試的過程中，經常會有會做的題做錯的情況，或者把加減號看錯的情況，粗心只是做錯題的表現，只有探測到孩子出錯的內層原因，才能真正解決這個表現問題。 那么一年級的孩子粗心是什么原因呢？

一年級的孩子粗心是什么原因

一年級的孩子粗心，因為孩子對知識掌握的熟練度不夠。所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。但是當我們在計時的情況下完成1000題，并不一定全對。如果平時經常做計算類的工作，很可能做的又快又準；如果平時疏于做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

一年級的孩子粗心，因為孩子做題準確率不高。家長可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率的問題。如果平時做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入，反復多次后才能成為本能。如果做錯了，覺得“沒關系”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關。

緊張焦慮專注度不夠。在粗心大意的孩子中，有一類孩子的問題常會被馬虎作為借口給掩飾了。平時學習很認真，作業完成很好，是老師家長眼中的乖學生。但他們在考試中往往會犯一些低級錯誤，這些低級的粗心問題，會讓老師和家長覺得匪夷所思，最后以粗心大意為原因，掩蓋了問題的真相。事實上，學習習慣不錯的同學，在考試中出現的問題，就是因為太過于緊張焦慮了，導致了專注度不夠，出現了馬虎的問題。

一年級的孩子粗心，說明孩子個性比較浮躁，安靜不下來，或是只能保持片刻的安靜。有些孩子想象力豐富，總是在一邊讀題目的時候，一邊想象，把很多題目想象成了自己希望的樣子。

首先孩子上一年級之后，有了明確的學習任務要完成，對比幼兒園肯定負擔加重了，對學習沒有興趣，可能會厭學。另外學習習慣沒有從小養成，在剛進一年級突然接觸語文數學有序性的學習，不適應，由于靜不下心來，所以心情抵觸。

這種情況家長要慢慢養成良好的學習習慣，開始父母可以陪伴一段時間，靜下心和孩子交流，慢慢的引導孩子，一年級的孩子還是很容易聽進去父母的話的。

其次是家長要對孩子實際學習能力進行一個評估。有些一年級的孩子學習比較吃力，主要原因是專注力不夠，理解能力也相對較弱，結果課上跟不上老師教學的節奏。

類似的情況可以和老師了解一下，看看從什么時候開始，孩子課上就已經沒有聽課的興趣了，或者做課堂練習時孩子不能獨立完成。只要孩子課上聽不懂，家長就必然會在家里花更多時間給孩子輔導講解，這樣肯定會讓孩子學習時間過長，導致孩子大腦疲憊，如此往復，容易讓孩子認為學習是非常難的事，就會厭學。

還有一種是對老師有意見，不習慣這個老師，剛上一年級，孩子可能喜歡懷念以前的老師，孩子還是比較直接的，不會掩飾自己的感覺，不喜歡就不聽這門課，對于這樣的現象，只有找孩子聊聊天，可能因為老師某一句不經意的批評就留下不好印象。

所以要解開這個心結，找老師和孩子一起談談盡量鼓勵性語言多些，會慢慢改善厭學的問題。

小學一年級是孩子正式踏入學校的第一年，這時候的他們對所有事物都充滿著好奇心，家長要做的就是帶著給予孩子良好的培養。還有就是不要只關心孩子的學習狀況，還應注意在這個階段對孩子的培養，這樣才能讓孩子更好的去成長。

小學一年級注重培養什么

1、注重培養孩子的專注力

上課認真聽講的孩子，和不認真聽講的孩子成績會相差很多。老師在課堂上講的都是重點內容，如果孩子不聽，他自然就不會，慢慢地就會跟不上。

但是大部分的孩子都有著專注力不強的問題，所以家長在一年級的時候，要著重培養孩子的專注力，可以使用一些訓練方法，譬如舒爾特方格幫助孩子培養專注力。

還有一個方法，可以鼓勵孩子，上課多舉手，和老師互動，因為如果孩子要舉手回答問題，他就必須知道老師問了什么，那么他自然而然地就要去聽老師講了什么。

青春期的孩子認為自己是成人了，想表現出成人應該有的樣子。在心理渴望父母把他看作大人，不再像以前一樣管著他。但是他思想還是幼稚的，盲目的。這就是成人感和幼稚感的矛盾。

叛逆的孩子是什么原因造成的

造成孩子叛逆的基本原因有三個方面：

1、家長受到傳統思想影響。一部分家長還是沿襲了權威的家教模式，一些家長認為孩子不可以有自主意識要絕對的服從自己，事實上這種思想很容易影響親子關系的質量，相對之下孩子的某些行為或思想也會受到抑制。

2、家長對于孩子的教育特別的學業上，通常會有點兒急于求成，這種情況下家長很容易采取不正當的教育方式，忽視了孩子的一些正常需求，導致孩子由于壓力和緊張形成的叛逆。

3、親子之間的溝通。中國的的親子關系很多時候都是缺乏溝通的，這種情況之下很容易使孩子在一定時期內出現叛逆現象，一是可能孩子想要引起家長的注意，二是可能他們想要用這個叛逆來證明自己長大了。