孩子不愿上課外輔導(dǎo)班怎么辦

為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長(zhǎng)都想要給孩子報(bào)一些輔導(dǎo)班，但是孩子的反抗就是抵制家長(zhǎng)的最好的方式，就需要家長(zhǎng)尊重孩子意見(jiàn)的同時(shí)也要引導(dǎo)好孩子，那么孩子不愿上課外輔導(dǎo)班怎么辦呢？

孩子不愿上課外輔導(dǎo)班怎么辦

1、問(wèn)問(wèn)孩子不愿意去的原因

孩子不愿上課外輔導(dǎo)班，可能下意識(shí)覺(jué)得只有成績(jī)很差的學(xué)生才會(huì)去補(bǔ)習(xí)。如果孩子的成績(jī)中上就不愿意去?？傊?，家長(zhǎng)要先和孩子溝通，先去問(wèn)問(wèn)孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班的原因，這樣才能了解孩子。

2、再分析學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題

我們家長(zhǎng)可以和孩子一起分析一下他們目前的具體學(xué)習(xí)情況；有條件的話，可以和學(xué)校各科老師充分溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，是之前的學(xué)習(xí)有短板，導(dǎo)致現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)掌握不了，還是課上不用心？也和老師分析分析從哪里切入，幫助孩子會(huì)更加有效？

孩子不愿意上輔導(dǎo)班，主要是因?yàn)楹⒆佑X(jué)得太累了，在學(xué)校上一天課還沒(méi)完，還要上輔導(dǎo)班，回家還有一大堆作業(yè)，根本沒(méi)有玩的時(shí)間，對(duì)此家長(zhǎng)也應(yīng)該反思一下，千萬(wàn)不要讓孩子厭倦了學(xué)習(xí)。

孩子不愿意上輔導(dǎo)班怎么辦

家長(zhǎng)在給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班之前，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議和意見(jiàn)，看一看孩子對(duì)補(bǔ)習(xí)班是什么態(tài)度，如果孩子能夠認(rèn)識(shí)到，自己知識(shí)上的漏洞想去補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。那么就可以給孩子報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班。

如果孩子不愿意上輔導(dǎo)班，對(duì)補(bǔ)習(xí)班反感，那么家長(zhǎng)就要認(rèn)真去反思一下具體原因是什么，強(qiáng)迫孩子參加補(bǔ)習(xí)班，如果引導(dǎo)不正確的話，極有可能導(dǎo)致學(xué)生在補(bǔ)習(xí)班上不能夠認(rèn)真聽(tīng)講。只是為了應(yīng)付家長(zhǎng)的要求，這樣的話上補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)有什么效果。

要選擇孩子喜歡的老師學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，一般來(lái)說(shuō)，都有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問(wèn)題。這個(gè)方面的間題不解決，上輔導(dǎo)班就很難有什么效果。

因此，在上補(bǔ)習(xí)班之前，家長(zhǎng)應(yīng)該要通過(guò)各種渠道了解一下補(bǔ)習(xí)班老師的情況，如果輔導(dǎo)班的老師有很特別的教學(xué)方式，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這樣的輔導(dǎo)班可以去上。

首先想一想，孩子為什么不寫(xiě)作業(yè)，找出原因……給孩子提供一個(gè)好的環(huán)境。給他一個(gè)安靜的氛圍，可能事半功倍。可以和他協(xié)商一下。比如說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)了，有什么什么獎(jiǎng)勵(lì)，多表?yè)P(yáng)孩子，在你的表?yè)P(yáng)下他可能很快就寫(xiě)完作業(yè)。

孩子不愿意寫(xiě)課外作業(yè)怎么辦

一、家長(zhǎng)輔導(dǎo)。孩子在這作業(yè)不會(huì)的地方，家長(zhǎng)首先要耐心的引導(dǎo)孩子思考、理解，慢慢的完成作業(yè)，態(tài)度要和藹，不要馬上指責(zé)孩子，避免孩子的積極性。特別是孩子在向我們提問(wèn)時(shí)，要及時(shí)的把所知的告訴他。

二、激發(fā)孩子興趣。對(duì)于一二年級(jí)的孩子我們可以用孩子感興趣的事來(lái)激發(fā)孩子完成作業(yè)，比如作業(yè)寫(xiě)完我們就可以看電視哦，寫(xiě)完作業(yè)我們就可以出去玩了。

三、講道理法。告訴孩子每個(gè)人都有自己的責(zé)任，自己的作業(yè)應(yīng)該自己完成。

四、父母平時(shí)要保護(hù)孩子的興趣，尊重孩子的興趣。在孩子對(duì)某一件事感興趣時(shí)（看螞蟻）家長(zhǎng)不要打斷他，這是孩子專注力的發(fā)展，孩子很多時(shí)候不想寫(xiě)作業(yè)或者作業(yè)完成困難是因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ患?、專注力不足。其次，現(xiàn)在很多父母為了不讓孩子輸在起跑線上，周末給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，過(guò)度消耗孩子的興趣，孩子自然會(huì)出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)，作業(yè)的厭煩心理。

遇見(jiàn)孩子不想上課，千萬(wàn)不能武力解決，要好好和孩子聊天，講道理，慢慢去引導(dǎo)，畢竟孩子還小，要慢慢的引導(dǎo)，開(kāi)導(dǎo)他，把他心結(jié)一定要打開(kāi)。

孩子不愿意上課怎么辦怎么引導(dǎo)

首先，給孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，傾聽(tīng)他們的想法和感受。了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、社交困擾，還是其他原因。讓孩子感受到你關(guān)心和支持他們。

開(kāi)導(dǎo)孩子需要時(shí)間，不要期待一次談話就能解決問(wèn)題。保持耐心，讓孩子知道你愿意持續(xù)支持和幫助他們。

如果孩子不想上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力或社交困擾，嘗試與他們一起尋找解決方案?？梢允侵贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、尋求老師幫助，或者指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系等。

向孩子解釋上學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，為將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)上學(xué)是人生中重要的經(jīng)歷之一，每個(gè)人都有這個(gè)階段。

很多孩子學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，老師的建議是讓孩子多做些課外習(xí)題，多練習(xí)一下，見(jiàn)識(shí)的類型多了，在考試的時(shí)候才能有恃無(wú)恐，但是孩子就覺(jué)得，我作業(yè)都做完了，憑什么還要做額外的練習(xí)，耽誤自己玩的時(shí)間，那么孩子不愿多做課外題怎么辦呢？

孩子不愿多做課外題怎么辦

1、提高做作業(yè)的效率

如果孩子做作業(yè)慢，作為家長(zhǎng)需要提高孩子做作業(yè)的效率，多余的時(shí)間讓他多做一兩道應(yīng)該也是可以的。如果是他早早做完是有自己安排的事情，那他肯定不愿意多做作業(yè)，那你要尊重他的安排。

2、協(xié)調(diào)好寫(xiě)作業(yè)與玩耍之間的關(guān)系

玩耍是學(xué)生的天性。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)對(duì)一些事物或活動(dòng)感興趣。所以，要將解決不愿多做課外題的問(wèn)題，就一定要協(xié)調(diào)好練習(xí)與玩耍之間的關(guān)系，否則，學(xué)生就會(huì)千方百計(jì)地偷偷玩耍，而這種狀態(tài)顯然是破壞性的。

輔導(dǎo)班只是在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中可有可不有的輔導(dǎo)，主要還是要看家長(zhǎng)的選擇，孩子的想法和成績(jī)，才能決定孩子要不要去參與輔導(dǎo)，尤其是不能引起孩子的抵觸，不然就會(huì)適得其反，那么孩子不想上輔導(dǎo)班怎么辦呢？

孩子不想上輔導(dǎo)班怎么辦

1、詢問(wèn)孩子原因

孩子不想做某些事情，肯定有一定的原因。當(dāng)孩子拒絕家長(zhǎng)的意見(jiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以先問(wèn)清孩子是什么導(dǎo)致你不想去上輔導(dǎo)班，千萬(wàn)不要直接講上大道理，說(shuō)為孩子好之類的話，因?yàn)閺?qiáng)迫之下可能就是孩子的逆反心理，而尊重孩子則是能進(jìn)行良好溝通的前提。

2、傾聽(tīng)孩子的心聲，及時(shí)調(diào)整

在孩子參加輔導(dǎo)班之后，要經(jīng)常和孩子交流，了解孩子的想法，詢問(wèn)孩子開(kāi)不開(kāi)心，好不好玩。特別是在低齡階段，更要經(jīng)常了解孩子的心理狀態(tài)。一旦孩子表現(xiàn)出極度厭惡或者經(jīng)調(diào)整后沒(méi)有明顯改變的話，就需要及時(shí)作出調(diào)整了。

孩子不愿意做課外作業(yè)，很多時(shí)候就是孩子過(guò)于貪玩了，家長(zhǎng)要收收孩子的心，如果孩子是因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，或者是作業(yè)太難了，孩子不會(huì)，家長(zhǎng)也要想辦法幫助孩子，不要讓孩子覺(jué)得太困難。

孩子不愿意做課外作業(yè)怎么辦

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺(jué)自己真的很棒。

其實(shí)這種心理暗示從小培養(yǎng)就會(huì)很好，因?yàn)檫@種好的心理暗示，會(huì)伴隨孩子的一生，會(huì)讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

我們會(huì)看到有些家長(zhǎng)就是要求孩子一回家就馬上寫(xiě)作業(yè)，只有寫(xiě)完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。