孩子不愛(ài)動(dòng)腦子的原因

孩子不愛(ài)動(dòng)腦子思考，做作業(yè)一遇到難一點(diǎn)的題，總是想也不想就問(wèn)家長(zhǎng)怎么做，在生活中也經(jīng)常是逃避困難，這樣的不愛(ài)思考的孩子在學(xué)習(xí)上肯定是不會(huì)很出色的，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。

孩子不愛(ài)動(dòng)腦子思考怎么辦

從易到難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣，父母對(duì)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問(wèn)題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難。

我們應(yīng)該在日常生活之中培養(yǎng)孩子多動(dòng)腦筋，啟發(fā)孩子，比如和孩子玩一些游戲的時(shí)候，我們不要直接告訴孩子結(jié)果，而是多讓孩子想問(wèn)題，動(dòng)腦筋。

現(xiàn)在有很多益智類的游戲，孩子不愛(ài)動(dòng)腦子思考，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些動(dòng)腦筋的環(huán)境，比如可以領(lǐng)著孩子做一些數(shù)學(xué)類游戲，猜謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，等等，讓孩子跟著我們一起動(dòng)腦筋。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的動(dòng)腦筋一定不要急于求成，而是應(yīng)該循序漸進(jìn)來(lái)逐步提高孩子的動(dòng)腦筋興趣，給孩子的題目也可以逐漸增減難度，不要讓孩子感到困難，失去興趣。

四年級(jí)孩子不愛(ài)動(dòng)腦子怎么辦？小孩子的行為習(xí)慣很重要，有些孩子喜歡思考問(wèn)題，有些孩子卻不喜歡思考，不喜歡動(dòng)腦筋，這樣的孩子并不是代表就是不聰明，但是，如果總是不愛(ài)動(dòng)腦的話，時(shí)間長(zhǎng)了，可能會(huì)真的變得笨了，學(xué)習(xí)上也會(huì)受到影響。四年級(jí)孩子不愛(ài)動(dòng)腦怎么辦呢？

四年級(jí)孩子不愛(ài)動(dòng)腦子怎么辦？

1、多帶孩子外出觀察。我們應(yīng)該多帶著孩子到外面去，讓孩子在大自然中去觀察新鮮事物，對(duì)于孩子的疑問(wèn)，及時(shí)給與解決，同時(shí)，要讓孩子在社會(huì)中去感受周圍的人和事。

2、多鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦。孩子動(dòng)腦筋一定要隨時(shí)給予關(guān)注，因?yàn)椋⒆拥膭?dòng)腦筋一旦有所收獲，家長(zhǎng)一定要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子從中得到肯定和滿足，才能保持孩子動(dòng)腦筋的熱情。

3、多做益智類游戲?，F(xiàn)在有很多益智類的游戲，家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造一些動(dòng)腦筋的環(huán)境，比如可以領(lǐng)著孩子做一些數(shù)學(xué)類游戲，猜謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，等等，讓孩子跟著我們一起動(dòng)腦筋。

4、在日常生活中培養(yǎng)。我們應(yīng)該在日常生活之中培養(yǎng)孩子多動(dòng)腦筋，啟發(fā)孩子，比如和孩子玩一些游戲的時(shí)候，我們不要直接告訴孩子結(jié)果，而是多讓孩子想問(wèn)題，動(dòng)腦筋。

說(shuō)到懶，我們都知道這是一個(gè)非常不好的生活習(xí)慣。他不僅會(huì)影響孩子在生活中的習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的影響。所以，如果你的孩子很懶不愛(ài)動(dòng)腦子你一定要盡快的幫助他解決這個(gè)問(wèn)題。那么孩子很懶不愛(ài)動(dòng)腦子怎么辦呢？

孩子很懶不愛(ài)動(dòng)腦子怎么辦

1、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)意志和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。像這種孩子，每天要他早睡早起，堅(jiān)持晨讀，父母剛開(kāi)始可以陪讀、引讀，慢慢可以放手讓他自己去讀，再訓(xùn)練寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)感悟、寫(xiě)思想，此時(shí)父母千萬(wàn)別心疼他們。這種方法雖然有點(diǎn)苦，但一定要讓他們堅(jiān)持到底，久之可以提高他邊讀邊思考能力，拋掉身上懶惰習(xí)性。

2、給娃足夠的“自由”，才能開(kāi)始走向“自律”。

熱愛(ài)自由是孩子的天性。如果您給的“自由”不夠，孩子便習(xí)慣性地聽(tīng)從您的安排，或是做出與您的安排相反的決定，習(xí)慣了服從安排，腦子自然就懶了，同時(shí)兒童時(shí)期所擁有的最珍貴“創(chuàng)造力”活活被自己的親爹親媽給“潑滅”了。

3、家長(zhǎng)要積極培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣。

孩子做題不愛(ài)動(dòng)腦子一般是養(yǎng)成了一種習(xí)慣，可能是平時(shí)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)什么事情都想要幫助孩子做，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不愛(ài)動(dòng)腦子的習(xí)慣，那么，孩子做題不愛(ài)動(dòng)腦子怎么辦呢？

孩子做題不愛(ài)動(dòng)腦子怎么辦

從幼兒期開(kāi)始，家長(zhǎng)便事無(wú)巨細(xì)幫孩子做事，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣性心理依賴。

經(jīng)常能看到一些媽媽特別“能干”，凡與孩子有關(guān)的事，總是能親力親為，把孩子收拾的利利索索，打扮的漂漂亮亮。甚至明明孩子想嘗試自己去做事，媽媽們（或家里的老人）早已經(jīng)習(xí)慣替孩子做事。

當(dāng)孩子在幼兒期里不斷嘗試想模仿大人做事時(shí)，卻不斷被剝奪嘗試的機(jī)會(huì)，孩子慢慢就失去了再度去嘗試的興趣，結(jié)果呈現(xiàn)在我們眼前的就是一個(gè)特別懶惰的“小屁孩兒”。如果你知道自己曾剝奪了孩子主動(dòng)嘗試做事的很多機(jī)會(huì)時(shí)，現(xiàn)在是不是有點(diǎn)后悔了？

當(dāng)家長(zhǎng)忽略教孩子基本生活技能時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不僅越來(lái)越懶惰，還愛(ài)挑毛病呢。我不知道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)被孩子挑剔或嫌棄時(shí)，你心里是不是很委屈，亦或是很生氣呢？就在家長(zhǎng)日復(fù)一日的侍候中，孩子因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)基本生活技能，導(dǎo)致大腦不愿意思考，孩子做題不愛(ài)動(dòng)腦子，隨之而來(lái)的是什么事都向爸爸或媽媽請(qǐng)求幫助。

孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋是什么原因？經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)討論關(guān)于孩子“不愛(ài)動(dòng)腦筋，寫(xiě)作業(yè)不主動(dòng)”之類的問(wèn)題。而原因也不是孩子的智商問(wèn)題。不愛(ài)動(dòng)腦子，一是生活上的，二是學(xué)習(xí)上的。其實(shí)二者都和家庭教育相關(guān)。

一、孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋是什么原因？

1.思想上對(duì)父母太過(guò)依賴，以至于孩子的獨(dú)立思考能力下降，這是很多父母都會(huì)犯的錯(cuò)誤。遇到大的事情，孩子沒(méi)辦法拿主意，所以就拜托父母給意見(jiàn)，這是可以理解的。但是如果大小事都要家長(zhǎng)來(lái)幫忙做決定，那一定是缺少獨(dú)立思考的表現(xiàn)。

2.生活中比較被動(dòng)。有的孩子會(huì)有這樣的表現(xiàn)就是，家長(zhǎng)說(shuō)什么他去做什么，如果父母沒(méi)有說(shuō)，那么自己完全意識(shí)不到該做什么才好。這樣也是缺乏獨(dú)立思考的表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的自主能力，讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)。

3.意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，遇到問(wèn)題容易知難而退，為了躲避問(wèn)題，選擇拒絕思考，久而久之，以后再遇見(jiàn)難題都采取回避，拒絕，不思考的方式應(yīng)對(duì)，養(yǎng)成了不愛(ài)思考，不愿意動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

4.可能是任務(wù)量太多，孩子為了快速完成而采取應(yīng)付的狀態(tài)。

小孩子不愛(ài)動(dòng)腦思考是什么原因？不是孩子不動(dòng)腦，要看看孩子在哪方面善于動(dòng)腦。每一個(gè)孩子的注意力、關(guān)注點(diǎn)、意志力不一樣，動(dòng)腦的目的性不同，動(dòng)腦的程度和外顯性也就不同。

小孩子不愛(ài)動(dòng)腦思考是什么原因？

一、因?yàn)榧议L(zhǎng)不給他機(jī)會(huì)動(dòng)腦筋：

把事情都安排得妥妥帖帖，太舒服了，不知道哪里需要?jiǎng)幽X筋。

把事情管得死死地，容不得小孩動(dòng)腦筋，一動(dòng)腦筋就是“不聽(tīng)話”

二、因?yàn)樗b作不動(dòng)腦筋：

孩子不愛(ài)動(dòng)腦思考，先別著急責(zé)罵，先找到原因，才能對(duì)癥下藥。

孩子不愛(ài)動(dòng)腦思考的原因

1.現(xiàn)代的生活。

現(xiàn)在的大部分孩子業(yè)余時(shí)間的主要活動(dòng)都是看電視，看動(dòng)畫(huà)片，打電腦游戲，很少有孩子去看課外書(shū)，經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng)的就更少了。在家庭生活中，很多孩子都有幫家長(zhǎng)做家務(wù)，大部分也都會(huì)使用家用設(shè)備，由于設(shè)備都實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，所以孩子也就很少動(dòng)腦筋了。

2.家長(zhǎng)主動(dòng)給答案，孩子過(guò)分依賴。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都把孩子捧在手上，不想讓孩子吃苦，當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)忍不住幫助孩子解決，這就剝奪了孩子主動(dòng)探索機(jī)會(huì)。