小學(xué)六年級(jí)了成績(jī)一直不及格怎么辦

小學(xué)六年級(jí)了成績(jī)一直不及格怎么辦？作為家長(zhǎng)，我們先要改變觀念，孩子的教育中我們家庭教育是最重要的。所以，我們家長(zhǎng)要主動(dòng)了解和教育孩子。

不管是在學(xué)校還是在家里，不能等著孩子有問(wèn)題了被老師叫去再去解決，要主動(dòng)去學(xué)校和教師交流，把這件事寫(xiě)進(jìn)我們的工作安排，譬如每周五下午定為自己的校訪日，我們家長(zhǎng)的態(tài)度由被動(dòng)變主動(dòng)直接決定了孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

小學(xué)六年級(jí)了成績(jī)一直不及格怎么辦：

首先家長(zhǎng)要改變觀念的基礎(chǔ)上，我們首先主動(dòng)去學(xué)校了解現(xiàn)在孩子的所有表現(xiàn)，上課，課間，家里，休息天的表現(xiàn)……上課調(diào)皮的具體表現(xiàn)是什么？原因是什么？上課注意力不集中的具體表現(xiàn)是什么？他的注意力在哪里？孩子成績(jī)不理想是什么原因？

其次在了解孩子情況，把握造成這樣情況的具體原因后，著手解決問(wèn)題。

（1）聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，尊重孩子的想法。

小學(xué)六年級(jí)考不及格怎么辦？首先我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題真的不是很復(fù)雜。只要孩子想學(xué)，只要家長(zhǎng)想幫助孩子學(xué)，那一定會(huì)找到辦法的。

因?yàn)楸旧砹昙?jí)，整個(gè)小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都不是很多，課程也就只有三門，語(yǔ)數(shù)和英語(yǔ)。每一科的知識(shí)點(diǎn)就那么點(diǎn)，所以可以有很多的時(shí)間去鞏固，去學(xué)習(xí)一些不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，畢竟都是一些很基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)。

小學(xué)六年級(jí)考不及格怎么辦：

小學(xué)六年級(jí)考不及格，應(yīng)該和孩子一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，完善自我。我們是九年義務(wù)教育，就算你家孩子畢業(yè)考沒(méi)考好也能上中學(xué)。不過(guò)想上好的中學(xué)，就要比別人更努力，付出更多。 

六年級(jí)很重要，孩子需要在下一個(gè)學(xué)年一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會(huì)的多問(wèn)，多思考。學(xué)校也會(huì)舉行很多比較大型的模擬考試，只要努力，考好的初中基本是沒(méi)有問(wèn)題的。 

其實(shí)中小學(xué)內(nèi)容不難，只要智力正確，方法對(duì)對(duì)頭，大多可以通過(guò)勤奮彌補(bǔ)智力的缺陷，但成績(jī)到一定的階段會(huì)受智力的制約，導(dǎo)致難以出類拔萃。

孩子一到三年級(jí)成績(jī)會(huì)下滑的很嚴(yán)重，很多家長(zhǎng)都選擇給自己孩子報(bào)班補(bǔ)課。但這是不可取的，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的話，反而會(huì)讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)，雪上加霜。

我們應(yīng)該要注意教育孩子的方式方法，做到張馳有度，既不能讓孩子玩兒到荒廢學(xué)業(yè)，也不能把孩子埋到書(shū)堆里。古人說(shuō)過(guò):一張一弛，文武之道。

孩子一到三年級(jí)成績(jī)總是不及格怎么辦？具體做法如下：

1.培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子一到三年級(jí)，已經(jīng)對(duì)于學(xué)習(xí)、生活是有了自己的主張想法，這也是一個(gè)成績(jī)的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)取，沒(méi)有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子

孩子剛上小學(xué)一年級(jí)考試不及格怎么辦，家長(zhǎng)的態(tài)度可能會(huì)影響孩子一生，要合理分析孩子沒(méi)考好的原因，并采取恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)處理孩子考試成績(jī)不及格的問(wèn)題。

小學(xué)一年級(jí)考試不及格怎么辦：

1.分析孩子考試沒(méi)考好的原因，幫助孩子提高。

小學(xué)一年級(jí)第一次期末考試確實(shí)引起家長(zhǎng)的普遍重視，但孩子沒(méi)考好，并不代表孩子智商有問(wèn)題，更不注定孩子以后的學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果孩子出錯(cuò)是因?yàn)槔斫忸}意有問(wèn)題造成的，那么即使孩子考差了也不要著急，因?yàn)橐荒昙?jí)小朋友的心智有的成熟的晚，但隨著年齡的增長(zhǎng)，理解力會(huì)大大提升，這種因不理解題意而出現(xiàn)的錯(cuò)誤就會(huì)消失。

孩子不理解題意是造成一年級(jí)考不好的主要原因，而這個(gè)原因和孩子的閱歷有關(guān)，只有讓孩子多讀書(shū)，不斷拓寬知識(shí)面，才能提高對(duì)詞語(yǔ)和句意的理解能力。

孩子小學(xué)成績(jī)不及格，家長(zhǎng)不要急于逼迫孩子學(xué)習(xí)，你需要和孩子認(rèn)真交談，告訴孩子不好好學(xué)習(xí)，對(duì)以后會(huì)造成的影響。不要擔(dān)心孩子聽(tīng)不懂，要反復(fù)的耐心的，各個(gè)角度去分析給孩子。多講幾次，類似洗腦，畢竟孩子小，而且對(duì)你很依賴和信任，容易出現(xiàn)認(rèn)同感，但注意尺度，不要給孩子壓力太大，起了反作用。

孩子小學(xué)成績(jī)不及格家長(zhǎng)怎么辦？具體做法如下：

很多小學(xué)生成績(jī)不好，并不是不聰明，畢竟小學(xué)的課程都是比較基礎(chǔ)的。他們成績(jī)得不到提高更多的原因出在學(xué)習(xí)習(xí)慣上。所以，家長(zhǎng)在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以讓孩子受益良久。

另外，很多小學(xué)生只是某一學(xué)科的成績(jī)不好，不會(huì)所有的成績(jī)都很差。所以，家長(zhǎng)在決定讓孩子上培訓(xùn)班的時(shí)候，一定要有選擇，孩子哪些成績(jī)較差就適當(dāng)給孩子培訓(xùn)什么，沒(méi)有必要什么都去補(bǔ)習(xí)，這樣給孩子的壓力太大。

有些小學(xué)生的成績(jī)差是難免的，但是成績(jī)差也不能把所有的時(shí)間都?jí)涸趯W(xué)習(xí)上，要注重培養(yǎng)孩子其他方面的興趣愛(ài)好。像是在空余時(shí)間學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，舞蹈等，這樣不僅可以幫助孩子培養(yǎng)特長(zhǎng)，也可以幫助孩子學(xué)習(xí)哦。

學(xué)習(xí)好不好，態(tài)度很重要。如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，不懂的就及時(shí)問(wèn)老師，從來(lái)不會(huì)給自己積攢一大堆不會(huì)的問(wèn)題。那就說(shuō)明，孩子以后妥妥能逆襲。因?yàn)椋W(xué)就是打基礎(chǔ)的階段，就是學(xué)習(xí)新知識(shí)，然后再鞏固。所以，孩子只要把學(xué)的新知識(shí)都弄懂，以后熟練掌握，早晚會(huì)出成績(jī)。

在學(xué)校，每個(gè)班級(jí)里面倒數(shù)后幾名的學(xué)生，他們承受的心理壓力是非常大的。能感覺(jué)得到老師在對(duì)待自己和對(duì)待成績(jī)好的學(xué)生的區(qū)別，小學(xué)四年級(jí)全部不及格怎么辦，一些學(xué)生可能早已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)，破罐子破摔，作為家長(zhǎng)如果任其發(fā)展，那么孩子的未來(lái)會(huì)是什么樣，想都不敢想。

小學(xué)四年級(jí)全部不及格，父母應(yīng)該怎么做：

1.在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，父母擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧欠浅Ｖ匾摹８改覆粌H能夠應(yīng)該起到言傳身教的作用，同時(shí)也應(yīng)該監(jiān)督和督促孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.對(duì)于成績(jī)很差的孩子，平時(shí)的抱怨和打罵估計(jì)不會(huì)少，但是這樣做事于事無(wú)補(bǔ)的，只會(huì)加劇孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡和排斥。

3.要想孩子重新端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，父母首先應(yīng)該自我反省，并且給以孩子足夠的支持和鼓勵(lì)。要盡量減少諸如考得多少分，排名多少，做作業(yè)慢，背書(shū)慢等這些負(fù)面言語(yǔ)，以免打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。

4.應(yīng)該關(guān)注孩子取得的每一個(gè)小的進(jìn)步，比如寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候錯(cuò)得比較少了，分?jǐn)?shù)又提高了幾分，課本的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)全部都清楚了，等等。

四年級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的一個(gè)過(guò)度階段，這個(gè)階段各科成績(jī)不好的話很可能會(huì)影響五年級(jí)關(guān)鍵期的學(xué)習(xí)。小學(xué)四年級(jí)考試不及格該怎么辦呢，家長(zhǎng)應(yīng)該給予正確的引導(dǎo)和幫助。

小學(xué)四年級(jí)考試不及格，家長(zhǎng)該做什么：

1.重新培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語(yǔ)文多讀，英語(yǔ)多寫(xiě)，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績(jī)不會(huì)不提高。

2.給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績(jī)不好，知識(shí)的理解和積累等各方面都會(huì)落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長(zhǎng)和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績(jī)不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。跟教師溝通，聽(tīng)教師建議，家長(zhǎng)想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

3.給孩子樹(shù)立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績(jī)不好家長(zhǎng)過(guò)多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立自信心，激勵(lì)他樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變?cè)絹?lái)越差的現(xiàn)象。

孩子四年級(jí)各科成績(jī)都不好，也不要消極，先找準(zhǔn)成績(jī)不好的問(wèn)題所以，才能想出相應(yīng)的解決辦法，對(duì)癥下藥，才能解決成績(jī)不好的問(wèn)題。小學(xué)四年級(jí)考試不及格該怎么辦，家長(zhǎng)需要注意的是，學(xué)習(xí)不是搬磚，成績(jī)不會(huì)因?yàn)槟闫疵洠疵鼘W(xué)就能提高到令人滿意的地步，它需要一些技巧，家長(zhǎng)應(yīng)該多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。