咋和老師溝通孩子在校情況

咋和老師溝通孩子在校情況？孩子上學(xué)后，大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過，老師對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況比家長(zhǎng)更為了解，只有家校配合教育，效果才會(huì)更好，所以家長(zhǎng)和老師保持良好的溝通極為重要。

咋和老師溝通孩子在校情況？

1、不要對(duì)老師輕傲，首先要肯定老師。老師也是有壓力的，也希望自己努力被別人看到。如果你善于發(fā)展老師的長(zhǎng)處，一見面先表達(dá)贊美和認(rèn)可，他會(huì)對(duì)你很有好感，這會(huì)讓老師很高興，覺得自己是重要的，也才會(huì)愿意去溝通自己做的不足之處。類似這樣正面反饋甚至比送禮物更好。

2、告訴老師你和孩子都非常信任他。信任對(duì)老師來(lái)說非常關(guān)鍵。我們通常不會(huì)教醫(yī)生如何看病，但常常告訴老師應(yīng)該如何教育孩子。老師們希望自己的專業(yè)性被認(rèn)可，不僅得到家長(zhǎng)的信任，還希望被孩子信任。

3、跟老師多談?wù)労⒆釉诩依锘蚱渌Ｍ獾那闆r，比如孩子喜歡看的書，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等。老師越了解孩子，就越容易針對(duì)孩子的特點(diǎn)教育他。

4、在評(píng)價(jià)自己的孩子時(shí)多用正面的語(yǔ)言。家長(zhǎng)談?wù)摵⒆訂栴}的方式很大程度上會(huì)影響到老師對(duì)孩子的看法。比如，老師反映你的孩子在課堂上愛說話。你可以承認(rèn)問題，但同時(shí)從積極的方面去闡釋：“我兒子真的非常喜歡表達(dá)，我們?cè)诩业臅r(shí)候，也在努力給他立規(guī)矩，希望他能更自控。老師您有什么好的建議嗎?”但如果你只是回應(yīng)：“是啊，我兒子真的很麻煩。”你就暗示的問題類型，他會(huì)覺得孩子的確很難管教，如果負(fù)面的評(píng)價(jià)漸漸成為一個(gè)標(biāo)簽，老師可能不再愿意費(fèi)心管教孩子了。

家校合作是教育孩子的有效方法，只要家長(zhǎng)選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶蜁r(shí)機(jī)跟老師溝通，就能更全面地了解到孩子在學(xué)校的情況，從而更好的引導(dǎo)孩子，那么家長(zhǎng)怎樣和老師溝通孩子在校情況呢？

家長(zhǎng)怎樣和老師溝通孩子在校情況？

一、盡早與與老師見一面，對(duì)老師有個(gè)初步的印象。聰明的家長(zhǎng)會(huì)在子女到新學(xué)校報(bào)到時(shí)陪著去，或是在第一星期就找個(gè)理由與老師交流一下，熟悉一下老師，以便了解老師的性格。第一步做好，以后就順利多了。心理學(xué)家認(rèn)為，在輕松氣氛下互相認(rèn)識(shí)的老師和家長(zhǎng)，在對(duì)孩子的問題交換看法時(shí)，相互之間很少保留意見。不要等到孩子有了嚴(yán)重問題才去找老師，那時(shí)彼此已經(jīng)尷尬了。

二、多和老師溝通。“我的孩子是很乖的，怎么會(huì)在里調(diào)皮學(xué)校里搗蛋呢？”家長(zhǎng)認(rèn)為自己對(duì)孩子很了解。每當(dāng)老師對(duì)孩子提出不同看法時(shí)，家長(zhǎng)往往很不高興。但是要注意，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)可能完全和在家時(shí)不一樣，這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。因此，老師和家長(zhǎng)要經(jīng)常交換意見，有助于雙方更好地了解孩子。

三、不要因?yàn)椴缓靡馑级徽勔恍┍容^重大的家庭問題，尤其是影響到孩子平時(shí)表現(xiàn)的一些家庭問題，如父母離異，父母經(jīng)常吵架，小時(shí)候受過侵害等情況。當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是不容易的，要結(jié)合實(shí)際情況。只有這樣，才能在孩子出現(xiàn)異常時(shí)獲得老師的理解。

四、保護(hù)好老師的自尊。即使家長(zhǎng)希望老師聽聽自己的意見，也不要傷老師的面子。較好的做法是：首先要讓老師感覺到，家長(zhǎng)的看法可能是正確的。當(dāng)老師真正意識(shí)到家長(zhǎng)的看法是有道理時(shí)，一般來(lái)說，老師是能夠認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見的。

孩子自從上學(xué)之后，大部分的時(shí)間都是在學(xué)校和老師同學(xué)相處，而二年級(jí)的孩子年齡比較小，有些家長(zhǎng)就會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校的情況。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，全面掌握孩子的成長(zhǎng)變化，讓孩子能夠更加健康的成長(zhǎng)。那么二年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況呢？

二年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況

1、認(rèn)識(shí)與科任老師溝通的必要性

有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子成績(jī)不理想，對(duì)孩子不聞不問，甚至和老師溝通感到難堪；有些人覺得只管好孩子的后勤工作就好，功課有學(xué)校和老師，沒必要和各科老師溝通；也有一些人認(rèn)為多與孩子的班主任溝通就行，沒必要再找科任老師，這些都是不對(duì)的。

孩子的各科學(xué)習(xí)情況，只有各科的任課老師才是最了解的，而且孩子在家長(zhǎng)的面前，根本不會(huì)很好的和家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)上的問題，所以家長(zhǎng)很有必要和各科的科任老師溝通，是非常有必要的。

2、保持平等尊重友好的態(tài)度

家長(zhǎng)都會(huì)很關(guān)心三年級(jí)孩子的在校學(xué)習(xí)情況，比如測(cè)驗(yàn)后的成績(jī)，或者是他上課的課堂紀(jì)律，因?yàn)檫@些能觀察到他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而盡快做出正確的引導(dǎo)。而這是需要和老師溝通才能了解的，家長(zhǎng)一定要找到正確的溝通方法。那么三年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況呢？

三年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況

1、耐心聽老師講

家長(zhǎng)向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)要表現(xiàn)出充分的耐心，千萬(wàn)不能因?yàn)槔蠋煾约悍从澈⒆拥姆N種不良表現(xiàn)就沉不住氣，更不能在老師面前訓(xùn)斥孩子，這樣做只會(huì)讓老師和孩子都非常尷尬。

家長(zhǎng)要讓老師把話說完，對(duì)于老師提出的合理建議，家長(zhǎng)要在回家后跟孩子進(jìn)一步溝通，盡快把老師的建議落實(shí)到位，這樣做就能幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、把自己的想法告知給老師

作為家長(zhǎng)，肯定希望自己的孩子能夠被老師喜歡，其實(shí)這與孩子的成績(jī)、狀態(tài)、平時(shí)表現(xiàn)都是息息相關(guān)的，當(dāng)然也包括了家長(zhǎng)和老師所溝通的頻次或者態(tài)度，那么一年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況，才會(huì)讓老師不覺得厭煩呢？

一年級(jí)怎么和老師溝通孩子的情況

1、根據(jù)孩子表現(xiàn)溝通

首先，就是要多和老師就一年級(jí)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通。就像每一個(gè)家長(zhǎng)都希望能夠和老師保持良好的關(guān)系，其實(shí)老師們也希望能夠和每一個(gè)家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系，以便及時(shí)了解到孩子在家里的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)情況。對(duì)于孩子來(lái)說，他的成長(zhǎng)不單單靠學(xué)校或者家庭，而是家校合作起來(lái)，共同促進(jìn)孩子。

2、尊重老師的作息時(shí)間

一般情況下，老師在學(xué)校的工作時(shí)間都安排得滿滿的，除了上課以外，還要備課、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、同行聽課、安排班務(wù)、個(gè)別學(xué)生談話等等，所以，家長(zhǎng)給老師打電話很有可能經(jīng)常出現(xiàn)聯(lián)系不上或交流時(shí)間較短、溝通不充分等情況。

家長(zhǎng)們都知道，家校合作才能讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)，如果多和老師溝通才能了解孩子現(xiàn)在的狀態(tài)，那么如何和老師溝通孩子在學(xué)校的情況呢？

如何和老師溝通孩子在學(xué)校的情況

1、不要對(duì)老師輕傲，首先要肯定老師。老師也是有壓力的，也希望自己努力被別人看到。如果你善于發(fā)展老師的長(zhǎng)處，一見面先表達(dá)贊美和認(rèn)可，他會(huì)對(duì)你很有好感，這會(huì)讓老師很高興，覺得自己是重要的，也才會(huì)愿意去溝通自己做的不足之處。類似這樣正面反饋甚至比送禮物更好。

2、告訴老師你和孩子都非常信任他。信任對(duì)老師來(lái)說非常關(guān)鍵。我們通常不會(huì)教醫(yī)生如何看病，但常常告訴老師應(yīng)該如何教育孩子。老師們希望自己的專業(yè)性被認(rèn)可，不僅得到家長(zhǎng)的信任，還希望被孩子信任。

3、詢問老師孩子的日常表現(xiàn)，有沒有什么比較大的問題，需要做家長(zhǎng)的注意解決的。這個(gè)問題比較關(guān)鍵，因?yàn)楹⒆拥膯栴}希望只依靠老師解決是不太現(xiàn)實(shí)的，只有當(dāng)家長(zhǎng)和老師一起合作才可能有比較好的作用。

如果老師沒法和家長(zhǎng)溝通，對(duì)與孩子的問題他又沒法自己解決，那他只能選擇視而不見了。

微信已經(jīng)成了家長(zhǎng)與學(xué)校老師溝通的便捷渠道：老師在微信群里發(fā)布通知、布置作業(yè)；家長(zhǎng)也能利用微信方便地與老師溝通交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。怎樣和老師微信溝通孩子的情況？

怎樣和老師微信溝通孩子的情況？

1. 除非緊急事件，盡量不在上班時(shí)間聯(lián)系老師，以免打擾老師的工作。

2. 如果家長(zhǎng)希望和老師交流，可以單獨(dú)和老師約一個(gè)時(shí)間，溝通也能更有針對(duì)性。

3. 給老師發(fā)信息、打電話時(shí)盡量言簡(jiǎn)意賅，省去不必要的寒暄，直入主題會(huì)更節(jié)省雙方的時(shí)間。

4. 電話中需要長(zhǎng)聊的話題，可以約老師面談，如果打電話時(shí)間太長(zhǎng)，可能會(huì)讓其他有急事的家長(zhǎng)找不到老師。