第一次跟孩子的班主任溝通怎么表達(dá)

所有的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)都比較重視，而很多家長(zhǎng)認(rèn)為，一個(gè)老師要教幾十個(gè)學(xué)生，自己的孩子可能會(huì)照顧不到，所以家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常和學(xué)校里的班主任溝通，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展。那么第一次跟孩子的班主任溝通怎么表達(dá)呢？

第一次跟孩子的班主任溝通怎么表達(dá)

1、表達(dá)對(duì)老師的認(rèn)可

首先，家長(zhǎng)要盡量表示出對(duì)于老師的贊許。比如孩子在你班上我就放心了、聽(tīng)孩子回去常說(shuō)你的好等等，但是注意不要有過(guò)分的拍馬屁行為。好聽(tīng)的話(huà)永遠(yuǎn)不嫌多，想要?jiǎng)e人喜歡更關(guān)注你，那么首先就要表現(xiàn)出喜歡接納的態(tài)度。

2、不要總啰嗦關(guān)照孩子

在溝通過(guò)程中不要一味地強(qiáng)調(diào)老師要對(duì)自己孩子照顧、關(guān)注類(lèi)似種種。試想一下，剛接觸老師，基本上每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)類(lèi)似的話(huà)，老師也關(guān)注不過(guò)來(lái)呀，搞不好還會(huì)心生厭倦，還有明明看到老師忙的暈頭轉(zhuǎn)向，家長(zhǎng)還在嘮叨個(gè)不停的話(huà)，效果就更不好了。

孩子不適應(yīng)住校應(yīng)該是慢慢給他調(diào)整。首先是要和他講清楚住校的必要性。是今后獨(dú)立成長(zhǎng)的過(guò)程，千萬(wàn)不要說(shuō)別的孩子都在做，自己為什么不行，這樣不但沒(méi)有作用，還容易激起孩子的叛逆心理，作為家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子。

孩子第一次住校不適應(yīng)怎么辦

孩子住校不適應(yīng)，可以采取以下方法：

1、和班主任及任課老師溝通，多說(shuō)孩子優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓老師和同學(xué)多關(guān)心和欣賞他，邀請(qǐng)他多參與班級(jí)和校園活動(dòng)，感受到集體的溫暖。

2、在每周中間比如周三的時(shí)候去看望一次孩子，帶上家里的飯菜，和孩子一起吃頓午餐，就像回到家一樣，這樣一周五天就沒(méi)那么漫長(zhǎng)了。

3、周末第一時(shí)間去接孩子，周日晚上返校帶點(diǎn)家里的食物或者物品甚至他喜歡的玩具。

孩子們?cè)趪L試很多“第一次”的時(shí)候都是不適應(yīng)、哭鬧的，比如第一次上幼兒園、第一次分房睡、第一次住宿……相信很多家長(zhǎng)在這些情況下也很心疼孩子，但為了孩子今后更好的發(fā)展，家長(zhǎng)必須要狠下心，今天我們先就孩子第一次住宿不適應(yīng)怎么辦的問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)的了解和探討吧。

孩子第一次住宿不適應(yīng)怎么辦

1、幫助孩子順利適應(yīng)新環(huán)境，平穩(wěn)度過(guò)關(guān)鍵期

家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性、自尊性，充分調(diào)動(dòng)孩子在生活與學(xué)習(xí)中的積極性和創(chuàng)造性，利用少年期自我意識(shí)發(fā)展的有利條件，引導(dǎo)孩子在思考中成長(zhǎng)。也可以利用現(xiàn)實(shí)生活中和藝術(shù)作品中的榜樣形象來(lái)教育引導(dǎo)孩子，逐步完善他們的個(gè)性，幫助他們健康地實(shí)現(xiàn)，在少年期的社會(huì)化過(guò)程中平穩(wěn)度過(guò)價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵期。

2、家長(zhǎng)要嘗試放開(kāi)手讓孩子自己去闖一闖

擔(dān)心是必不可少的，但是孩子通過(guò)自己的摸索和思考，通過(guò)自己的努力換來(lái)的成功，與按照家長(zhǎng)的指示按部就班得來(lái)的成就相比，豈不是更酷。也許孩子需要幫助，但是他更需要的，是獨(dú)立能力。

大部分的家長(zhǎng)都希望自己的孩子，能在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)課學(xué)習(xí)，但是家長(zhǎng)又不能完全了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。而且一個(gè)老師要同時(shí)教幾十個(gè)孩子，不能顧及到每一個(gè)孩子，那么就會(huì)有家長(zhǎng)會(huì)想方設(shè)法的找老師溝通，了解孩子的情況。那么第一次跟孩子老師溝通的技巧有哪些呢？

第一次跟孩子老師溝通的技巧

1、重視第一次家長(zhǎng)會(huì)

一般孩子入校之后，學(xué)校都會(huì)組織第一次家長(zhǎng)會(huì)，為的是給教師和家長(zhǎng)建立一個(gè)初步溝通交流的平臺(tái)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，班主任一般會(huì)簡(jiǎn)單的介紹自己和班級(jí)的情況，這時(shí)候家長(zhǎng)盡量不要缺席，通過(guò)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，能對(duì)老師的風(fēng)格有一個(gè)總體的了解，等今后具體打交道時(shí)會(huì)把握好分寸。

2、放下自己的心理包袱

很多家長(zhǎng)不喜歡找老師溝通，主要是自己有心理包袱。有的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不好，怕老師怪自己；有的家長(zhǎng)擔(dān)心自己跟老師意見(jiàn)不一致，容易起沖突；還有的家長(zhǎng)覺(jué)得自己文化水平低，不敢去見(jiàn)老師。其實(shí)老師跟家長(zhǎng)一樣，都是普通人，家長(zhǎng)要學(xué)著放下自己的心理包袱。

在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中，沒(méi)有哪一位家長(zhǎng)會(huì)一帆風(fēng)順，都會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。而當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，有了自己的主見(jiàn)，和家長(zhǎng)發(fā)生沖突也是非常普遍的問(wèn)題，甚至有些孩子在和家長(zhǎng)發(fā)生不愉快時(shí)會(huì)選擇離家出走來(lái)表達(dá)自己的不滿(mǎn)。那么孩子第一次離家出走回來(lái)怎么教育才好呢？

孩子第一次離家出走回來(lái)怎么教育

1、家長(zhǎng)要先平復(fù)心情

孩子離家出走回來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要先平復(fù)在自己的心情，不要因?yàn)橹睉嵟蚝⒆訍赫Z(yǔ)相向。家長(zhǎng)平心靜氣的和孩子聊一聊，都說(shuō)說(shuō)彼此的心里想法，聽(tīng)聽(tīng)孩子有什么要求，只要不過(guò)分，就可以滿(mǎn)足孩子，讓孩子理解家長(zhǎng)的良苦用心，從心理上讓孩得到感情的滿(mǎn)足。

2、家長(zhǎng)要自我反省

對(duì)于孩子離家出走，家長(zhǎng)應(yīng)該從自身上找找原因，平日里對(duì)待孩子是不是過(guò)于苛刻了，還是孩子覺(jué)得家里沒(méi)有溫暖了，或者是在外面見(jiàn)到的新奇東西多了，就不想回到家里了呢？

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子站在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，但這并不意味著所有的孩子都能做到，有的孩子第一次上臺(tái)表演會(huì)很緊張，因此發(fā)揮不好，那么孩子第一次上臺(tái)表演緊張?jiān)趺崔k呢？

孩子第一次上臺(tái)表演緊張?jiān)趺崔k

1、提高孩子的基礎(chǔ)技術(shù)

任何公開(kāi)表演，無(wú)論是演講還是演奏，哪怕是回答老師課堂上的一句提問(wèn)，我們都要先明白，回答得好與不好的根基，不是有沒(méi)有勇氣去回復(fù)，而是孩子的基本功扎不扎實(shí)。孩子是否能夠言之有物，能否真的把要演奏的內(nèi)容掌握好，這是第一步。

2、提高孩子的演繹能力

只要涉及到公開(kāi)表演，無(wú)論演講、發(fā)言還是彈奏，我們當(dāng)然都會(huì)衡量孩子的表現(xiàn)力度。回答問(wèn)題夠不夠大方自信，邏輯是否清晰，演奏的穩(wěn)定度可好，以及是否能傳遞出豐富的情感表現(xiàn)力等等，肯定也是我們考量的地方。

說(shuō)謊是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一種正常的現(xiàn)象，當(dāng)父母得知孩子第一次撒謊時(shí)，要學(xué)會(huì)采用冷靜的方式面對(duì)，千萬(wàn)不要大驚小怪。堅(jiān)持讓孩子清楚知道誠(chéng)實(shí)才是一種可貴的品質(zhì)，才是每個(gè)父母正確的教育方式。

孩子第一次撒謊應(yīng)該怎么對(duì)待

1、了解孩子說(shuō)謊的原因

家長(zhǎng)一定要明白孩子因?yàn)槭裁凑f(shuō)謊，不要一上來(lái)就批評(píng)指責(zé)孩子，或者給孩子冠上撒謊大王的稱(chēng)號(hào)。當(dāng)面拆穿孩子會(huì)直接傷害到孩子的自尊心，讓孩子反倒難為情，更不去承認(rèn)。

2、以身作則

家長(zhǎng)就是孩子模仿的對(duì)象，學(xué)習(xí)的榜樣，如果父母都不能以身作則，經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)謊，孩子也不會(huì)感覺(jué)到撒謊的不好，父母誠(chéng)實(shí)守信，孩子也會(huì)不愛(ài)說(shuō)慌。