小學五年級的學生厭學怎么辦

首先要了解孩子厭學的原因，然后去做出相應的措施。五年級的孩子不想上學原因很多，有的時候也許就是一個很小的事情，就會讓他做出暴躁厭學的反映。比如：你曾經承諾給孩子買什么禮物，你沒有兌現給他，他也可能這樣。那具體都有哪些原因我們分析一下：

小學五年級的學生厭學怎么辦

第一步與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學校老師和同學的原因，父母的原因，我們就要幫助孩子去與老師和同學溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

第二步去解決問題，先解決自己的心態，在解決家庭的問題，讓孩子知道父母是他的依靠，然后去解決老師和同學的問題。

第三步鼓勵孩子，引導孩子勇敢面對挫折，父母協助孩子。給與孩子關愛，不是嘴巴里講的，也不是物質上的，而是心理上的關愛。

做為父母，是孩子的領路人，但是很多的我們所要扮演的角色是孩子的朋友，認真傾聽孩子的內心。當家人把孩子當作一個朋友，而不是高高在上的時候，孩子會放下心里的負擔和家長傾訴。

很多孩子在離開父母懷抱后，通常不適應外界的生活，不能很好的控制自己的情緒，遇事也不知道如何解決。而當孩子上了小學五年級后，開始討厭學習，有了厭學的心理，父母肯定會焦頭爛額，不知道該如何引導。

小學五年級厭學怎么辦

父母要試著去理解和接納厭學的孩子。我們小時候都有過不想去上學，只想待在家里的想法。作為大人我們偶爾還會出現不想去上班的念頭，大人都尚且如此，何況是孩子呢。

此時我們不要一味去指責孩子，而是要站在孩子的角度去考慮孩子不想去上學的問題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學這件事。

允許孩子犯錯誤。有些家長對于孩子一直都比較嚴格，對孩子的其他方面也是非常嚴格，不允許有一點錯誤。在高標準的要求下，如果孩子達不到預期的愿望，就會讓讓產生抵觸心理。

甚至對這樣的要求過高而試著放棄自己的嘗試，從而導致孩子會破罐子破摔，自然會出現孩子小學五年級厭學的現象。因此，家長要允許孩子犯錯誤，給予他犯錯誤改正的機會。

我覺得孩子小學五年級就開始厭學家長一定要搞清楚原因，從我自己的親身經歷來說，我認為孩子這么早就有厭學的情緒跟孩子周圍的外部環境有關。所以小學五年級就開始厭學怎么辦，我建議先從周圍的原因找起。

其實在很多情況下，并不是孩子不愿意主動學習，而是因為周圍的環境壓制了孩子學習的積極性。尤其是孩子才上五年級正是對一切都充滿好奇的時候，怎么會不愛學習呢？

舉個我自己的例子把。我兒子就是因為小學上的是一個離家近的學校，想著小學簡單，加上離家近孩子上學比較安全，家長也省事，但是這個學校里的學生們普遍都不愛學習，孩子班上40個學生，除了班主任的課堂上能夠安靜老實一些，其他老師的課堂上全部都不聽講。

有的在下面嬉笑打鬧，有的談論手機游戲，而我兒子個子比較大坐在倒數一排，老師講課的內容根本聽不清楚，所以不到半年我兒子就開始厭學了，跟著這些學生們一起談論王者榮耀，后來我果斷給他辦了轉學手續，換了個學校和環境，我兒子的厭學情緒有所減少，學習興趣和成績提高了很多。

小學五年級孩子年齡小，自控力比較差，容易受到周圍環境的影響，所以我建議如果孩子不愛學習，先從外部環境找原因，除了我上面舉的例子，還有家長是不是為孩子提供了一個舒適安靜的學習環境？

孩子提出的問題，家長是否耐心的給予了解答？孩子因為考試發揮失常而不及格，家長是否進行了打罵？家長是否注意培養孩子學習的積極性？是否給于鼓勵和贊美？

小學五年級的孩子即使不喜歡學習，面對父母的強迫大部分孩子還是乖乖的上學的，但還有一小部分是不管家長怎么說，孩子就是不去上學，家長對孩子也沒有解決方法只能任由孩子，那么，小學五年級的孩子厭學怎么辦呢？

小學五年級的孩子厭學怎么辦

1、經常給孩子“積極暗示”　　

孩子的自信心除了來自于他們的自我激勵外，還需要來自于父母的賞識和鼓勵。其實每一個孩子都是這樣，家長說他聰明，他就聰明；家長說他笨，他真的會變笨，這就是心理學上所講的“暗示”作用。

2、讓孩子知道，學習是他自己的事情

很多時候孩子并不知道學習應該學習什么，學習的意義是什么，在他們認為學習就是要成績，這樣下去成績不好的孩子對學習就會更加厭惡，所以也就開始逃避學習，這時候家長應多指導孩子一些學習方法，多關注學習過程的重要性。

五年級小學生早戀怎么辦？早戀是指戀愛人未成年而進行的戀愛。早戀這個詞帶有一定的否定意義，一般的家長發現孩子早戀后基本上都會阻止，但是，別把早戀視為洪水猛獸，它是人類情感的自然流露。我們要通過講人生、樹理想、論道德、比學習，才能很好地引導孩子，為孩子答疑解惑。

五年級小學生早戀怎么辦：

1、不可打罵

發現孩子早戀后不可以簡單粗暴的對待，不可以打罵孩子，畢竟是未成年人，逆反心理特別嚴重。這樣做只會加大他的逆反心理。讓他排斥你，認為你剝奪了他的真愛，要拆散他們。

2、不可鬧到學校

這種事情我們那時候還是比較多的，我高中的時候一個同學談戀愛了，他的媽媽跑到學校找校長、找輔導員。這樣的后果就是他們兩人沒畢業就雙雙出去打工，離開了學校。必將學生還是要面子的。

孩子不愛學習其實跟我們現在的教學模式有很大關系，在家父母總希望子女成材，而往往都是將學習成績作為指標，對孩子的學習極為嚴格，小學二年級學生厭學怎么辦？首先必須要給他正確的思想溝通，疏導他的情緒，循序漸進的，確立學習的方法和目標，培養學習的興趣。

小學二年級學生厭學怎么辦：

一、孩子沒有被激發出學習興趣，學習對孩子來說就變成了極為討厭的東西。而無心向學的心理，讓孩子漸漸遠離對知識的追求，最終成為厭學的根源。

可以根據孩子的興趣和愛好，孩子平時喜歡做的事激發孩子對知識的求知欲，讓孩子知道只有通過學習，才能讓自己有智慧的做好生活中的任何事，讓孩子清楚知識的重要性和趣味性是統一的。

二、缺乏自律，是大多厭學的孩子的普遍現象。應該孩子獨立完成的，必須讓孩子自己完成，不可代勞，應該讓孩子按時完成的，一定按時完成，同時伴以鼓勵、表揚和適度懲罰，讓孩子逐漸養成好的生活習慣，從而促進孩子的自律性和自控能力。

三、自尊心的保護。孩子都會有各種缺點，但如何讓缺點得以改善或變成優點，家長和老師的方法尤為重要。很多家長和老師，批評孩子的方式非常不恰當，讓孩子沒有了做事的動力，且進一步促成了孩子的學習興趣的逐漸消弭。

小學三年級學生厭學怎么辦？出現這樣的情況可能是家長對孩子的期望過高；父母應了解孩子在學校里人際關系是不是不好，受到孤立和排擠。當孩子產生厭學情緒時，如果沒有得到及時的排解，漸漸的會使得厭學情緒累積，導致厭學甚至厭學癥，家長要重視。

小學三年級學生厭學怎么辦：

1、家長要給孩子合理作息

家長應調整孩子的作息時間和學習要求。比如周末幾點鐘起床、幾點鐘休息、如何規劃娛樂和學習的時間，這些安排應與上學日保持相對一致的要求，這樣才會讓孩子進入學習階段的時候不會過于突兀。

2、家長要學會聆聽

家長應多了解孩子在學校里面的情況，細心聆聽或者主動詢問。認可孩子的情緒，多出主意想辦法，而且要直接具體的方法，而不是空洞抽象的說教。比如孩子回來傾訴，不喜歡這個學期老師安排的新同桌。