孩子上課愛說話怎么辦

愛說話是孩子們在上學年齡段比較顯著的特征。不過孩子上課愛說話會嚴重影響自己和同學的學習進度，為了不影響孩子的學習狀態和進度，家長一定要解決“孩子上課愛說話怎么辦”的問題，以免影響孩子們的學習成績。

孩子上課愛說話怎么辦

1.鍛煉孩子的自控能力

長時間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當做是教室，對孩子進行一定的鍛煉，這種自控力的實踐鍛煉，對于孩子也有一定的作用。

比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準張望，再過10分鐘不準說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習慣。

2.父母教育很重要

上課愛說話是初中生們最容易出現的問題了，他們自我約束的能力比較差，所以經常會控制不住自己，和旁邊的同學交頭接耳，這樣一來，孩子的聽課效率就會大大降低，繼而影響到學習成績。這種情況，家長該怎么辦呢？

初中孩子上課愛說話怎么辦

1、家長要想改變孩子上課愛說話的習慣，首先就要了解到孩子上課愛說話的原因，在老師給家長反映這個問題以后，家長首先就應該去和班主任以及各科老師了解孩子的情況。

確定孩子是某一科的的課堂上愛說話，還是每一節課都愛說話。只有確定了原因，我們才能夠找到對應的措施。如果僅僅只是某一科的課堂上愛說話，那就說明孩子的注意力不集中，或者是不喜歡這個科目。

2、鼓勵孩子舉手發言，有些孩子上課愛講話，是在跟同學討論老師的上課內容，雖然說這是孩子上課認真聽講的表現，卻會破壞課堂秩序，影響其他同學聽課。所以，家長要告訴孩子這種行為的不當之處。當然，家長還要鼓勵孩子積極舉手發言，如果孩子對老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭取到回答的機會。

3、提升孩子注意力。很多初中孩子上課的時候。經常和周圍的同學交頭接耳，這是嚴重擾亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長在平常生活中，對孩子的注意力方面進行集中訓練，一段時間后，孩子的注意力就會有很大的提升。

在孩子小的時候幫助他養成良好的習慣很重要，但家長不要因為老師反映孩子上課愛說話，就焦頭爛額，不知所措。這個問題并不嚴重，及時引導就可以完美解決。因為孩子在學習時都有個過程，當他明白對其他同學造成困擾后，就能有效改善這個情況。

老師反映孩子上課愛說話怎么辦

首先，不能全面否定孩子，要肯定孩子的優點

家長平時看不到孩子在上課時的表現，但是當老師反映孩子上課愛說話后，父母一般會在旁邊批評自己的孩子，不讓孩子說話，擾亂課堂紀律。甚至有的父母會打擊孩子，這樣容易讓孩子失去積極性和自信心。

家長應該做的是，不能全面否定孩子，應該先肯定他的優點。孩子接老師的話，說明孩子認真聽了，也動腦筋了，也說明孩子的反應能力快。

父母可以跟孩子說：“你上課積極回答問題，表現的很好。但是課堂是有紀律的，老師不讓回答問題時，如果每個同學都說話，是不是老師都沒法繼續上課了？如果老師讓回答問題時，你可以舉手發言。”

一年級的孩子由于從幼兒園階段剛升入小學階段，很多孩子的上課習慣還停留在幼兒園的階段，上課的時候就會出現搞小動作以及上課愛說話的毛病，那么對于小學一年級孩子上課愛說話怎么辦呢？

小學一年級孩子上課愛說話怎么辦

1、告訴孩子上課說話的害處

雖然孩子才剛讀一年級，但他卻是非常講道理的，當我們要求他做某件事，或者不許他做某件事的時候，一定要告訴他理由是什么。

我們要告訴他，一年級是打基礎的時候，這個階段學習的知識是很重要的，如果跟別人說話，就會漏聽老師的話，這樣有些知識就沒有學到。但是，知識之間又是有關聯的，前面的知識掌握得不牢固，就會影響到對后面知識的學習和理解，這樣學習中就會有薄弱點了。

2、耐心傾聽孩子

說話是一種能力，也是人際交往中的一項必不可少的能力。說話是孩子的天性，家長不需要太過于擔憂，慢慢教導就會好起來的。學校會要求孩子有紀律性，遵守課堂秩序，但十歲的孩子自我約束的能力還不是特別好，那么十歲孩子上課愛說話怎么辦？

十歲孩子上課愛說話怎么辦

1、給孩子創造說話的機會

孩子愛說話，就做孩子的聽眾，耐心的靜下心來聽孩子去說。任何的演說家、相聲演員都是觀眾捧出來的。而且要帶他出去看話劇、看真人秀，也給他創造說的機會。同時慢慢引導孩子在該說的場合說合適的話。比如上課的時候，老師在講課，所有的孩子都在認真聽課，這個你去說話是不是會打擾到別人呢，讓孩子自己去回答。

2、不要太過溺愛

父母教育很重要，一些家長對孩子太過溺愛，就算孩子犯了一些過錯，家長也不會去責備孩子。如果孩子平時的一些行為是不正確的，家長要進行正確的教導。比如，孩子上課愛說話，家長要端正孩子的態度，告訴孩子上課要認真聽講，尊重老師。

其實出現這樣的情況是正常的。因為，一年級的孩子還處在幼小銜接的狀態，規則意識還沒有培養好。幼兒園的時候孩子肯定是比較隨性的，每天想怎樣就怎樣，作業也不多，還是主要以玩為主，如果在這個時期家長沒有給孩子培養規則意識，那之后就會出現孩子上課愛說話的現象。

不過就算幼兒園沒有給孩子建立規則意識，一年級也不晚，只要家長可以用對方法。如果是我，我會很認真地坐下來，跟孩子約定好我們之間必須遵守的規則。比如，在規定時間內完成作業，做1頁課外練習，課外閱讀15分鐘，整理好自己的書包等等學習習慣。

制定這些規則的時候，是我和孩子都認可的。同時，設定好獎勵和懲罰的制度。如果能夠做到，獎勵他看一集動畫片，獎勵是他所喜歡的，但不建議用錢作為獎勵。而比獎勵更重要的是夸獎他。

比如你能夠做到在規定時間內完成作業（要有具體內容），這樣的你真棒！那孩子就明白，怎么做是好的。這樣做是能贏得夸獎和獎勵的。那孩子就會愿意，并且努力去做到你要求的。家長一定要相信一年級孩子本質上是非常相信和依賴我們的。

即使孩子只完成了一項約定的內容，也要進行表揚。對沒有完成的部分，需要指出，但最好不要太嚴厲。重點表揚他做到的做好的部分，他就自然而然地懂得努力的方向。那孩子就會慢慢地做到這些要求。

一年級是習慣建立的時候，這個過程不論對家長還是孩子來說，都是非常辛苦的。堅持下來之后，二年級是習慣鞏固的時期。依然需要督促，不過，比之一年級就好很多了。

12歲的孩子在課堂上愛說話是一種很常見的現象，很多孩子在年輕的時候都會表現出這種行為，這是因為他們在成長和學習中需要探索和表達自己的想法。但是，如果孩子的說話行為影響了他人的學習和課堂秩序，那么這就是需要引起家長和教師的重視的問題了。

12歲年紀的孩子已經進入青春期前期，也是相對來說比較叛逆的時候，尤其到了五年級之后，孩子的自主意識比較強，有更多的個人想法，上課可能會出現注意力不集中，或者是有自己的想法急于展示和表現。所以這些原因都會導致上課愛說話，那家長在面對12歲的孩子上課愛說話怎么辦？

12歲的孩子上課愛說話怎么辦

12歲的孩子還小，家長可以及時發現一定是個好現象，所以一定要把握時機，真正意義上改變孩子的學習習慣。家長要排除孩子是否是身體原因，因為12歲的孩子這個問題還是比較多的，如果有的話建議家長帶孩子咨詢專業的家庭教育導師，也可以適當調整孩子的作息規律，這樣會一定程度上減少孩子上課愛說話的毛病。

1、建立積極的學習氛圍

家長和教師應該共同努力，建立一個積極的學習氛圍。他們應該與孩子分享學習的樂趣和重要性，并鼓勵孩子積極參與課堂活動。這樣可以增加孩子的興趣和專注力，減少在課堂上講話的行為。