小孩子扔?xùn)|西屢教不改怎么辦

現(xiàn)在教育孩子是最大的難題，但同樣是必須要教育的。比如有的小孩子喜歡扔?xùn)|西，家長(zhǎng)若是不及時(shí)制止并讓孩子改正的話，那小孩子在不知道物品價(jià)格的情況下扔壞了，長(zhǎng)久以來(lái)得損失多少，所以小孩子扔?xùn)|西屢教不改怎么辦呢？

小孩子扔?xùn)|西屢教不改怎么辦

1、堅(jiān)決制止孩子

小孩子隨意扔?xùn)|西，會(huì)讓家里顯得雜亂無(wú)章。許多家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子有扔?xùn)|西的動(dòng)作，就會(huì)及時(shí)的制止。但是大多數(shù)孩子面對(duì)父母的制止選擇視而不見(jiàn)，長(zhǎng)久一來(lái)那孩子扔?xùn)|西就會(huì)屢教不改。

如果孩子在吃飯，把餐桌上的飯菜隨意的扔掉，家長(zhǎng)這時(shí)候一定要堅(jiān)決的制止，語(yǔ)氣可以生硬一點(diǎn)，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并從小培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的習(xí)慣；若是孩子經(jīng)常扔掉一些危險(xiǎn)的物件。如小刀、玻璃碎片等，家長(zhǎng)要讓孩子遠(yuǎn)離這些物品，避免劃傷自己。

2、讓孩子進(jìn)行承擔(dān)

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)出現(xiàn)各式各樣的問(wèn)題，比如孩子撒謊、孩子不聽(tīng)話、孩子偷東西等，很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子有這些問(wèn)題之后，都會(huì)變的緊張，責(zé)罵孩子，但是并不能從根本上解決問(wèn)題，那么小孩子偷東西屢教不改怎么辦呢？

小孩子偷東西屢教不改怎么辦

看到小孩子偷東西家長(zhǎng)不能視而不見(jiàn)，必須要和孩子明確的說(shuō)清楚，不能讓孩子有僥幸的心理，以為大人不知道。因此，要和孩子進(jìn)行詳細(xì)的溝通，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子心里面的各種想法也是比較多的，如果小孩子偷東西屢教不改，家長(zhǎng)可以通過(guò)游戲和故事等方式，讓孩子辨別什么是對(duì)的什么是不對(duì)的。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，讓孩子體會(huì)丟了東西會(huì)是多么著急，并鼓勵(lì)孩子及時(shí)歸還物品。

小孩子偷東西屢教不改，要讓讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。孩子拿了別人的東西，要讓他還回去，并且知道別人的東西不能隨便拿，要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向別人道歉，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，并且會(huì)有效的杜絕孩子以后犯類似的錯(cuò)誤。

小孩子偷東西屢教不改，家長(zhǎng)教育孩子一定要耐心地跟孩子說(shuō)教，不要讓孩子有偷竊的行為。家長(zhǎng)如果一直讓孩子有偷竊的行為，孩子就會(huì)不擇目的的去達(dá)到自己的想法，家長(zhǎng)要告訴孩子一定要征得別人的同意，才能拿走別人的東西，不要讓孩子看到自己喜歡的物品就給拿回家，孩子也不知道這是對(duì)是錯(cuò)。

家長(zhǎng)如果想讓孩子得到更好的發(fā)展，就要在孩子小的時(shí)候給孩子培養(yǎng)孩子的意識(shí)，讓孩子不要去偷東西，孩子如果總是去偷東西，長(zhǎng)大之后孩子就會(huì)變得越來(lái)越不受管教。家長(zhǎng)不要讓孩子去拿別人的私人物品去拿別人的私人物品，別人也不會(huì)喜歡你的孩子，覺(jué)得你的孩子十分的沒(méi)有教養(yǎng)。

首先要問(wèn)清楚“偷拿的錢(qián)”拿去做了什么事，如果是拿去做打游戲這類不正確的事就因該教育批評(píng)其改正。如果真的是有正當(dāng)理由，那就可以原諒，同時(shí)告訴孩子，以后用錢(qián)，需要給家長(zhǎng)說(shuō)，但是絕對(duì)不允許私自拿任何人的錢(qián)物。

小孩子偷父母錢(qián)屢教不改怎么辦

1、采取平靜，沉穩(wěn)的方式教育。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，不要怒不可遏，連打帶罵，而應(yīng)盡量控制自己。把孩子叫來(lái)，坐下來(lái)認(rèn)真交談。根據(jù)實(shí)情，給孩子重點(diǎn)分析兩方面問(wèn)題：一是是非問(wèn)題。聯(lián)系實(shí)際，給孩子講清楚如何對(duì)待金錢(qián)會(huì)反映一個(gè)人的品質(zhì)，小的毛病發(fā)展下去，會(huì)鑄成大錯(cuò)。—二足想花錢(qián)應(yīng)該怎么辦。告訴孩子，想買(mǎi)什么跟家長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)給錢(qián)或不給錢(qián)是經(jīng)過(guò)思考的，要錢(qián)就給對(duì)孩子成長(zhǎng)沒(méi)有好處。

2、給孩子適度的零花錢(qián)。孩子需要零花錢(qián)，有的家長(zhǎng)根本不給，這是不妥當(dāng)?shù)摹＝o零花錢(qián)多少要從實(shí)際出發(fā)，看家庭經(jīng)濟(jì)條件和孩子實(shí)際需要，而日。要指導(dǎo)孩子怎樣花錢(qián)。

3、在家里專門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)抽屜或匣子，放上十幾元或幾十元錢(qián)，急需時(shí)取用。里邊放一個(gè)本做記錄用。明確告訴孩子，這里的錢(qián)在急需時(shí)可以拿去花，不過(guò)拿多少，找回多少，買(mǎi)什么東西要記下來(lái)，還要寫(xiě)明時(shí)間。這樣，把主動(dòng)權(quán)交給孩子，孩子覺(jué)得家長(zhǎng)信任自己，反而不會(huì)亂花錢(qián)。

4、讓孩子學(xué)會(huì)存錢(qián)。壓歲錢(qián)和剩余的零花錢(qián)給孩子儲(chǔ)存起來(lái)，開(kāi)一個(gè)活期存折，陸續(xù)存入，真正需要時(shí)，用多少取多少。這不僅能培養(yǎng)孩子積累資金的能力，而且可以培養(yǎng)其最人為出的好習(xí)慣。

孩子的成長(zhǎng)其實(shí)就是一個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程，孩子有錯(cuò)誤出現(xiàn)了，我們對(duì)他進(jìn)行教育了孩子能改正是一件好事，但是如果孩子在我們的多次教導(dǎo)下始終不改正自己的錯(cuò)誤，甚至出現(xiàn)屢教不改打罵不怕的情況，這對(duì)于家長(zhǎng)是一件非常氣憤的事。那么面對(duì)小孩子屢教不改打不怕怎么辦才能更高效呢？

小孩子屢教不改打不怕怎么辦

1、多聆聽(tīng)，并與孩子溝通

父母平日應(yīng)多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)與注意。另外，家長(zhǎng)不要盲目地把自己孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，對(duì)孩子提出過(guò)高要求。

2、要幫孩子從錯(cuò)誤中獲益

即試著把孩子的行為導(dǎo)向一個(gè)良好的、起碼不那么糟糕的動(dòng)機(jī)，使孩子好的意愿被強(qiáng)化。

大多數(shù)孩子都有過(guò)偷錢(qián)的經(jīng)歷，父母對(duì)此感到頭疼不已，但是小孩子并不知道什么是真正的偷，這個(gè)時(shí)候只要家長(zhǎng)能夠給孩子正確的引導(dǎo)，孩子還是能夠改正過(guò)來(lái)的，那么小孩子偷錢(qián)屢教不改怎么辦呢？

小孩子偷錢(qián)屢教不改怎么辦

對(duì)于小孩子偷錢(qián)屢教不改，首先家長(zhǎng)要明白孩子為什么要偷錢(qián)，孩子是第一次偷錢(qián)嗎，孩子偷錢(qián)是想干嘛，單純的自己想偷錢(qián)還是有別的原因？孩子是否已經(jīng)形成了偷錢(qián)的惡習(xí)而自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)？也有孩子是因?yàn)槭苋嗣{迫沒(méi)有辦法才會(huì)偷錢(qián)，這時(shí)候家長(zhǎng)如果上來(lái)就打罵反而是冤枉了孩子。先明白孩子偷錢(qián)的真正原因。如果孩子撒謊不肯說(shuō)或者干脆不承認(rèn)，家長(zhǎng)要先表明自己不會(huì)打罵只是想了解原因的態(tài)度，讓孩子跟家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。

理解孩子的需求。小孩子偷錢(qián)屢教不改，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度去考慮問(wèn)題，孩子為什么要偷錢(qián)？這時(shí)候家長(zhǎng)首先要反思自己，是不是孩子想要什么東西自己沒(méi)有滿足他，其實(shí)只要是孩子合理的需求，家長(zhǎng)可以滿足，如果孩子在家長(zhǎng)這里得到了滿足，他就不會(huì)通過(guò)這樣的方式達(dá)到自己的目的，告訴孩子想要什么可以給父母說(shuō)，只要要求合理父母都會(huì)滿足，但是一定要用正確的方法。

小孩子偷錢(qián)屢教不改，要培養(yǎng)孩子的金錢(qián)意識(shí)。讓孩子有一定掌管錢(qián)財(cái)?shù)慕?jīng)歷，對(duì)他們的金錢(qián)意識(shí)有很多幫助，家長(zhǎng)在給錢(qián)的同時(shí)讓孩子知道“君子愛(ài)財(cái)取之有道”，也能幫孩子樹(shù)立良好的金錢(qián)觀，對(duì)他們的未來(lái)有很多幫助。

滿足孩子的富足感。簡(jiǎn)單說(shuō)，讓孩子有錢(qián)，可以打消自卑心理，因?yàn)楹⒆觽兊纳瞽h(huán)境很容易出現(xiàn)對(duì)比、攀比等情況，我們無(wú)法控制這種現(xiàn)象，只能滿足孩子的富足感，孩子才不會(huì)因?yàn)椤皼](méi)錢(qián)”感覺(jué)“沒(méi)面子”。

在孩子長(zhǎng)大成人的過(guò)程中，孩子總是會(huì)出現(xiàn)各種大大小小的問(wèn)題，比如說(shuō)孩子不聽(tīng)話這件事，有的孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)之后，孩子就會(huì)加以改正，但是有的孩子不管怎么說(shuō)都不會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，那么小孩子屢教不改怎么辦呢？

小孩子屢教不改怎么辦

當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，大家不要一通打罵就了事了，這樣是解決不了根本問(wèn)題的，小孩子屢教不改，最好的方法就是給孩子一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，并且讓他承擔(dān)自己所犯下錯(cuò)誤應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。讓他感受到做錯(cuò)給他帶來(lái)的不良后果。父母陪他在錯(cuò)誤中體驗(yàn)后果，然后又給孩子指明道路，幫助孩子走出錯(cuò)誤，尋找解決辦法，從而從根本上做到理解錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

批評(píng)要有理有據(jù)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯(cuò)誤上，對(duì)于小孩子屢教不改，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長(zhǎng)一急一生氣，不由分說(shuō)直接教訓(xùn)一頓，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評(píng)。批評(píng)不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會(huì)伴隨到孩子成年后的很長(zhǎng)一段時(shí)間。

對(duì)于年齡較小的孩子，理解能力和判斷能力有限，不能像對(duì)成人一樣“講道理”，要運(yùn)用孩子能理解的語(yǔ)言方式去解釋。

經(jīng)過(guò)批評(píng)之后，要注意觀察孩子接下來(lái)的行為和情緒。如果孩子接受了批評(píng)并且糾正了錯(cuò)誤，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子表現(xiàn)得更好；如果孩子被批評(píng)之后情緒低落，要及時(shí)了解孩子的。心理和思想，消除彼此的誤會(huì)，只有讓孩子愉快地接受批評(píng)了，才會(huì)自愿地去反省錯(cuò)誤糾正錯(cuò)誤。

一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，如果當(dāng)孩子犯了錯(cuò)能夠及時(shí)的改正，也是不錯(cuò)的一件事，但有的孩子特別的不聽(tīng)話，即使做錯(cuò)了也不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，那么小孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦呢？

小孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦

當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，大家不要一通打罵就了事了，這樣是解決不了根本問(wèn)題的，有可能還會(huì)再犯，最好的方法就是給孩子一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，并且讓他承擔(dān)自己所犯下錯(cuò)誤應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。讓他感受到做錯(cuò)給他帶來(lái)的不良后果。父母陪他在錯(cuò)誤中體驗(yàn)后果，然后又給孩子指明道路，幫助孩子走出錯(cuò)誤，尋找解決辦法，從而從根本上做到理解錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

小孩子犯錯(cuò)屢教不改，當(dāng)孩子犯錯(cuò)要和孩子溝通，找出原因，是故意為之還是缺乏生活上的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是前者，則要適當(dāng)?shù)嘏u(píng)；如果是后者，則要耐心地教導(dǎo)孩子，做出正確的示范，幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以，找出原因很重要，不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和指正。

批評(píng)要有理有據(jù)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)糾正，不要聚焦在錯(cuò)誤上，要顧及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家長(zhǎng)一急一生氣，不由分說(shuō)直接教訓(xùn)一頓，孩子這時(shí)候是抗拒的，心理層面并不接受這樣的批評(píng)。批評(píng)不能帶罵，尺度把握不好容易給孩子留下心理陰影，而且這種記憶會(huì)伴隨到孩子成年后的很長(zhǎng)一段時(shí)間。

對(duì)于年齡較小的孩子，理解能力和判斷能力有限，不能像對(duì)成人一樣“講道理”，要運(yùn)用孩子能理解的語(yǔ)言方式去解釋。