小學生玩游戲的危害有哪些

小學生一旦上網成癮，很難戒除；浪費時間，不能保證學習的時間；精力不足，長時間玩電腦會導致身心疲憊，上課不能專心學習。

小學生玩游戲的危害有哪些

1、浪費時間和金錢。玩網絡游戲是非常耗時間的，尤其是級別高了以后，要升一級，必須花不少時間去練習，否則很難升級了，但級別高了以后，又很難放棄，所以只好投入更多的精力和時間去玩；這樣一來，自然要去買更多的游戲卡和交更多的上網費。

2、影響身體健康。當游戲者把大量的精力用來玩游戲時，自然除了坐在電腦面前外，基本不可能在去做其他事情，這樣天長日久，自然對身體健康帶來諸多不利，如視力下降、體能下降、飲食無規律導致的消化系統疾病等。長期的坐于電腦前會導致神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發各種疾患。

3、對心理和精神健康的危害。由于爆破、槍殺等恐怖鏡頭頻繁，許多學生玩家常常情緒不穩定，失眠，有時發生知覺錯亂現象，對極其重要的事物會茫然無所知覺。對聲音極度敏感，即便輕微的聲音也會激動得心跳、冒汗。長期如此，還有可能導致神經衰弱癥！

4、具有暴力傾向。由于在游戲中經常是一言不合就拔刀相向，久而久之自然會對游戲者產生一些影響，而這影響在不知不覺中就被帶到了現實生活中，所以出現一些學生因很小的事情就發生沖突，甚至導致流血事件的發生。

肯定有傷害，很多游戲都是環環相扣，孩子們都很喜歡玩。心思都放到游戲上，學習肯定不用心。現如今孩子的課程都非常緊，正常情況下時間都不夠用，哪還能空出時間來玩手機。你的手機在玩手機。別的孩子在學習，差距慢慢就拉開了。

小學生玩手機的危害有哪些

一、沉迷于手機游戲，缺乏時間觀念和自我約束力。

小學生玩手機大多是玩游戲。誰都喜歡玩游戲。因為游戲的吸引力太大，很多孩子玩起來就沒有節制。玩著玩著，就忘記了時間，忘記了世界，連吃飯睡覺都忘記了。沉迷于游戲了，哪里還有心思用到學習上？

二、長期玩手機對眼睛有危害。

手機屏幕小，字與圖都小，看的時候比較費力，長時間盯著，肯定會對眼睛造成影響。別說正在長身體的孩子，就是成人，長期看手機，眼睛都會受到影響。

電子產品的發展非常迅速，很多小學生都開始天天抱著手機刷視頻、打游戲。即使家長苦口婆心的讓孩子少玩，好好學習，但這也無濟于事，可能讓小學生變本加厲。其中的危害是很大的，家長在引導孩子時一定不要心軟，不要因為孩子哭鬧而心軟。

手機對小學生的危害有哪些

危害一：破壞孩子的注意力。就算是大人，只要手機在一旁也很難專注于工作，孩子就不用說了。現在的孩子和過去的孩子不一樣了，現在的孩子接受信息的渠道太多了，需要孩子保持高度的注意力。放學回家后寫作業，各種興趣班加輔導班，忙得不可開交，學好了自然是好，學得不好真是吃力不討好。可以說現在的孩子拼的就是注意力，注意力不集中很難把知識學透，嚴重影響學習成績。

危害二：影響視力的發育。手機對小學生的視力危害非常大，因為小學生通常會使用手機玩各種游戲，而游戲對孩子的吸引力非常大，小學生往往會盯著手機看很長時間都不移開視線。而且游戲的畫面色彩非常鮮艷，玩手機又是近距離觀察這些動態的畫面，對視神經帶來的疲勞感非常強烈，進而導致視力下降。

危害三：影響孩子的思維模式。手機獲取信息方便，孩子有什么不懂的問題，想都不想直接用手機就查了。漸漸養成了不愛動腦筋的習慣，對孩子學習習慣的養成極為不利。

危害四：接收到不利于孩子成長的信息。網絡世界是虛無縹緲的，里面有太多信息來不及過濾就被釋放出來，很可能會摧殘孩子的身心健康，影響孩子健康成長。若孩子癡迷游戲，他可能會騙錢買皮膚；若孩子迷戀直播，他可能會偷錢打賞，這些都是作為家長該正視的問題。

首先是上課對老師的課沒興趣，不理解，不懂得思考。從上課鈴響就盼下課，東瞧瞧西望望的無所事事，作業就抄抄現成的，下課就跟變個人似是，東扯西拉般，打打鬧鬧的，總也玩不夠，話也有說不完的，整天憂哉憂哉的，沒個緊張勁，整天松散的樣。

小學生厭學的表現有哪些

1、孩子會開始有些言語和行為上的“不想上學”征兆。他們好像感到只有離開學習才能達到心理平衡。他們一般很少把精力放在學習活動之中，一般不愿做作業，不認真聽講，經常違反課堂紀律，時常遲到、早退、曠課、逃學，有的干脆棄學出走或輟學。對老師、家長提出的學習要求，常故意抵觸對立。

2、孩子的性格和脾氣會很不穩定，孩子會迷戀上電子產品或者小說等等。他們會把自己封閉起來，變得越來越懶散，越來越自私，動不動就發脾氣等等。

3、學習動力缺乏會使注意渙散、興趣轉移，易受各種內外因素的干擾，因而對學習以外的事反而興致勃勃，不惜花時間，常常喧賓奪主、主次顛倒，這也是厭學的表現。

小學生厭學家長怎么引導

小學的孩子養成良好的學習習慣是非常重要的，為孩子以后的學習生活打下良好基礎。家長應該注重小學孩子良好學習習慣的培養，在日常生活中鍛煉孩子。那么小學生學習習慣有哪些呢？

小學生學習習慣有哪些

1、預習的習慣

讓孩子對老師沒講的新知識提前自學。在這個過程中，鍛煉了利用舊知識來理解新知識的能力。家長要提醒孩子找到標記自己不理解的地方，在上課時著重聽自己不理解的知識。通過自學，一方面可以培養學生的自學能力，另一方面，也讓學生在上課聽講時有重點，聽課效率提高。

家長要和老師溝通配合，老師在學校布置預習的作業，并檢查孩子預習的情況。家長在家里監督好孩子預習，慢慢培養出孩子預習課本的好習慣。

2、收拾書本文具的習慣

很多家長為了給孩子創造更好的條件，平常大都忙于工作，對孩子的教育問題有所缺失，對孩子也是沒有耐心，遇到事情經常斥責孩子，忽略對孩子的心理教育，那么小學生心理問題表現有哪些呢？

小學生心理問題表現有哪些

1、逃學和厭學

現在社會競爭比較激烈，兒童的學習壓力也逐漸加重。部分孩子對學習缺乏興趣，不招老師或同學喜歡，再加上學習成績差，久而久之對學習失去興趣，甚至厭學。這類小學生上課時不認真聽講，也不做作業，上課時東張西望和注意力不集中，從而轉變成逃學。

2、內心自卑

它是一種印過多的自我否定而產生的自慚形穢的情緒體驗。對自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感覺。在人際交往中對自己的能力過低評價，心理承受能力脆弱。謹小慎微，行為萎縮，瞻前顧后等。

在孩子成長的過程中，難免會出現不聽話的情況，家長千萬不要只知道去打罵孩子，要多關注孩子的心理活動，要多和孩子進行溝通，了解孩子的想法，這樣才能找到相應的解決辦法。

小學生心理不健康的表現有哪些

1、人際交往問題

小學生在上學的過程中會接觸到很多別的小學生，相信每個小學生都希望自己跟別的小朋友打成一片。但是生活中往往有一些小學生喜歡以自我為中心，總是讓別人聽從自己的，這樣就容易在學校里面沒有辦法建立正常的人際關系，而導致被別人孤立，久而久之就容易出現一些心理方面的問題。

2、過度依賴問題

越來越多的小學生出現對家人過度依賴的現象，在家里所有的大人都讓著，甚至有很多事情都是家人直接幫忙完成的，久而久之小學生就容易出現過度依賴的心理，甚至在學校里被別人指責，就會有過度自責以及自我否定的想法。