孩子寫作業(yè)慢拖拉不集中怎么辦

家長(zhǎng)平時(shí)不要太溺愛(ài)孩子，這會(huì)讓他產(chǎn)生依賴心理，遇到問(wèn)題后只會(huì)等著大人來(lái)幫助解決。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成拖拉注意力不集中的壞習(xí)慣，甚至在寫作業(yè)時(shí)也磨磨蹭蹭，無(wú)法高效率完成，如果不及時(shí)解決后果很嚴(yán)重。

孩子寫作業(yè)慢拖拉不集中怎么辦

限定時(shí)間，做不完也要停止。孩子拖沓磨蹭，還有兩個(gè)重要的原因：一是沒(méi)有承擔(dān)后果的意識(shí)，二是時(shí)間感差。而這個(gè)辦法恰恰針對(duì)這兩點(diǎn)原因。家長(zhǎng)不妨規(guī)定做事情的時(shí)間，甚至可以給孩子列一個(gè)時(shí)間表，要求孩子按時(shí)完成，同時(shí)讓孩子承擔(dān)做不完事情的后果，比如遲到、吃不飽、完不成作業(yè)等。只要養(yǎng)成習(xí)慣，以后孩子的生活就會(huì)有規(guī)律了。

允許孩子有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。有的孩子手里搓著橡皮可能會(huì)更有靈感；有的孩子可能習(xí)慣于邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫作業(yè)；有的孩子可能擅長(zhǎng)寫語(yǔ)文，但寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)會(huì)感到困難，需要幫助；有的孩子可能正好相反，認(rèn)為抄寫是一件極其枯燥的事。

當(dāng)我們開(kāi)始把做作業(yè)的事交給孩子時(shí)，孩子也需要時(shí)間來(lái)建立寫作業(yè)的好習(xí)慣。在他還沒(méi)有形成習(xí)慣前，事情可能會(huì)變得更糟糕，他可能忘記作業(yè)，或者花更長(zhǎng)的時(shí)間。我們需要做到不嘮叨，不提醒，不解救，不指責(zé)不發(fā)火，僅僅在需要的時(shí)候提供幫助。給他充分的尊重與支持，而不是從他手中奪過(guò)寫作業(yè)的權(quán)利。

切忌給孩子貼標(biāo)簽。如果成人頻繁地給孩子貼“磨蹭”的標(biāo)簽，孩子就會(huì)逐漸地往標(biāo)簽的方向發(fā)展。所以，孩子寫作業(yè)慢拖拉不集中，父母在平時(shí)生活中切忌給孩子貼“磨蹭”“慢動(dòng)作”這樣負(fù)面的標(biāo)簽，反而可以給孩子多貼一些正面的標(biāo)簽。

很多家長(zhǎng)都有個(gè)共同的難題，那就是孩子寫作業(yè)時(shí)過(guò)于磨蹭、拖拉，面對(duì)孩子的這種情況，就很容易控制不住自己的脾氣去對(duì)孩子進(jìn)行打罵，那么對(duì)于孩子寫作業(yè)慢拖拉怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)慢拖拉怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

很多孩子在寫作業(yè)時(shí)都愛(ài)拖拖拉拉，其實(shí)是沒(méi)有時(shí)間觀念的表現(xiàn)。他們不在乎、不珍惜時(shí)間，總是覺(jué)得不論花費(fèi)多少時(shí)間，只要自己能做完就行。就是抱著這一種時(shí)間觀念，在做作業(yè)時(shí)才變得越來(lái)越磨蹭。

等孩子長(zhǎng)期保持這個(gè)不好的習(xí)慣時(shí)，慢慢地他就會(huì)變得不僅僅是在寫作業(yè)時(shí)拖拉，在做其他的事情時(shí)也會(huì)變得拖拖拉拉。所以父母?jìng)円欢ㄒ囵B(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

2、為孩子營(yíng)造好的氛圍

經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間的注意力更集中，運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)有著全面影響，尤其是對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幫助最大。因此，家長(zhǎng)需要把體育鍛煉和學(xué)習(xí)放在同等重要的位置，多給孩子安排出固定的鍛煉時(shí)間。

小孩寫作業(yè)慢注意力不集中怎么辦

1、作業(yè)分段

你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會(huì)，然后再規(guī)定一個(gè)15分鐘，再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時(shí)間就可以慢慢延長(zhǎng)，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。

2、要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊，尤其是書桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實(shí)也是在干擾孩子。

孩子寫作業(yè)拖拉注意力不集中怎么辦？當(dāng)孩子慢慢的有所進(jìn)步時(shí)，就要及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，孩子在學(xué)習(xí)上就獲得了成就感，自然而然的就有動(dòng)力去按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，包括做作業(yè)的速度也會(huì)相應(yīng)地加以提升。

孩子寫作業(yè)拖拉注意力不集中怎么辦

1、家長(zhǎng)一定要明白學(xué)習(xí)是孩子自己的事兒

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只是從旁輔助，這是關(guān)鍵。父母親不要做的事無(wú)巨細(xì)親力親為。孩子能做的一切事情都讓孩子自己做，讓孩子全程參與。

讓孩子自己為自己負(fù)責(zé)，做錯(cuò)了自己承擔(dān)結(jié)果。如果遲到?jīng)]有完成作業(yè)遭到老師的批評(píng)和懲罰，那么讓孩子自己承擔(dān)。孩子做的好，我們要及時(shí)的給予肯定、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓孩子明白你為自己的事情負(fù)責(zé)，而且做的不錯(cuò)。

學(xué)習(xí)上少干涉、少指導(dǎo)、學(xué)會(huì)放手。讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事兒，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。這些都做到了孩子才會(huì)有責(zé)任，有動(dòng)力去完成自己的事兒。

孩子做作業(yè)磨蹭拖拉主要原因可能是因?yàn)楹⒆硬桓信d趣，我們作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急著去打罵孩子，否則不僅僅起不到好的作用，還有可能會(huì)激起孩子的叛逆心理，讓孩子從心底里想要對(duì)抗父母，更加難以教育。

寫作業(yè)慢注意力不集中怎么辦

1、父母先控制好情緒

有許多家長(zhǎng)都有一個(gè)通病，看見(jiàn)孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭就氣不打一處來(lái)，總是免不了沖著孩子發(fā)火，有的甚至動(dòng)手打孩子。

孩子本來(lái)就注意力不集中，如果父母在對(duì)孩子訓(xùn)斥和打罵，孩子情緒不好當(dāng)然沒(méi)有心情寫作業(yè)，孩子因此影響了寫作業(yè)父母更生氣，父母更會(huì)對(duì)對(duì)孩子采取過(guò)激的行動(dòng)，這樣惡性循環(huán)只能讓問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。

所以，父母首先控制好自己的情緒，認(rèn)真分析孩子磨蹭的原因所在，然后針對(duì)具體情況采取適當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。這里需要提醒的是：家長(zhǎng)切忌在孩子面前嘮叨個(gè)沒(méi)完！

先看看孩子的作業(yè)有多少，根據(jù)你以前經(jīng)驗(yàn)需要多長(zhǎng)時(shí)間，如果作業(yè)多，可以每門功課分開(kāi)時(shí)間計(jì)算。如果孩子提前完成一定要表?yè)P(yáng)，適當(dāng)?shù)亟o些小獎(jiǎng)勵(lì)。如果沒(méi)按時(shí)完成也不要緊，就說(shuō)再給你5分鐘，千萬(wàn)不要在后面催著孩子。這樣讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步，慢慢的就養(yǎng)成習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)慢家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的專注力。從孩子的興趣學(xué)科入手，讓其學(xué)會(huì)集中精神完成；

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，不管做什么事都要趁早完成，絕不拖到最后一刻。如果孩子作業(yè)完成得早，并且有質(zhì)量，適當(dāng)對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；

3、鼓勵(lì)孩子早點(diǎn)完成作業(yè)，用如果作業(yè)完成得早可以看電視或者玩游戲的方式對(duì)激發(fā)孩子提早完成作業(yè)的動(dòng)力。對(duì)孩子作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤不要大聲斥責(zé)。先等孩子做完其所有作業(yè)，再一一進(jìn)行講解。

4、給孩子一個(gè)良好的寫作業(yè)的環(huán)境。在孩子完成作業(yè)的時(shí)候盡量不要有其他電子設(shè)備的干擾比如說(shuō)電視、手機(jī)等。

有的孩子性子就慢，寫作業(yè)就是比較慢，但是家長(zhǎng)也不要老是催促讓孩子有心理壓力，他感覺(jué)家長(zhǎng)對(duì)他沒(méi)有耐心就不好了，可以適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆幼鳂I(yè)要認(rèn)真快速的完成。有的孩子寫作業(yè)不專心東張西望，磨磨唧唧就要好好教育一下，讓他學(xué)會(huì)做事要專一，作業(yè)更要認(rèn)真去完成。

孩子性子慢寫作業(yè)慢怎么辦

如果孩子性格慢寫字也慢，可以嘗試以下方法來(lái)幫助他們改善。

首先，給予孩子足夠的時(shí)間和耐心，不要催促他們。其次，提供適當(dāng)?shù)木毩?xí)和寫字工具，如練習(xí)紙和合適的筆。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行寫字練習(xí)，可以通過(guò)游戲、繪畫等方式增加興趣。此外，可以尋求專業(yè)的幫助，如請(qǐng)教老師或咨詢心理專家，他們可以提供更具體的建議和指導(dǎo)。

最重要的是，給予孩子積極的鼓勵(lì)和贊賞，讓他們感到自信和愿意努力提高。

孩子拖拉磨蹭要重視！如果不加以改正，小心這些壞處找上門