初中生頂撞老師家長(zhǎng)怎么教育

初中生頂撞老師，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該向老師做全面的解釋，然后回家后對(duì)孩子講道理，而且要很有耐心的對(duì)孩子講：應(yīng)該尊敬老師，要讓他懂得不管什么事情頂撞老師是很不道德的。

初中生頂撞老師家長(zhǎng)怎么教育

一、首先要認(rèn)識(shí)到自己的家庭教育失敗，自己作深刻反省。

“知識(shí)源于老師，品行源于家庭”孩子的品行主要源于家庭教育。孩子現(xiàn)在出現(xiàn)這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤大半的責(zé)任都應(yīng)該在家庭教育上。所以，作為家長(zhǎng)不應(yīng)該全怪孩子不爭(zhēng)氣，也不能全怪老師不負(fù)責(zé)任。

二、給老師賠禮道歉。

家長(zhǎng)與孩子好好溝通，了解事情的前因后果，給孩子講清楚事情的利害關(guān)系，辨明其中的道理，讓孩子最終明白自己的錯(cuò)誤，并愿意為自己犯下的錯(cuò)誤埋單。然后，帶上孩子與孩子一起給老師賠禮道歉。

可以告訴孩子，現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，不應(yīng)該把手機(jī)帶到學(xué)校，因?yàn)檫@會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，也會(huì)讓老師特別反感。初中的孩子帶手機(jī)去學(xué)校，可能老師會(huì)收掉手機(jī)。可以告訴孩子，帶手機(jī)的壞處告訴他有多么嚴(yán)重，讓孩子可以不要分心，好好學(xué)習(xí)。

初中生帶手機(jī)去學(xué)校家長(zhǎng)怎么教育

1、增強(qiáng)孩子的自制力。孩子長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道一些事情。他知道天天玩手機(jī)不好，但就是忍不住玩，這其實(shí)是自制力差的表現(xiàn)。所以家長(zhǎng)要著重培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子合理玩手機(jī)，自律的人才會(huì)更好。父母和孩子約好，一起不玩手機(jī)。

2、填滿孩子的空閑時(shí)間，現(xiàn)在孩子們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但他們也有更多的空閑時(shí)間，大多數(shù)孩子都沉迷于手機(jī)，因?yàn)樗麄兘?jīng)常在空閑時(shí)間玩手機(jī)。所以家長(zhǎng)要把孩子的空閑時(shí)間填滿，讓孩子沒有足夠的時(shí)間玩手機(jī)，才不會(huì)沉迷，更不會(huì)偷帶手機(jī)去學(xué)校玩了。

3、如果首次偷帶手機(jī)去學(xué)校的孩子，教導(dǎo)孩子迷戀手機(jī)的危害，盡量讓孩子戒除迷戀手機(jī)的壞習(xí)慣，以及把手機(jī)帶進(jìn)校園對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒有幫助，還會(huì)對(duì)周圍的其他孩子都有影響。家長(zhǎng)可以告訴老師先把手機(jī)沒收到放學(xué)再拿過來。

4、家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響力是巨大的，孩子會(huì)在家長(zhǎng)的影響下潛移默化的發(fā)生改變。所以家長(zhǎng)們想要孩子少接觸電子產(chǎn)品，那自己就得少玩。尤其是在孩子面前，多陪陪孩子，多做做親子互動(dòng)，多關(guān)心孩子。當(dāng)他們心靈上的孤獨(dú)得到慰籍時(shí)，就不會(huì)把注意力放在電子產(chǎn)品上了。

家長(zhǎng)要控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和次數(shù)。和孩子達(dá)成共識(shí)，比如學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)可以玩一個(gè)小時(shí)手機(jī)。并且教會(huì)他們正確使用手機(jī)，而不是僅僅為了娛樂。

初中生愛玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么教育

首先，建議家長(zhǎng)理解手機(jī)對(duì)初中生的吸引力所在。對(duì)于初中生而言，手機(jī)不僅僅是一個(gè)娛樂工具，更是他們社交互動(dòng)、獲取信息的主要方式。因此，簡(jiǎn)單粗暴地禁止孩子使用手機(jī)并不是一個(gè)有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)更多地了解孩子使用手機(jī)的具體內(nèi)容，以及他們?yōu)槭裁聪矚g使用手機(jī)。

接下來，制定合理的手機(jī)使用規(guī)則至關(guān)重要。建議家長(zhǎng)與孩子一起，根據(jù)家庭情況和孩子的需求，共同制定一套合理的手機(jī)使用規(guī)則。例如，可以規(guī)定在晚餐時(shí)間、家庭時(shí)間或睡前不使用手機(jī)，或者設(shè)定每天使用手機(jī)的時(shí)間上限。這些規(guī)則應(yīng)該是雙方協(xié)商的結(jié)果，而不是單方面的強(qiáng)制。

此外，強(qiáng)調(diào)替代活動(dòng)的重要性。如果孩子因?yàn)槭褂檬謾C(jī)而忽視了其他活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、閱讀或家庭互動(dòng)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他們參與這些活動(dòng)。可以一起進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，或者安排一些家庭游戲時(shí)間。通過提供有趣的替代活動(dòng)，可以減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴。

家長(zhǎng)成為孩子的榜樣。家長(zhǎng)自己的手機(jī)使用習(xí)慣往往會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大影響。如果家長(zhǎng)經(jīng)常沉迷于手機(jī)，孩子很可能會(huì)模仿這種行為。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該自覺控制自己的手機(jī)使用，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。

初中生正處于青春期，這時(shí)候他們自我意識(shí)還是較強(qiáng)烈的，很有可能就出現(xiàn)上課講話的情況。而對(duì)于這種情況的出現(xiàn)，很有可能就會(huì)引起老師的不滿。所以，我們家長(zhǎng)就應(yīng)該與孩子好好談?wù)劊⒘私夂⒆拥膬?nèi)心想法，讓孩子要遵守課堂紀(jì)律。

初中生上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

家長(zhǎng)要告訴初中生孩子遵守課堂紀(jì)律，不要在課堂上講話。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的一個(gè)比較基本的要求，如果你聽不懂老師在說什么，你就更不能說話，因?yàn)槟懵牪欢n，但其他學(xué)生能聽懂，但他們還需要學(xué)習(xí)？

你不能因?yàn)槟阕约憾绊懰腥耍@是不道德的行為。而且你的同學(xué)會(huì)把你當(dāng)成他們心中的小丑！所以，我們?cè)谏险n的時(shí)候就要注意自己的行為，若是真的有事情要說，也是能等到下課的。

2、制定小策略，幫助孩子糾正課堂上的言語問題

家長(zhǎng)們要知道自己的孩子已經(jīng)是初中生了，他們也是有自己處理事情的能力了，但若是在學(xué)校有打架的行為，還是需要家長(zhǎng)及時(shí)給予教育的，然后再及時(shí)協(xié)助孩子在解決這個(gè)問題，并且還能逐漸培養(yǎng)孩子解決問題的能力。

初中生在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎么教育處理

1、了解原因

當(dāng)打架發(fā)生以后，我們應(yīng)該看初中生雙方有無身體上的傷害，畢竟是在學(xué)校發(fā)生的，若是問題又比較大的話，同時(shí)需要通知家長(zhǎng)。當(dāng)確保孩子人身安全以后，應(yīng)該先從側(cè)面了解孩子打架的原因，多方面調(diào)查了解。

這時(shí)候也就可以將孩子分別單獨(dú)談話，讓他們闡述打架緣由。然后將將掌握到的信息綜合對(duì)比，初步判斷孩子對(duì)錯(cuò)，然后再讓兩個(gè)孩子當(dāng)面闡述打架緣由。

2、讓孩子自己去處理

厭學(xué)是很多中學(xué)生出現(xiàn)的現(xiàn)象，面對(duì)不想上學(xué)的初中生，初中生不愛讀書家長(zhǎng)該怎么教育呢？

初中生不愛讀書家長(zhǎng)該怎么教育

首先，面對(duì)孩子不愛學(xué)習(xí)的情況，家長(zhǎng)不能說逼迫孩子去必須學(xué)習(xí)，這樣會(huì)讓孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)上更加反感，更加不愛學(xué)習(xí)，我們要耐心的勸導(dǎo)，和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ǎ纯春⒆硬粣蹖W(xué)的原因究竟是什么，找出孩子不愛學(xué)習(xí)的原因找出具體解決辦法。

家長(zhǎng)可以在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)上的環(huán)境和氛圍，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子是非常有影響的，可以讓孩子濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中愛上學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣。

初中生不愛學(xué)習(xí)的話，家長(zhǎng)可以采取鼓勵(lì)性措施，鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí)，一旦孩子成績(jī)上的有明顯提高或者看得出來的進(jìn)步的話，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貪M足初中生提出的一些合理要求，給予初中生一些實(shí)質(zhì)上的鼓勵(lì)，幫助初中生更好地去學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。

家長(zhǎng)也可以選擇去和老師進(jìn)行溝通一下，畢竟老師最了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長(zhǎng)可以向老師請(qǐng)教一些意見和建議，以便于更好地去解決初中生生不愛學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，幫助初中生更好地提高學(xué)習(xí)上的興趣。

進(jìn)入青春期后的初中生開始產(chǎn)生叛逆的心理。如果父母還是像以前一樣批評(píng)孩子的錯(cuò)誤，就會(huì)招來孩子激烈的反抗，教育初中生的時(shí)候要注意方式方法，溫柔耐心地指出孩子的錯(cuò)誤，幫助他們改正。當(dāng)初中生犯錯(cuò)后該怎么教育才是最好的呢？

初中生犯錯(cuò)家長(zhǎng)怎么教育

1、家長(zhǎng)先觀察孩子

孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)先別急著教育孩子，先觀察清楚孩子的狀態(tài)再入手。觀察有兩方面，既要觀察初中生，也要觀察自己。在很多時(shí)候，父母必須轉(zhuǎn)換角度，從第三者的角度觀察孩子的錯(cuò)誤。觀察孩子現(xiàn)在的狀態(tài)是怎樣的，自己對(duì)待孩子的態(tài)度又是怎樣的。

2、接納孩子的錯(cuò)誤

初中生犯錯(cuò)只要不是嚴(yán)重到脫離家長(zhǎng)和老是掌控的，家長(zhǎng)都應(yīng)該接納孩子的錯(cuò)誤，不要覺得孩子無可救藥。作為家長(zhǎng)，我們要非常坦然的接納，積極的地區(qū)解決問題。