小學(xué)生成績(jī)考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

小學(xué)生成績(jī)考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，很多家長(zhǎng)其實(shí)都不知道，只是覺得這都是孩子的原因，都是因?yàn)樗粔蛘J(rèn)真，不夠努力才會(huì)把成績(jī)考砸了，于是責(zé)罵孩子，這樣做簡(jiǎn)直就是不合格。

小學(xué)生成績(jī)考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做：

1.接納他們

如果孩子考試成績(jī)不理想的話，父母一定不要責(zé)罵孩子。更不要發(fā)脾氣，去指責(zé)、恐嚇孩子。因?yàn)椋愕那榫w不僅會(huì)影響孩子，還容易造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。

孩子也是有尊嚴(yán)的，如果遭到過(guò)分打擊的話，不僅自尊心受到影響，還會(huì)出現(xiàn)逆反心理。有些家長(zhǎng)老是覺得自己說(shuō)什么孩子都不聽，就是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)與自己形成了心理對(duì)抗。

當(dāng)孩子成績(jī)不理想的時(shí)候，父母首先要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，去接納孩子。只有當(dāng)父母從心理上接受了這個(gè)事實(shí)之后，才能做到理智地去對(duì)待孩子。

小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了自我意識(shí)，他們?cè)谂c同學(xué)相處的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，有些性格軟弱的孩子就會(huì)受到別人的欺負(fù)。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子被欺負(fù)，就會(huì)控制不住自己的情緒，但這并不是解決問(wèn)題的最好方法。

小學(xué)生在學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、找準(zhǔn)原因。家長(zhǎng)在得知小學(xué)生在學(xué)校被欺負(fù)后，一定要定位準(zhǔn)確，到底是由孩子的性格所導(dǎo)致的，還是因?yàn)槠渌脑颍谡覝?zhǔn)原因的基礎(chǔ)上，才能夠找到更好的方式方法去引導(dǎo)。

家長(zhǎng)在平日的生活中可以和孩子進(jìn)行溝通和交流，了解一下孩子的心態(tài)變化，了解一下孩子有沒(méi)有真正的朋友。當(dāng)然，除此之外也可以和學(xué)校里的班主任或者其他老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校里面的各種情況。

2、告訴孩子，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。下次遇到類似情況，可以找老師或關(guān)系好的同學(xué)尋求幫助。下次遇到類似的情況，可以勇敢、堅(jiān)定對(duì)方：“你不要再欺負(fù)我了，不然我要打你了”遇到一些危險(xiǎn)情況，選擇跑去尋求幫助。保護(hù)自己不受傷害，尤為重要。

3、幫助孩子，重回集體。例如家長(zhǎng)可以組織一場(chǎng)小派對(duì)或孩子們感興趣的活動(dòng)，然后聯(lián)系那些特別“關(guān)鍵的同學(xué)”和他們的家長(zhǎng)。這樣孩子有了朋友，就相當(dāng)于有了陣營(yíng)，那么這時(shí)候打破僵局，擴(kuò)展友誼就不是一件難事了。

這時(shí)應(yīng)該傾聽孩子內(nèi)心的聲音和想法，了解孩孑是否在生活或?qū)W習(xí)上遇到了難題，幫助孩子解決分析問(wèn)題，引導(dǎo)她樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度觀念。

小學(xué)生不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

第一，做好榜樣作用。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，對(duì)其影響最大。父母可以在與孩子相處過(guò)程中，做好學(xué)習(xí)的榜樣，讓孩子感覺學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的一件事。

第二，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。可以把家里的書房布置得漂亮，有書香味，長(zhǎng)時(shí)間和孩子沉浸在其中。另外，在孩子所到之處都放一些書籍，讓他隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行閱讀。

第三，親子閱讀，讓孩子愛上閱讀。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，每天花一點(diǎn)時(shí)間和孩子親子閱讀，讓他感覺讀書是很開心的一件事，并從身邊的事情或事物入手，將其結(jié)合起來(lái)，讓他感覺讀書是有用的。

第四，激發(fā)孩子的探索欲望，保護(hù)孩子的好奇心。孩子對(duì)身邊的一切總是充滿好奇，當(dāng)孩子對(duì)某種事物感到興奮，好奇時(shí)，不打斷他，并用所學(xué)知識(shí)，或盡量與他一起去尋找答案，讓他感受求知的過(guò)程。

不知道這是幾年級(jí)的小學(xué)生，如果是一年級(jí)的孩子，這種情況也比較正常，可能還處于幼小銜接的過(guò)度階段，家長(zhǎng)不要著急，慢慢引導(dǎo)，他會(huì)慢慢懂得做作業(yè)的重要性，而如果是二年級(jí)向上的孩子，不聽話不寫作業(yè)不怕老師，家長(zhǎng)就要更用心的進(jìn)行指導(dǎo)，說(shuō)明在這個(gè)孩子心目中沒(méi)有樹立規(guī)則意識(shí)，不知道該做什么，什么不該做。

如果是一年級(jí)的孩子，我們可以采取家長(zhǎng)陪伴的方法，每天孩子一放學(xué)，建議家長(zhǎng)什么事都不做，陪孩子一起寫作業(yè)，讓孩子明白寫作業(yè)是最重要的事，如果作業(yè)寫不好就不讓他玩，不讓他做其他的事。

對(duì)于二年級(jí)向上的孩子，如果不做作業(yè)，不聽話，家長(zhǎng)切莫打罵孩子，用強(qiáng)制的手段會(huì)讓孩子厭學(xué)的，我們可以采用下面的辦法，每天孩子放學(xué)后，規(guī)定時(shí)間就是讓孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)也一起學(xué)習(xí)陪伴，如果不做作業(yè)就不讓做其他事，所有他感興趣的事情都不讓他做，告訴她，只有把作業(yè)做完了才可以玩或者做他感興趣的事。如果這樣規(guī)定他都不愿意做作業(yè)的話，布置家務(wù)勞動(dòng)讓他做，做家務(wù)也是作業(yè)，直到他感覺很累，主動(dòng)要做作業(yè)為止。

多數(shù)不愿做作業(yè)的孩子，是因?yàn)檫€有其他更有趣的事等著他去做，他不做作業(yè)，又沒(méi)有收到必要的懲罰，所以，他肯定不愿意做作業(yè)。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的事，特別是小學(xué)生更是需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，家長(zhǎng)不要急于求成，需要的更多的是鼓勵(lì)甚至是獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)興趣后再規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生就像園丁培育花草樹木一樣，一粒種子播下去，有的長(zhǎng)成了鮮花，有的長(zhǎng)成了蔬菜，有的長(zhǎng)成了大樹。

從種子到果實(shí)也是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其中既需要陽(yáng)光的撫摸，也需要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨的洗禮！孩子的成長(zhǎng)亦如此。有的孩子已經(jīng)發(fā)芽，有的孩子還靜悄悄；有的孩子已經(jīng)恣意盛開，有的孩子只是含苞待放。不必著急，孩子只是處在不同的花期，漫長(zhǎng)的孕育只是為了展現(xiàn)極致的美！家長(zhǎng)和老師有時(shí)候需要因材施教并適度引導(dǎo)，最好成為孩子的朋友，那樣的話陪孩子一起成長(zhǎng)并教育孩子就是非常容易的事了。

在孩子上小學(xué)的階段，是他們最調(diào)皮的時(shí)候，這個(gè)年齡階段的孩子，往往也是經(jīng)常在學(xué)校惹是生非。比如在學(xué)校和同學(xué)打架，這時(shí)候老師就會(huì)向家長(zhǎng)反映情況，一起商量解決辦法。其實(shí)想從根本上解決這種問(wèn)題，孩子在于對(duì)孩子正確的引導(dǎo)教育。

小學(xué)生在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、找老師處理

在孩子上小學(xué)的階段，在學(xué)校里打架是比較容易發(fā)生的，一般沒(méi)有嚴(yán)重的后果，只需要批評(píng)教育就好，家長(zhǎng)需要與老師做好溝通，讓老師參與一起處理這件事。

2、家長(zhǎng)需要與對(duì)方家長(zhǎng)協(xié)商解決

現(xiàn)在的孩子在父母的心中都是很寶貝的，小學(xué)生在學(xué)校打架的事情，每個(gè)家長(zhǎng)都是比較著急的，這時(shí)候我們一定要與對(duì)方家長(zhǎng)做好溝通，共同教育孩子，盡量降低雙方的損失。

有些小學(xué)生在家中感受不到溫暖，或者是和父母的關(guān)系比較差，就會(huì)從其他同齡人之間尋找寄托，很容易出現(xiàn)談戀愛的情況。家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)這種情況后，都會(huì)嚴(yán)厲制止，或者非打即罵，久而久之，只會(huì)讓情況更加惡劣，需要正確的引導(dǎo)。

小學(xué)生戀愛家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、父母應(yīng)該擺正心態(tài)，尊重孩子。

小學(xué)生戀愛只是對(duì)異性有朦朦朧朧的好感，家長(zhǎng)可以認(rèn)為他非常有魅力，能夠有人喜歡是一件開心的事情。但是要教育孩子應(yīng)該怎樣正確的和異性相處，不能一味的說(shuō)服教育，要告訴孩子，承擔(dān)早戀帶來(lái)的后果，增加他的責(zé)任感。

父母不要把純潔的異性友情視為早戀，應(yīng)該換位思考，去和孩子溝通，并且適度的告訴他們一些青春期的知識(shí)。允許孩子和異性的同學(xué)正常交往，并且尊重孩子的隱私，不要偷偷的翻看他的日記和信件等。

2、家長(zhǎng)要耐心傾聽。

當(dāng)孩子到了高中階段，考試就變的特別的頻繁，基本上是兩三天一個(gè)小考，一星期一次大考。但孩子總有不在狀態(tài)的時(shí)候，不能發(fā)揮出最好的成績(jī)，那么當(dāng)高中孩子考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

高中孩子考差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

不要過(guò)分苛責(zé)，很多父母由于孩子的成績(jī)不好，特別是在上高中的時(shí)候，是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且孩子在這個(gè)時(shí)候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對(duì)孩子過(guò)于苛責(zé)的話，可能會(huì)起到反作用。

不要存在于過(guò)分強(qiáng)烈的攀比心理，很多父母看著其他人家的孩子成績(jī)非常好，就經(jīng)常在孩子的耳邊說(shuō)人家的孩子成績(jī)?cè)趺丛趺春茫紶栒f(shuō)一次還沒(méi)有什么，但是經(jīng)常說(shuō)就會(huì)導(dǎo)致孩子自己產(chǎn)生反叛心理，所以不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人家的孩子作比較。

正確鼓勵(lì)孩子。高中生很容易會(huì)因某次考試的下跌而失落，而且此時(shí)也正是性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要細(xì)心地觀察孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)異常時(shí)，仔細(xì)詢問(wèn)孩子原因并給予分析、鼓勵(lì)及支持，而不是責(zé)罵，有父母支持孩子的自信心肯定會(huì)翻倍。

督促孩子查缺補(bǔ)漏。每次作業(yè)和考試卷子發(fā)現(xiàn)來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問(wèn)問(wèn)孩子這些問(wèn)題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。