不想做作業(yè)怎么辦

不想做作業(yè)，是現(xiàn)在孩子的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題，先要弄清楚不想做作業(yè)的具體情況，然后再酌情解決。

不想做作業(yè)怎么辦？

第一，以身作則。

要求孩子寫作業(yè)時(shí)，大人最好也做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，可以練習(xí)書(shū)法，可以看雜志，也可以寫生活感悟日記……直到規(guī)定時(shí)間才可以停下來(lái)。無(wú)形之中給孩子做了一個(gè)好榜樣，受到這種的熏陶和感染，自然會(huì)把作業(yè)當(dāng)成生活的一部分。

第二，適時(shí)鼓勵(lì)。

孩子自己寫作業(yè)往往缺乏耐心，這時(shí)家長(zhǎng)可以參與其中，問(wèn)一些和作業(yè)有關(guān)的問(wèn)題。孩子回答對(duì)了，及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，可以是語(yǔ)言鼓勵(lì)，也可以是物質(zhì)鼓勵(lì)，讓孩子嘗到寫作業(yè)的甜頭，使其更加努力寫作業(yè)，爭(zhēng)取下一次的鼓勵(lì)。

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子不想寫作業(yè)的情況，都感覺(jué)特別的無(wú)可奈何，不知道該怎么去幫助孩子，看著孩子寫的亂七八糟的作業(yè)，家長(zhǎng)就會(huì)變的很暴躁，忍不住打罵孩子，但實(shí)際上這種方法并沒(méi)有效果。

孩子不想做作業(yè)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、陪著孩子一起寫

在家寫作業(yè)是十分孤獨(dú)的事，就算家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子寫作業(yè)，孩子也只會(huì)應(yīng)付。如果做家長(zhǎng)的在這個(gè)時(shí)候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長(zhǎng)只是在孩子旁邊簡(jiǎn)單的坐著也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長(zhǎng)的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時(shí)候也是如此。家長(zhǎng)陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時(shí)候，幫助孩子。除此之外，對(duì)培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

2、和孩子講講道理

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子講講道理，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)是對(duì)孩子自己好的。所以，孩子應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。如果，一個(gè)孩子在學(xué)生時(shí)代，連學(xué)習(xí)都拿不下來(lái)，長(zhǎng)大后，他還能拿下什么來(lái)等等。讓孩子知道吃得苦中苦，方位人上人。多學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己是一件好事。

之前我家孩子學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我也非常的著急，甚至經(jīng)常催他，其實(shí)這些都是非常非常錯(cuò)誤的做法，這樣不僅不會(huì)讓孩子更加的不想讀書(shū)不想做作業(yè)，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么孩子不想讀書(shū)不想做作業(yè)怎么辦呢？

孩子不想讀書(shū)不想做作業(yè)怎么辦

1、我們可以給孩子做作業(yè)限定時(shí)間。

給孩子規(guī)定一個(gè)孩子寫作業(yè)的時(shí)間。最好控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。當(dāng)孩子做作業(yè)做到15分鐘或者辦事30分鐘的時(shí)候，我們可以告訴孩子，已經(jīng)15或30分鐘了要加油啦。可能有時(shí)候孩子寫作業(yè)會(huì)不專心，但是畢竟是小孩子，稍微動(dòng)一動(dòng)，只要不是太過(guò)的，我們都可以接受。

因此這時(shí)候也要看孩子，如果不是太過(guò)分，就讓孩子動(dòng)一動(dòng)，如果感覺(jué)非常過(guò)分的話，就要稍微提醒一下孩子。要注意用柔和的語(yǔ)氣，最好用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自律習(xí)慣和意志力。

女孩子不想做作業(yè)一般是比較少的，大多數(shù)女孩子比男孩子要成熟的早，她們知道寫作業(yè)對(duì)自己是有好處的，所以一般會(huì)很聽(tīng)話的把老師布置的作業(yè)做完，但是還有一些別的原因?qū)е潞⒆硬辉敢鈱懽鳂I(yè)，那么，女孩子不想做作業(yè)怎么辦呢？

女孩子不想做作業(yè)怎么辦

我們都知道孩子會(huì)有很多門功課，有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個(gè)計(jì)劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時(shí)間，根據(jù)孩子思考的能力來(lái)確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點(diǎn)的時(shí)候做數(shù)學(xué)題，因?yàn)榈绞c(diǎn)以后，孩子的思維肯定會(huì)很混亂，我們可以把一些簡(jiǎn)單的題放到后面，這樣孩子也會(huì)越做越開(kāi)心，越做越輕松。

女孩子不想做作業(yè)，我們可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過(guò)后會(huì)很開(kāi)心的學(xué)習(xí)。但是至少我們也要注意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。孩子開(kāi)心以后，自己的思維也會(huì)發(fā)生變化，他們可以很高興的學(xué)習(xí)，很開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

我們不可以根據(jù)自己對(duì)的老師的印象而在孩子面前評(píng)判老師，因?yàn)槲覀儠?huì)先入為主，然后我們是孩子的第一任老師，也是孩子最信任的人，孩子就會(huì)感覺(jué)我們說(shuō)話大多都是對(duì)的，也會(huì)對(duì)這個(gè)老師也產(chǎn)生一種先入為主的心理。

坊間傳言：不寫作業(yè)，母慈子孝；一寫作業(yè)，雞飛狗跳；寫作業(yè)這件事，已成為中國(guó)家長(zhǎng)面臨的一大難關(guān)。怎樣使孩子對(duì)寫作業(yè)這件事不那么抵觸，是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該思考和行動(dòng)的。那么，孩子不想做作業(yè)怎么辦呢？

孩子不想做作業(yè)怎么辦：

1、不要盯著孩子寫作業(yè)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的“作業(yè)體驗(yàn)”

 孩子在寫作業(yè)時(shí)，不要使勁盯著，一出錯(cuò)就罵孩子笨，寫不好就讓擦了重寫！這讓孩子完全找不到學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的樂(lè)趣，還讓孩子下次怎么愿意寫？就算是成年人，在工作的時(shí)候被別人指手畫(huà)腳、挑毛病，不也是很生氣？下次就不想做這件事情了？

2.和孩子做好約定，提前做好時(shí)間規(guī)劃，讓孩子享受遵守約定的甜頭

在寫作業(yè)之前，溫和地提醒孩子該寫作業(yè)了，切忌大聲吼孩子，催著孩子寫！這樣做，只會(huì)讓孩子大發(fā)脾氣，內(nèi)心非常抗拒！但是，我們也要清晰地認(rèn)識(shí)到，孩子想玩，不想寫作業(yè)是天性，到了時(shí)間他肯定會(huì)胡攪蠻纏，不情不愿！這個(gè)時(shí)候，就非常考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心！家長(zhǎng)需要平靜地看著孩子，但態(tài)度一定要堅(jiān)決！讓孩子知道，自己必須要做作業(yè)！

讓小孩自己安排好每日放學(xué)后的時(shí)間，多長(zhǎng)時(shí)間寫作業(yè)，寫完作業(yè)干什么，假如寫作業(yè)用時(shí)少有什么獎(jiǎng)勵(lì)，超時(shí)寫完或沒(méi)寫完有什么后果和懲罰，家長(zhǎng)可用獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方式，積累紅花多少可換旅游換玩具換小孩自己喜歡的需要的。

孩子不想做作業(yè)怎么辦呢

1、不會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行孩子回家就必須做作業(yè)，有時(shí)會(huì)滿足讓他先玩一會(huì)兒再做

很多人的觀點(diǎn)就是孩子放學(xué)回家，第一件事，必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒(méi)做完，就已經(jīng)是晚上了。對(duì)呀，天色已晚，孩子也失去了玩耍的興趣，他會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到調(diào)整狀態(tài)而直接進(jìn)入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂(lè)。

2、讓孩子自由安排做作業(yè)的順序

給孩子更多的自由，讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業(yè)，別看這個(gè)小細(xì)節(jié)不起眼，實(shí)際上透露出孩子的興趣愛(ài)好，往往他會(huì)先完成自己最感興趣的。對(duì)于自己最拿手的，他會(huì)感到很快樂(lè)，也是一種積極的狀態(tài)。

家長(zhǎng)得先了解孩子為什么不寫作業(yè)，才能知道接下來(lái)要怎么做。是厭煩學(xué)習(xí)，覺(jué)得作業(yè)繁瑣，還是不喜歡老師所以不寫作業(yè)，還是說(shuō)孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力不想寫呢等等。

不想做作業(yè)的孩子怎么辦

1、每天晚上抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子寫作業(yè)，一起讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的做作業(yè)的習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)每隔一段時(shí)間向班主任和任課老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師一起幫助孩子不愛(ài)寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子看電視，玩手機(jī)的時(shí)間嚴(yán)格控制！比如寫完才可以看電視，每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)！

4、另外養(yǎng)成看課外讀物的習(xí)慣，孩子讀的書(shū)多了，學(xué)習(xí)興趣也濃，自然就愛(ài)寫作業(yè)了！