小學生厭學的原因和解決的方法

小學的孩子還沒有辦法理解學習的重要性，對于父母的教誨常常會感到束縛，這個時候我們作為家長千萬不要用自己的身份去壓迫孩子，要讓他們能夠理解學習的重要性，懂得學習的好處，這樣才能發自內心的愛上學習。

小學生厭學的原因

1、學習內容的枯燥：小學課程中，有時候會有一些單調乏味的知識點，孩子們可能很難保持對這些內容的興趣。過于死板的教學方式可能導致孩子產生極大的學習壓力，從而產生厭學情緒。

2、學習壓力過大：有的孩子可能在學業上感受到過多的壓力，可能是來自學校或家庭的期望，這使得他們感到無法應對，從而選擇逃避學習。

3、學習方法不當：一些孩子可能缺乏合適的學習方法，無法高效地掌握知識。這樣的情況下，孩子容易感到沮喪和挫敗，從而失去對學習的興趣。

4、缺乏學習動力：孩子們有時可能對學習缺乏積極的動力，感覺學習對他們的生活沒有實際意義，這也會導致他們對學習產生厭惡感。

初中學生正處于叛逆最嚴重的年齡，這個階段的孩子很容易出現厭學的情緒，作為家長一定要重視起來。厭學是一種不好的情緒，它不僅會影響孩子的學習，也會影響到孩子的身心健康，下面我們就來看一看初中學生厭學的原因和解決辦法是什么。

初中學生厭學的原因

1、學習態度不正確，學習目的不明確

初中學生會接觸到各種信息，這一時期他們也更復雜，所以他們有更多的內在需求。辨別信息的能力還不成熟，很難根據自己的實際情況設定目標。家長在前期工作中做得不夠，在指導上有一些疏忽。如果學生主動學習，他們就會缺乏動力，很難繼續學習。如果孩子沒有足夠的動力堅持下去，半途而廢往往就是結局。

2、早戀失敗

初中階段的孩子已經會對異性同學萌生愛意，所以，談一場初中階段的戀愛已經不是什么新鮮事了。但是，他們年齡小，并不懂什么叫做責任感，早戀分手也是常事了。有的孩子會因為遭遇分手而心生沮喪，不能正確面對因而產生了各種不良的情緒，其中就包括厭學情緒。

家長面對孩子厭學，往往就直接處理厭學問題，最后的結果可能導致孩子厭學情緒越嚴重。我們應該從孩子的學習興趣進行下手，應該幫助孩子提高學習興趣，這樣才能從根本上去解決孩子厭學的問題。

小學生厭學的原因有哪些

（1）知識漏洞造成的困難。在班級學習活動中，集體授課滿足了大部分同學的學習需求，保證大部分同學能接受，而一小部分同學，可能會由于知識儲備不足，導致無法實現新舊內容的銜接，造成斷鏈，如果持續時間長了，就感到聽課學習如學天書，無聊而不知所云，所以厭學。

（2）身邊的誘惑導致分心走神。當今社會，人們的生活呈現多遠化，游戲、娛樂、早戀……好多看起來光怪陸離的事情，都以神秘而華麗的模樣吸引著青少年學生，似乎比起單調的學習生活更多彩，更有趣。于是孩子們的關注點發生偏離，導致厭學。

（3）人際關系的不和導致孩子揪心。班級是個小社會，和諧的人際關系只能讓孩子進入良好的學習狀態之中。而如果與同學們相處不融洽，或者覺得老師不合眼，就會產生孤獨感和疏離感，發愁進教室，發愁面對老師和同學們，進而導致厭學逃學……

小學生厭學家長該怎么引導？該注意什么

很多中小學生對學習都缺乏興趣，嚴重的可能會有明顯的厭惡，這是因為他們產生了厭學的心理，這讓家長百思不得其解。因為孩子們一向乖巧，本來成績不錯的孩子卻忽然開始厭學。家長們想要解決這個問題，就一定要找到原因所在，才能針對性的引導。

中小學生厭學的原因

1、不良性格的影響。孩子在面對老師與家長的批評時，不能很好地調整來促進學業的進步，而是輕易地放棄了學習。有些父母由于工作的關系，在教育上有所欠缺，那么與其他的孩子對比，顯示出了明顯的劣勢。

學習上的差距，也讓孩子覺得，與其他較好的學生相比，總是不如別人，因而自暴自棄。同時父母對他的寵愛與驕縱形成了他對事實漠不關心，不愿意承受過于沉重的學業壓力，追求享樂，不夠堅強，遇到困難就主動放棄的性格。而且比較神經質，情緒的波動比較大，按情緒的指引來行事。

2、學校學習環境的影響。沉重的學習負擔，往往是造成中小學生厭學情緒的主要原因。在教育過程中，老師往往注重的是學生的考試成績高低，而忽略了學生的其它方面的素質，這種對學生能力的錯誤評價也使孩子頗為不滿。這便直接導致學業不好的學生對他們的學習行為及結果，進行消極的歸因，這便直接推動了厭學情緒的出現。

3、家庭環境的影響。家庭教育方式不當給學生的學習情緒帶來了消極的影響。如果孩子的成績一直都不好，常遭致父母的責罵，再加上父母將其與成績較好的孩子進行對比，孩子就會自暴自棄，最終放棄學業。

孩子不喜歡上學大部分原因可能是因為對學習沒有興趣，這個時候我們作為家長，應該先幫助孩子在學習當中找到興趣，這樣才能夠讓孩子重新將心思投入到學習當中去，以下是關于學生厭學的原因和解決的方法，一起來看看吧！

學生厭學的原因

1、學習壓力過大：在當前的教育環境下，學習壓力過大是許多學生厭學的主要原因。他們感到無法承受來自學校和家庭的壓力，從而對學習產生厭倦感。

2、缺乏興趣：如果學生對學習的內容沒有興趣，他們就會失去學習的動力。這可能是因為他們覺得所學的內容與他們的興趣愛好不符，或者是因為他們覺得學習的內容過于枯燥無味。

3、缺乏自信：缺乏自信也是導致學生厭學的一個重要原因。他們可能因為考試成績不理想，或者是因為他們覺得自己的能力不足以應對學習的困難，而對自己的學習能力產生懷疑。

學生厭學的解決的方法

農村小學生厭學現象嚴重，這是不爭的事實。小學生厭學，不光要從小學生身上找原因，更應從家長、老師、學校身上去找，具體分析如下：

1、家長不重視或引導不正確，讓學生無所適從

有部分家長不重視孩子的教育，認為學好學壞都無所謂，反正家里在錢，有事業，對孩子學習不在乎。我家孩子班上就有這樣的家長，老師給他反映孩子學習情況，他就是一句話：我對他學習是無所謂的啦。確實如此，他孩子上課不認真，作業不完成，成績不理想，你向他反饋，一律不管。自然而然，孩子也就不在乎學習了，變得討厭學習了。也有家長很重視孩子的學習，但引導不正確。他們的重視與關心，把焦點都對準學習成績，每次考試，考得好，對孩子說，不能驕傲，比你考得好的人多了去了，別以為自己很了不起；考差了，沒完沒了，說個不停，更有甚者，高聲謾罵，痛打一頓。讓孩子無所適從，學得好，挨批；學得不好，挨罵；怎么都做不好，干脆不學，破罐子破摔。

2、師生關系緊張，打擊了學生學習積極性

初中時的我，就曾經歷過師生關系緊張，我和物理老師鬧得很僵，他非常喜歡另一個同學，而對我有偏見，成績好，他無視，成績差，他挖苦。最后我一見到他就反感，頭疼，也討厭上他的課，學習成績直線下落。最后在學校的安排下，換了班級才又好了起來。學生是不是喜歡老師，與老師的關系是不是和諧，都關系到學生是否愛學習。好的師生關系會讓學生更加喜歡學習，而緊張的師生關系，則會讓學生討厭學習。

3、不恰當的評價方式，讓學生沒有成就感

大學生厭學在某一階段是很正常的，就像某段時間不想去上班是一樣的。因為對某件事情長時間保持專注的話，很容易會產生厭倦心理。這個時候，就應該適當的調節，放松一下。可以選擇通過其他的娛樂活動或者是和同學朋友聊一聊放松心情。

一、大學生厭學的原因有哪些？

1、大學生個人的原因。現在的大學生學習目的不明確，對自己的將來也缺少規劃，因而沒有學習的動力，這樣就造成了目前這種大學生得過且過，平常談戀愛、玩游戲混日子，考試時臨時抱佛腳地突擊一下，追求60分萬歲，有的甚至舞弊抄襲。

2、學校管理體制的原因。現在的大學對學生的管理多半為松散似的，尤其是嚴進寬出的學籍管理上的弊端，使大學生畢業相對容易，這樣就使大學生在大學階段沒有壓力。人都是有隋性的，尤其是大學生們陡然從管理相對嚴格、學習壓力較大的高中生活一下進入到相對松散的大學生活，很多人不適應，加上有許多人的目標就是上大學，目標達到了，似乎也就沒有追求了，于是，開始放縱自己，不思進取，沉溺于游戲等。

3、社會不良現象的影響。大學生不是生活在真空之中，大學校園也并非一方凈土，社會生活中一些不良現象，對大學生也起到了潛移默化的作用。改革開放最大的失誤在教育，人們一切向錢看，甚至是不擇手段地以掙錢為目的，喪失了正確地價值取向。這種錯誤的思潮滲入到學校，就會使大學生缺乏正確的人生目標和追求，認為讀書無用，讀了書也不一定能掙錢，，大學生自然就會喪失學習的動力。

4、大學生畢業后，在找工作的過程中，“拼爹”、“拉關系走后門”等這些用人導向上的偏差也使在校大學生認為學習再好也不起作用，從而影響到了一部分學習的積極性。