高中孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

高中階段是孩子人生的一個(gè)重要階段，關(guān)系到孩子的高考，是命運(yùn)的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而有些家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，不知道哪個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)，孩子讀到高中了居然不愿意去上學(xué)了，那么高中孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)？

高中孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、運(yùn)用宣泄法當(dāng)自己處于一種莫明其妙而又難以言明的精神痛苦之時(shí)，整天心神不定，焦躁不安，看書(shū)不進(jìn)、飯吃不香、覺(jué)睡不好，對(duì)一切都不感興趣，甚至坐臥不安、心跳加快、胸悶氣短、容易出汗時(shí)，可找朋友、同學(xué)談心說(shuō)笑，參加一些文體活動(dòng)，使自己的焦慮郁悶情緒，在不同場(chǎng)合上得以宣泄而達(dá)到情緒的穩(wěn)定。

2、采用理喻法用理智戰(zhàn)勝情緒上的困擾。正確評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)勢(shì)，要看到孩子的不足，對(duì)孩子期望值不要定得太高，要正視現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離不要太大。不妨調(diào)整一下自己的目標(biāo)，就可以從困境中得到解脫。

3、用意控法也就是借助于意念，“遇事不慌”、“遇難不憂”，自覺(jué)調(diào)節(jié)情緒，心平氣和地進(jìn)入考場(chǎng)，穩(wěn)健自如地應(yīng)付考試。

4、充分睡眠法以足夠的睡眠消除疲勞，換取充沛的精力、清醒的頭腦。足夠的睡眠是從容應(yīng)考的前提，考前如果經(jīng)常失眠，可適當(dāng)使用一些調(diào)節(jié)情緒的藥物，如利眠寧、舒樂(lè)安定、氯硝安定等。

首先要耐心的和孩子聊聊天，清楚孩子不想上學(xué)的原因。其次，要給孩子足夠的鼓勵(lì)，讓他對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，讓他喜歡校園的生活。最重要的是告訴他上學(xué)的重要性，注意，不要給孩子太大的壓力，要循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)。

高中的孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、首先要了解孩子厭學(xué)的根源

通常臨近高考的畢業(yè)班，學(xué)習(xí)壓力會(huì)超出普通學(xué)生所能承載的負(fù)荷，作業(yè)試卷數(shù)量翻倍，難度系數(shù)也大大提高。許多老師認(rèn)為學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)拔高難度，將來(lái)考試的時(shí)候就能夠輕松應(yīng)對(duì)了。但是恰恰是繁重的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)，隨之產(chǎn)生了一種厭煩的情緒。題目太難不會(huì)做，索性就不做了，量大完不成，干脆就放棄。學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)完成，到了學(xué)校肯定無(wú)法交差，只好沒(méi)病裝病，不去上學(xué)了。

沒(méi)有目標(biāo)學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。許多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了考一個(gè)高分，或者是考上一個(gè)名牌的大學(xué)，或者是為了完成父母的夢(mèng)想而學(xué)習(xí)。到了高中階段，孩子有了一定的獨(dú)立思考能力，發(fā)現(xiàn)這些其實(shí)都不是自己想要的，突然感到很迷茫，不知道學(xué)習(xí)究竟為什么，甚至不知道人活著的意義在哪里？

2、對(duì)癥下藥量力而行

首先要了解他不想讀書(shū)的原因，才能對(duì)癥下藥，因?yàn)槭艿搅诵@暴力、對(duì)讀書(shū)不感興趣、還是有其它方面的原因，比如現(xiàn)在很多孩子想當(dāng)網(wǎng)紅、沉迷游戲等，不要打罵，否則只會(huì)適得其反；其次表示理解他這樣的想法，讓他心理放松，愿意跟您溝通；再次帶他分析現(xiàn)實(shí)原因，現(xiàn)在不讀書(shū)的后果。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽(tīng)工作，少說(shuō)多問(wèn)。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來(lái)解決孩子的顧慮。

2、不打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、解決問(wèn)題，先解決自己的心態(tài)，在解決家庭的問(wèn)題，讓孩子知道父母是他的依靠，然后去解決老師和同學(xué)的問(wèn)題。第三步鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)挫折，父母協(xié)助孩子。給與孩子關(guān)愛(ài)，不是嘴巴里講的，也不是物質(zhì)上的，而是心理上的關(guān)愛(ài)。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)的主要原因

如果發(fā)現(xiàn)九歲的孩子不想上學(xué)我們一定要正確的引導(dǎo)，看看孩子在學(xué)校里是不是遭受了什么不公正的待遇或者是校園凌霸等這些事件，一定要耐心的引導(dǎo)孩子，讓孩子說(shuō)出原因我們才能夠有針對(duì)性的解決。

9歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、找出孩子厭學(xué)的原因。孩子們會(huì)厭倦上學(xué)，但這只是壓力的原因。這些壓力可能來(lái)自學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的方面，可能是孩子與同學(xué)和老師相處不好的原因，也可能是父母對(duì)孩子要求過(guò)高的原因。不管怎樣，還是要和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚原因，然后對(duì)癥下藥。

2、不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡。所以，父母面對(duì)這種情況，一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢。所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

4、與老師交流。光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

如果孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)，家長(zhǎng)首先需要了解孩子的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好、遭受欺凌、或者是其他問(wèn)題。接著，家長(zhǎng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，給孩子更多的理解和支持。

小孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子不愿上學(xué)，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，以及從鼓勵(lì)多交朋友、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)。家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)與孩子、學(xué)校老師溝通，找出具體原因，以便尋求解決方法。家長(zhǎng)在心理疏導(dǎo)時(shí)，可注意以下方面：

讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書(shū)幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

厭學(xué)的原因可能有很多，如學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)內(nèi)容單調(diào)無(wú)趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)鹊龋覀冃枰槍?duì)具體情況進(jìn)行分析。在引導(dǎo)孩子克服厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以采取多種方式，例如與孩子進(jìn)行溝通交流，尋找并解決問(wèn)題；幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力；調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法，幫助其提高學(xué)習(xí)效果等等。

六年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)分重視孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該用共同的心去看待孩子的成就，家長(zhǎng)首先不能罵他們，其次，應(yīng)該鼓勵(lì)他們，幫助他們分析成績(jī)差的原因，幫助他們找到正確學(xué)習(xí)方式，并告訴他們，“只要學(xué)習(xí)一直在進(jìn)步，結(jié)果是次要的。”

2、家長(zhǎng)要重視學(xué)習(xí)。父母在要求孩子認(rèn)真努力好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己也應(yīng)該要以身作則，重視學(xué)習(xí)。只有這樣，孩子才會(huì)認(rèn)為覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件重要而且莊嚴(yán)的事情，對(duì)于學(xué)習(xí)也不會(huì)馬馬虎虎。所以，家長(zhǎng)在平時(shí)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、注重陪伴。有的孩子不想上學(xué)，可能與父母長(zhǎng)期忙于工作忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān)，這時(shí)不僅父母需要作出反思，抽時(shí)間陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，增加親子活動(dòng)改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

究竟什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)

如果17歲的孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)先不能急，要注意跟孩子的溝通，看看能不能透出原因，然后再根據(jù)問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)癥下藥。

17歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、了解情況，溝通交流

家長(zhǎng)要了解孩子的具體情況，了解孩子出現(xiàn)這些行為的具體原因。如：是否有不想去上學(xué)的原因，是因?yàn)槌煽?jī)差，受欺負(fù)了，還是因?yàn)闆](méi)有興趣等。通常，青春期的孩子存在一種叛逆感，家長(zhǎng)要在溝通交流的時(shí)候，尊重孩子的意見(jiàn)和想法，讓孩子能夠認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，明白家長(zhǎng)關(guān)心他們。慢慢引導(dǎo)、監(jiān)督孩子的行為，讓孩子感受到成長(zhǎng)和提升。

2、塑造正確的價(jià)值觀

青春期的孩子正處于身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)需要塑造他們的正確價(jià)值觀。每個(gè)家庭都有自己的價(jià)值觀，家長(zhǎng)需要把自己的價(jià)值觀融入日常生活和傳承中，讓孩子理解并且遵守。塑造正確的價(jià)值觀可以慢慢的引導(dǎo)孩子理解身邊事物的好與不好，從而對(duì)周圍的事物更有興趣。