高二學(xué)生沉迷游戲怎么辦

高二學(xué)生沉迷游戲怎么辦？高二是孩子高中生涯重要的一年，有承上啟下的作用，高二需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多，如果在高二沉迷游戲肯定會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大影響。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該及時(shí)的找出孩子沉迷游戲的原因，然后采取對(duì)應(yīng)的措施，讓孩子重回學(xué)習(xí)的正軌。

具體來(lái)說(shuō)，高二學(xué)生沉迷游戲怎么辦，以下幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1、了解孩子沉迷游戲的原因，是不是有什么不愉快的心事，壓在心里面，不好與周圍的人進(jìn)行溝通，于是想通過(guò)游戲來(lái)釋放自己的壓力。對(duì)于沉迷游戲的孩子來(lái)說(shuō)，一般不是單純的上癮。也許孩子真的壓力很大，家長(zhǎng)只是做了一個(gè)主觀性的判斷，而沒(méi)有對(duì)孩子內(nèi)心深處的想法做更多的了解。

2、家長(zhǎng)需要反思一下，是否給了孩子正確的關(guān)心，是否了解過(guò)孩子的想法，尊重過(guò)他的決定，是否能從心里真摯平等的和他溝通過(guò)，沒(méi)有良性的溝通，是很多孩子沉迷在虛擬世界里的直接原因。

3、以朋友的方式和孩子交心，深入了解孩子內(nèi)心的想法及為什么學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，家長(zhǎng)應(yīng)該給予幫助。如果孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，家長(zhǎng)應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、與老師及時(shí)的溝通，了解孩子在校的情況，家校合作幫孩子度過(guò)難關(guān)。

高二是高中階段的分水嶺，稍有不慎就有可能落下隊(duì)伍，因此孩子應(yīng)該將精力集中在學(xué)習(xí)上面，但是受周圍環(huán)境的影響，一些孩子接觸到了電子游戲并沉迷其中，這樣的作為無(wú)疑會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，面對(duì)這種情況的事情家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

高二學(xué)生沉迷游戲家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。

2、要關(guān)注孩子的名次。家長(zhǎng)和孩子一起，時(shí)刻關(guān)注孩子在班里的名次，在學(xué)校的名字，甚至在地區(qū)里的名字。如果名次有下降或者下降很大的話，那么就應(yīng)該斷絕孩子對(duì)這個(gè)游戲的依賴，不允許孩子再玩游戲了。如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和名次沒(méi)有什么大的變化，那么孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌嬗螒蛞彩窃谇槔碇小?/p>

3、家長(zhǎng)要起到表率作用，很多家長(zhǎng)和孩子說(shuō)的只有一句“不要玩了”，然后自己在那玩手機(jī)玩得不亦樂(lè)乎，如果想讓孩子不再沉迷游戲，家長(zhǎng)首先要遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離手機(jī)，要讓孩子監(jiān)督，家長(zhǎng)帶頭做表率，孩子即使繼續(xù)玩游戲，也是心虛，你說(shuō)不要玩的時(shí)候，他會(huì)很聽(tīng)話。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子在生活中找到自信心，找到成就感。任何人的心中都有渴望得到別人贊美、認(rèn)可的想法。針對(duì)性的在生活中維護(hù)孩子的人格尊嚴(yán)，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他有一種成就感，便是解決問(wèn)題的好辦法。

游戲能夠給大學(xué)生帶來(lái)一種成就感和刺激感，同時(shí)也讓他們逃避現(xiàn)實(shí)生活的壓力和困難。因此，要想孩子戒掉游戲，需要先理解沉迷游戲的原因，而非簡(jiǎn)單的禁止游戲。

大學(xué)生沉迷游戲家長(zhǎng)該怎么辦

1、與孩子保持密切聯(lián)系。

家長(zhǎng)能夠通過(guò)發(fā)短信、打電話、微信視頻聊天等多種方法，加強(qiáng)與孩子的日子共享與感情交流，讓孩子時(shí)刻感受到身處親情濃郁的環(huán)境，使孩子充滿正能量。

2、協(xié)助孩子建立人生目標(biāo)。

家長(zhǎng)能夠協(xié)助孩子清晰人生奮斗目標(biāo)。能夠協(xié)助孩子制定具體的學(xué)習(xí)和日子目標(biāo)，教導(dǎo)孩子向善向上，激起孩子堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)取心，然后摒棄網(wǎng)絡(luò)游戲。

當(dāng)初二學(xué)生沉迷游戲厭學(xué)時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地責(zé)備他們或者強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué)習(xí)。相反，我們應(yīng)該采取積極的措施，與孩子進(jìn)行溝通。無(wú)論是哪種原因，家長(zhǎng)都應(yīng)該嘗試去解決這些問(wèn)題，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而讓他們更加愿意去學(xué)習(xí)。

初二學(xué)生沉迷游戲厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)不要在成績(jī)上給孩子定過(guò)高的目標(biāo)和要求，減少孩子在學(xué)習(xí)上的心理負(fù)擔(dān)，讓孩子去輕松的學(xué)習(xí)，改善孩子對(duì)于學(xué)習(xí)上的抵觸情緒，這樣慢慢孩子會(huì)喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)，一旦孩子取得不錯(cuò)的成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)可以提供孩子實(shí)質(zhì)性的鼓勵(lì)，讓孩子感受到主動(dòng)學(xué)習(xí)的好處，從而能夠更好地去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、初二學(xué)生沉迷游戲厭學(xué)，家長(zhǎng)給孩子多講講校園里有趣的事情，孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子，讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。

3、家長(zhǎng)幫助孩子建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，建議家長(zhǎng)多聯(lián)系任課老師，聽(tīng)聽(tīng)老師的學(xué)習(xí)建議，幫助孩子弄清自己的長(zhǎng)處與不足，制定計(jì)劃分步實(shí)施。

4、在家庭教育方面，父母要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，夫妻和睦，教育方式得當(dāng)，跟孩子從小訂立上網(wǎng)規(guī)則。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，則要跟孩子交朋友，父母要堅(jiān)決執(zhí)行和孩子共同訂立的上網(wǎng)規(guī)則。當(dāng)孩子上了高中、成年之后，父母可以把上網(wǎng)的管理權(quán)力和責(zé)任交給孩子自己，讓孩子最終成長(zhǎng)為一個(gè)自律的人。

當(dāng)孩子升入初三后，家長(zhǎng)就要控制好他玩手機(jī)的時(shí)間，畢竟這個(gè)階段最重要的是學(xué)習(xí)，幫助他制定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)。但是很少有父母做到這一點(diǎn)，初三的學(xué)生開(kāi)始沉迷游戲，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)法自拔，想要從中獲得成就感。

初三的學(xué)生沉迷游戲怎么辦

1、了解孩子喜歡玩游戲的原因。

有些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)無(wú)聊，內(nèi)心空虛。有些人是討厭學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)的壓力，有些是為了交友。知道孩子的需求，才能正確引導(dǎo)，只要孩子不是成癮，手機(jī)是根據(jù)孩子的年齡可以適當(dāng)設(shè)置一定玩耍的時(shí)間的。

比如每天只能玩半個(gè)小時(shí)，不能完全不給手機(jī)，特別是青春期的孩子，因?yàn)橹苓叺耐瑢W(xué)都在玩，你不給手機(jī)，他會(huì)尋找其它方式，到時(shí)背著父母玩，對(duì)學(xué)習(xí)和身體都更有危害。

2、注意溝通方式。

高二男孩因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，為了逃避壓力，走上了沉迷游戲的道路。家長(zhǎng)一定要理性的引導(dǎo)孩子，不要給孩子太多的壓力，要多帶孩子出去走走，接觸外面的世界，讓孩子遠(yuǎn)離游戲。

高二男孩沉迷游戲怎么辦

1、幫助孩子通過(guò)游戲做一個(gè)有趣的人

家長(zhǎng)可以在學(xué)業(yè)、功課上給高二男孩設(shè)置一些類似游戲闖關(guān)的模式，讓孩子感到更多的成就感。在你們的一個(gè)溝通過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)用一些游戲化的元素，讓孩子感覺(jué)到即使在青春期，依舊覺(jué)得自己的父母是一個(gè)有趣的人，愿意跟父母在一起溝通。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

通過(guò)把制定規(guī)則的權(quán)利交給高二男孩，把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給他們，讓他們充分體會(huì)到對(duì)自己事情的掌控感。但是，這個(gè)規(guī)則需要讓孩子自己適當(dāng)?shù)刂贫?，不然就變成了父母的一種高壓政策。自我管理的感覺(jué)，是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺(jué)，這種自由度是不一樣的，這樣孩子才不會(huì)沉迷游戲。

有的初三學(xué)生自控不是很強(qiáng)，當(dāng)接觸新鮮事物的時(shí)候就會(huì)感到好奇，尤其在面對(duì)游戲的時(shí)候，他們就會(huì)沉迷其中，嚴(yán)重的話還會(huì)影響小孩的成績(jī)，父母就不知道該怎么辦才好，如果直接制止就會(huì)讓他的叛逆心加重，可是又找不到適合的辦法，初三學(xué)生沉迷游戲家長(zhǎng)該怎么辦呢？

初三學(xué)生沉迷游戲怎么辦

1、家長(zhǎng)反思自己

發(fā)現(xiàn)學(xué)生沉迷手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)首先不要沖著孩子發(fā)火、打罵，這樣解決不了根本問(wèn)題，應(yīng)該先從自身出發(fā)，是不是父母的教育方式不正確導(dǎo)致的，可以制定孩子玩游戲的規(guī)定，父母和孩子同時(shí)守約，父母要監(jiān)督初三學(xué)生玩手機(jī)的時(shí)間，父母和孩子同時(shí)守約，通過(guò)言傳身教，教孩子如何遠(yuǎn)離手機(jī)。

2、和孩子平等對(duì)話

沉迷游戲的孩子都是有原因的，家長(zhǎng)要做到和小孩平等的對(duì)話，只有雙方都彼此尊重，那你們之間的交流也會(huì)變得更好，孩子們渴望得到尊重，尤其是來(lái)自父母的尊重，會(huì)讓孩子更加有信心，更加信服父母。