家長(zhǎng)可以要求孩子留級(jí)嗎

家長(zhǎng)要知道留級(jí)并不是孩子提高成績(jī)的最好選擇，所以面對(duì)家長(zhǎng)可以要求孩子留級(jí)嗎的問題，其實(shí)我的建議是不可以。一方面孩子學(xué)習(xí)是自己的事家長(zhǎng)要尊重孩子，另一方面家長(zhǎng)想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)還有更好的方法去幫助孩子。

家長(zhǎng)可以要求孩子留級(jí)嗎

不可以。首先，有規(guī)定義務(wù)教育階段孩子是不能留級(jí)的，所以不管是孩子自愿留級(jí)還是家長(zhǎng)希望孩子留級(jí)都是不可以的。另外關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的事孩子應(yīng)該會(huì)自己心中有數(shù)，所以在這樣的前提下家長(zhǎng)不需要過多的要求孩子。

家長(zhǎng)要求孩子留級(jí)是好事還是壞事

其實(shí)在多數(shù)情況下，孩子留級(jí)是一件好事，但同時(shí)也存在一定的弊端。

弊端：

可以先問孩子得到他的允許才行，沒允許還是不能自作主張，雖然你是他的父母但是孩子也是有隱私權(quán)的。其實(shí)跟孩子我們可以當(dāng)朋友一樣相處，原則道德問題還是要遵守的，我們可以干預(yù)，告訴他對(duì)錯(cuò)。

家長(zhǎng)可以看孩子的手機(jī)嗎

每個(gè)人都有自己的私人空間，大人有，孩子一樣有。既然孩子已經(jīng)到了自己配備手機(jī)的時(shí)候，手機(jī)已經(jīng)是他的私人物品，可見父母也是心里覺得孩子有能力自己保管好一臺(tái)手機(jī)。

那么父母既然都給孩子買手機(jī)了，那就得信任他，相信他懂得如何使用手機(jī)。孩子使用手機(jī)無非是方便與家人聯(lián)系與朋友聯(lián)系和玩游戲。

因此呢父母不必?fù)?dān)心孩子使用手機(jī)會(huì)出現(xiàn)什么大問題。每個(gè)人都在乎自己的隱私，孩子也不例外，他和別人的聊天信息，也許在成人眼里就是過家家的但是在孩子眼里可不一樣，這是他的自由，他的私人空間，是不允許別人對(duì)它有任何侵犯的。

如果父母要看孩子的手機(jī)的話，孩子會(huì)認(rèn)為你這是在侵犯他，不信任他。這時(shí)候孩子的心理就會(huì)出現(xiàn)排斥心理。如果長(zhǎng)期下去會(huì)影響家長(zhǎng)與孩子的良好關(guān)系。

家長(zhǎng)不能隨意的打罵孩子，打罵孩子是一種傷害他們的方式，這不僅會(huì)影響到孩子的身體健康，還會(huì)對(duì)孩子們的心理造成傷害。這種教育方式會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)家庭產(chǎn)生厭惡，反感家長(zhǎng)，這使孩子們?cè)谌蘸竺鎸?duì)問題時(shí)很難得到家長(zhǎng)的支持和理解。

家長(zhǎng)可以打罵孩子嗎

經(jīng)常打罵孩子，會(huì)影響親子關(guān)系，孩子覺得你不是很愛他，對(duì)你缺乏那種親切感，對(duì)周圍的人和事也會(huì)比較冷漠，容易導(dǎo)致他不合群。

孩子容易自卑，因?yàn)樗惺懿坏郊议L(zhǎng)足夠的耐心，覺得自己什么都做不好，極度缺乏自信，事情還沒做，他先想到的是別人會(huì)怎么想自己，先從別人的看法來考慮問題。

因?yàn)榧议L(zhǎng)經(jīng)常打罵，孩子覺得必須順從家長(zhǎng)的意思才可以避免，這種孩子還是比較聽話，慢慢的，你讓他干啥他就干啥，甚至要做一些事情時(shí)先要征求家長(zhǎng)的意見，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子沒有主見，抑制了孩子的創(chuàng)造性思維。

孩子在打罵的環(huán)境中長(zhǎng)大，他的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)增強(qiáng)，會(huì)迫切的想要擺脫父母的說教，對(duì)父母的話開始懷疑，跟家長(zhǎng)經(jīng)常頂嘴，產(chǎn)生抗拒心理，家長(zhǎng)要想管教起來也就難了。

不建議家長(zhǎng)罵孩子，不論家長(zhǎng)有多生氣、孩子犯的錯(cuò)誤有多嚴(yán)重，都需要先平復(fù)一下心情，避免打罵孩子。批評(píng)孩子可以，就事論事，不能隨意打罵，目的是解決問題，而不是給孩子增加問題。

家長(zhǎng)可以罵孩子嗎

家長(zhǎng)罵孩子有許多不利的影響，建議家長(zhǎng)不要罵孩子。

1、不利于孩子的配合

當(dāng)父母通過打罵孩子來教育他們時(shí)，顯然父母這是在利用父母權(quán)力逼迫孩子，這種逼迫必然不會(huì)受孩子的歡迎，即使他們?nèi)プ鲆彩潜槐浦プ觯虼俗銎鹗聛硪彩欠笱芰耸隆＞捅热绺改咐么蛄R逼迫孩子寫作業(yè)，孩子肯定不想寫，于是就會(huì)應(yīng)付父母，寫的錯(cuò)誤百出、浮皮潦草。即使最后完成了，父母看了也會(huì)被氣個(gè)半死。

2、破壞親子關(guān)系

作為家長(zhǎng)都知道手機(jī)給孩帶來的危害有多大，但是現(xiàn)在很多時(shí)候，孩子都需要用到手機(jī)來上網(wǎng)課、刷習(xí)題等，所以很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子買屬于他們自己的手機(jī)，而方便他們學(xué)習(xí)。因此，大部分的家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子陷入網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔，那么家長(zhǎng)可以控制孩子的手機(jī)嗎？

家長(zhǎng)可以控制孩子的手機(jī)嗎

當(dāng)然可以控制。如今小孩子玩手機(jī)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，而且家長(zhǎng)要阻止孩子玩手機(jī)又是一個(gè)難題，網(wǎng)絡(luò)里的內(nèi)容魚龍混雜。孩子的好奇心重，又沒有分辨是非好壞的能力，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子不加以控制，那么他們很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，影響孩子心理的健康發(fā)展。

長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)會(huì)對(duì)視力造成嚴(yán)重影響，如今身邊近視的人越來越低齡化了。而且長(zhǎng)時(shí)間的低頭姿勢(shì)容易駝背不利于身體發(fā)育；沉迷游戲生活在虛擬的空間容易造成性格孤僻，交流障礙。這個(gè)世紀(jì)根本沒有辦法阻止孩子不接觸手機(jī)，所以合理利用手機(jī)很重要。

家長(zhǎng)如何控制孩子合理玩手機(jī)

1、互相監(jiān)督，多交流

初二是初中階段的分水嶺，很多孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況，家長(zhǎng)就擔(dān)心孩子基礎(chǔ)沒有打好，到來初三會(huì)更加跟不上，就萌生出讓孩子留級(jí)的想法，重新再學(xué)習(xí)一遍之后再去學(xué)新的內(nèi)容，這種方法可行嗎？

孩子初二跟不上可以留級(jí)嗎

不能隨意留級(jí)。初二階段還屬于義務(wù)教育階段，根據(jù)相關(guān)規(guī)定是不允許孩子進(jìn)行留級(jí)的。家長(zhǎng)絕對(duì)不能“病急亂投醫(yī)”，應(yīng)該冷靜思考，評(píng)估孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問題，分析孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提升效果不明顯的主要原因，分層次有目標(biāo)性的進(jìn)行采取相應(yīng)措施，借助科任教師和班主任的力量，全力提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子初二跟不上怎么辦

1、初中學(xué)習(xí)方法與小學(xué)不同，小學(xué)科目少，課程簡(jiǎn)單，父母只要認(rèn)真監(jiān)督，就能取得優(yōu)異的成績(jī)。初中科目多，課程難度增加，父母的作用減少，主要是讓孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，來提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、不管是初中還是高中，我們學(xué)習(xí)法的第一要點(diǎn)都是課前預(yù)習(xí)。因?yàn)樘崆翱匆槐橐獙W(xué)的內(nèi)容，如果遇到不會(huì)的，那么第二天上課就可以認(rèn)真聽老師來講，還聽不懂就可以直接提問了。這是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率最直接的方法。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，一定要講究方法，不能只念叨，而不付出行動(dòng)。同時(shí)還要重視起孩子在學(xué)校的教育，家長(zhǎng)這時(shí)可以要求老師嚴(yán)格管教孩子。這能保證他學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，成為樂于助人，成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。

家長(zhǎng)要求老師嚴(yán)格管教孩子怎么說

家長(zhǎng)要求老師嚴(yán)格管教孩子可以說：我的孩子在這里讀書我很放心，他如果不聽話請(qǐng)老師一定嚴(yán)加管教。我們家長(zhǎng)一定大力支持，由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，希望老師能多和我們聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

自古嚴(yán)師出高徒，沒有今日的磨練就沒有明日的成功，只有老師多費(fèi)心嚴(yán)格管教，才能把孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

家長(zhǎng)怎么管教孩子

1、關(guān)心孩子的生活，但不干涉。對(duì)孩子的教育中做得最好的一點(diǎn)就是關(guān)心他，但從不干涉孩子。孩子跟父母一樣，都是有思想有判斷力的獨(dú)立個(gè)體。