高二兒子戀愛(ài)了怎么辦

高二是高中階段的重要事情，需要為將來(lái)的復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，因此學(xué)習(xí)應(yīng)該是孩子當(dāng)前的主要任務(wù)，但是隨著生理和心理的發(fā)育，難免會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一些情愫，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)兒子戀愛(ài)時(shí)，應(yīng)該知道怎么辦才好。

高二兒子戀愛(ài)了怎么辦

處理戀愛(ài)問(wèn)題最忌諱的就是某些家長(zhǎng)，直接采取暴力方式要求孩子只能好好學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該和兒子就戀愛(ài)問(wèn)題心平氣和的交談，和他們分析利弊，讓他們知道在學(xué)習(xí)和戀愛(ài)中找到重點(diǎn)。如果孩子成績(jī)出現(xiàn)大幅度下降，最好和孩子敞開(kāi)心扉交談，幫助孩子走出困境，而不是一味責(zé)怪。

一旦發(fā)生早戀，切不可一棒子打死，應(yīng)對(duì)早戀學(xué)生一定要給與寬容理解。家長(zhǎng)一定要隨時(shí)掌握學(xué)生的心理變化，以便有的放矢地做好各方面的工作。

平時(shí)要多和孩子溝通，告訴孩子她們現(xiàn)在正處于“耳聽(tīng)愛(ài)情的年齡”，不要盲目的相信情話愛(ài)慕他人，讓孩子學(xué)會(huì)判斷好人壞人。正面引導(dǎo)幫孩子正確的樹(shù)立三觀，真要遇到喜歡愛(ài)慕的人可以告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)給你把關(guān)。

班主任肯定會(huì)教育和引導(dǎo)孩子的這種問(wèn)題，作為家長(zhǎng)要全面支持老師的工作，積極配合學(xué)校班主任的工作，共同幫助孩子意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。盡量讓孩子轉(zhuǎn)移注意力到學(xué)習(xí)上來(lái)，多鍛煉身體，多看書，多做有意義的事情！

現(xiàn)在高中生有戀愛(ài)的情況也是正常現(xiàn)象了，家長(zhǎng)這時(shí)候要做的就是對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，因?yàn)楣苁呛茈y管不住的，甚至?xí)鸷⒆拥哪娣葱睦恚簿蜁?huì)讓孩子在戀愛(ài)中“陷”的更深，那么發(fā)現(xiàn)高二的兒子談戀愛(ài)該怎么辦呢？

發(fā)現(xiàn)高二的兒子談戀愛(ài)該怎么辦

1、家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)

父母應(yīng)對(duì)孩子在告知談戀愛(ài)這一現(xiàn)象做出客觀評(píng)價(jià)，什么是客觀評(píng)價(jià)？就是要明白早戀是人成長(zhǎng)到一定階段，由于生理、心理、環(huán)境等因素共同影響下，逐漸誘發(fā)異性與異性間形成的一種新的關(guān)系的行為，它是一種本能，并不是一種錯(cuò)誤。只有正確認(rèn)識(shí)了，才能避免在處理戀愛(ài)問(wèn)題上先入為主。

2、要讓孩子認(rèn)識(shí)到早戀的危害

家長(zhǎng)可以告訴高二孩子：早戀不僅僅可能會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)，也會(huì)對(duì)你們的未來(lái)造成影響，如果你們不能考取同一所大學(xué)，那么你們今后的生活就會(huì)有可能異地戀，否則就會(huì)尷尬的分手，這樣你們的感情都會(huì)受到傷害，如果你們能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那么相信早戀的情況就會(huì)減少很多。

隨著孩子年齡的不斷成長(zhǎng)，他們的心智也開(kāi)始逐漸發(fā)育成熟，在高二這個(gè)年紀(jì)階段正處于青春期，在這個(gè)時(shí)期最明顯的表現(xiàn)行為就是談戀愛(ài)。但是高二是學(xué)習(xí)的重要階段，談戀愛(ài)勢(shì)必會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，那么兒子高二談戀愛(ài)了怎么辦才好呢？

兒子高二談戀愛(ài)了怎么辦

1、和孩子平等交流，互相表達(dá)自己的想法

處理兒子高二談戀愛(ài)的問(wèn)題，最忌諱的就是家長(zhǎng)直接采取暴力方式要求孩子只能好好學(xué)習(xí)。高中的孩子正處于叛逆期，如果采取這樣的方式處理問(wèn)題，只能是讓孩子在叛逆心理下討厭學(xué)習(xí)，這才會(huì)真正影響孩子的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子就戀愛(ài)問(wèn)題心平氣和的交談，和他們分析利弊，讓他們知道在學(xué)習(xí)和戀愛(ài)中找到重點(diǎn)。如果孩子成績(jī)出現(xiàn)大幅度下降，最好和孩子敞開(kāi)心扉交談，幫助孩子走出困境，而不是一味責(zé)怪。

2、和孩子建立信任感

現(xiàn)在很多時(shí)候父母比較忙，和孩子溝通的比較少，出現(xiàn)問(wèn)題了，才覺(jué)得很嚴(yán)重。首先我們得弄清楚，他為什么不愿意去學(xué)校。是和同學(xué)相處不好，還是真的學(xué)習(xí)不下去。只有找到原因，才能徹底解決問(wèn)題。

兒子高二不想讀書了怎么辦

孩子不愿上學(xué)，原因可能很多。家長(zhǎng)可以嘗試從下列方面與他進(jìn)行溝通：

一、學(xué)習(xí)上的困難：高二，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是壓力最大的時(shí)期。離高考已經(jīng)迫近，好多地方，市縣給學(xué)校劃指標(biāo)，學(xué)校給教師定考核，教師給學(xué)生壓作業(yè)。“時(shí)間加汗水”，“題海出成績(jī)”……面對(duì)種種訓(xùn)練、檢測(cè)、考試，基礎(chǔ)不太好或身體相對(duì)差的學(xué)生，確實(shí)難當(dāng)此“劫”。家長(zhǎng)應(yīng)該看看孩子是否屬此方面的情況，尋找相應(yīng)的解決對(duì)策。

二、情感類的困惑：處于青春期的孩子，時(shí)常會(huì)遭遇情感的糾結(jié)。比如心中暗戀某個(gè)人，卻不敢表白而深度壓抑；或者向自己鐘愛(ài)的異性表白，對(duì)方卻不予理睬或者拒絕；當(dāng)然也可能在與別人的相比中覺(jué)得自己某些不稱意或身世卑微……所有這一切，都會(huì)讓孩子心理受到打擊，讓其在學(xué)校里感覺(jué)到很孤立。如果屬于此類情況，家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子及時(shí)解惑。

三、對(duì)家庭的依戀：成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子既希望有相對(duì)的獨(dú)立，又渴望有親情的溫暖伴隨。如果在學(xué)校內(nèi)得不到老師的關(guān)注關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友好相交，孩子會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生較高依戀和期待情結(jié)。如果屬于此類，家長(zhǎng)無(wú)論怎樣忙，都應(yīng)該擠時(shí)間與孩子交流談心，或通過(guò)與孩子通話視頻，讓其感到不論如何，身處何境，父母都是他值得信賴和可以幫助的人，進(jìn)而讓孩子即使在外也仍若居家，沒(méi)有孤立無(wú)助的感覺(jué)。

高二階段的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，需要學(xué)生有堅(jiān)定的毅力和信心才能更好的面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)高二兒子說(shuō)不想上學(xué)時(shí)，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)控制不住脾氣想要責(zé)罵孩子，但是這樣的教育方式并不能起到很好的效果，家長(zhǎng)應(yīng)該弄清楚原因，重新燃起孩子的學(xué)習(xí)興趣。

高二兒子不想上學(xué)怎么辦

1、高二兒子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該花更多的精力和時(shí)間去關(guān)心孩子的身心健康。當(dāng)孩子們厭學(xué)時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)尋找如何處理問(wèn)題的答案。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該給予孩子更多的理解和鼓勵(lì)，并花更多的精力幫助孩子走出厭學(xué)的內(nèi)心障礙，讓孩子重新獲得成功的信心。

2、高二學(xué)習(xí)方法上分析，學(xué)生可能認(rèn)為自己對(duì)知識(shí)已經(jīng)掌握了，沒(méi)必要再寫，這一點(diǎn)上一定要學(xué)生明白知識(shí)的獲得，尤其是實(shí)驗(yàn)性的知識(shí)，一定要通過(guò)自己的親力親為，參與探究，感悟來(lái)獲得，因?yàn)榭吹胶吐?tīng)到的知識(shí)是需要?jiǎng)邮植拍苷嬲D(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，從而上升為能力和技巧。

3、引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使孩子信息得到交流，思維得到調(diào)整。

4、家長(zhǎng)要和孩子做朋友，而不是以高高在上的長(zhǎng)者身份訓(xùn)斥孩子，而是在孩子遇到困難時(shí)幫助解決，站在孩子角度思考，設(shè)身處地為孩子著想，不要講一些大道理，聽(tīng)聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，循循善誘，讓孩子感同身受，那樣更容易接受。

高二是承上啟下的一年，同樣在這一年當(dāng)中孩子所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)增加，隨著離高考越來(lái)越近，壓力也會(huì)變的越來(lái)越大，如果孩子自身壓力過(guò)大，就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不想上學(xué)，那么對(duì)于兒子高二不想學(xué)怎么辦呢？

兒子高二不想學(xué)怎么辦

1、找到原因

高二學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要找到原因，然后再去解決問(wèn)題，這才是最佳的辦法，否則只能是毫無(wú)頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果。厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力太大，不想在繼續(xù)學(xué)習(xí)了，也可能是因?yàn)樵诎嗬镉辛税祽俚膶?duì)象，心理情緒波動(dòng)很大，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

無(wú)論是哪種情況，孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒，都很難再平心靜氣的去學(xué)習(xí)了，只有好好坐下來(lái)敞開(kāi)心扉和孩子談一談，才能讓孩子解開(kāi)心結(jié)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

2、制定可行的目標(biāo)

兒子高二了不想上學(xué)怎么辦？作為家長(zhǎng)，不能只關(guān)注孩子的考試成績(jī)，現(xiàn)在教育都提倡德智體美全面發(fā)展，如果孩子確實(shí)學(xué)習(xí)不好，可以培養(yǎng)孩子在其它方面的興趣。同時(shí)，父母對(duì)孩子表示理解的心態(tài)，跟孩子產(chǎn)生共鳴。如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵，會(huì)令孩子造成極強(qiáng)逆反心理。

具體來(lái)說(shuō)，兒子高二了不想上學(xué)怎么辦，以下幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1、孩子對(duì)家庭的依戀：成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子既希望有相對(duì)的獨(dú)立，又渴望有親情的溫暖伴隨。如果在學(xué)校內(nèi)得不到老師的關(guān)注關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友好相交，孩子會(huì)對(duì)家庭產(chǎn)生較高依戀和期待情結(jié)。如果屬于此類，家長(zhǎng)無(wú)論怎樣忙，都應(yīng)該擠時(shí)間與孩子交流談心，或通過(guò)與孩子通話視頻，讓其感到不論如何，身處何境，父母都是他值得信賴和可以幫助的人，進(jìn)而讓孩子即使在外也仍若居家，沒(méi)有孤立無(wú)助的感覺(jué)。

2、學(xué)習(xí)上的困難：高二，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是壓力最大的時(shí)期。離高考已經(jīng)迫近，好多地方，市縣給學(xué)校劃指標(biāo)，學(xué)校給教師定考核，教師給學(xué)生壓作業(yè)。“時(shí)間加汗水”，“題海出成績(jī)”……面對(duì)種種訓(xùn)練、檢測(cè)、考試，基礎(chǔ)不太好或身體相對(duì)差的學(xué)生，確實(shí)難當(dāng)此“劫”。家長(zhǎng)應(yīng)該看看孩子是否屬此方面的情況，尋找相應(yīng)的解決對(duì)策。

3、情感類的困惑：處于青春期的孩子，時(shí)常會(huì)遭遇情感的糾結(jié)。比如心中暗戀某個(gè)人，卻不敢表白而深度壓抑；或者向自己鐘愛(ài)的異性表白，對(duì)方卻不予理睬或者拒絕；當(dāng)然也可能在與別人的相比中覺(jué)得自己某些不稱意或身世卑微……所有這一切，都會(huì)讓孩子心理受到打擊，讓其在學(xué)校里感覺(jué)到很孤立。如果屬于此類情況，家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子及時(shí)解惑。

4、對(duì)未來(lái)的信心：當(dāng)代社會(huì)，即便大學(xué)畢業(yè)，就業(yè)壓力仍然很大，有許多人用非所學(xué)，就業(yè)困難。孩子面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)想法，擔(dān)心白花家庭的錢學(xué)習(xí)之后，最終工作仍無(wú)著落，因而覺(jué)得與其看不到前途的學(xué)，不如及早進(jìn)入社會(huì)找事情做。如果屬于類似情況，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子打消思想顧慮，同時(shí)幫其樹(shù)立信心：只須認(rèn)真盡到努力學(xué)習(xí)，至于未來(lái)如何，到時(shí)再去選擇面對(duì)，勿須擔(dān)憂困惑。