孩子攀比要買(mǎi)品牌鞋怎么辦

社會(huì)越來(lái)越發(fā)展，人們的生活水平也就越來(lái)越高，很多孩子在追求高質(zhì)量生活的同時(shí)還會(huì)攀比同學(xué)的名牌鞋子、衣服等。家長(zhǎng)不給買(mǎi)就哭鬧，如果你不知道改正解決孩子攀比要買(mǎi)品牌鞋怎么辦這個(gè)問(wèn)題，我們就一起討論一下吧

孩子攀比要買(mǎi)品牌鞋怎么辦

1.引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)品牌，而不是盲目崇拜

家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子任何一個(gè)品牌，都有自己的文化內(nèi)涵，你可以喜歡它的宣傳語(yǔ)，喜歡它的歷史，喜歡它的設(shè)計(jì)，這些都是你可以追求它們的理由。但這些理由里，唯獨(dú)沒(méi)有攀比和虛榮。

2.讓孩子闡述理由，為什么要買(mǎi)品牌鞋

孩子可能是喜歡鞋子的顏色性能，也可能是因?yàn)樗耐瑢W(xué)有，他的朋友有，所以他也要有，這是基于攀比。

孩子要手機(jī)沒(méi)滿足發(fā)脾氣，首先要心平氣和的說(shuō)，不要用發(fā)脾氣的狀態(tài)去處理這件事，比如說(shuō)，孩子你現(xiàn)在還不能用手機(jī)，因?yàn)槟氵€小，不能用，現(xiàn)在最關(guān)鍵是學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，等你能用的時(shí)候等一時(shí)間給你買(mǎi)，這樣給孩子細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)，他會(huì)明白我們家長(zhǎng)的苦心的。

孩子要買(mǎi)手機(jī)沒(méi)滿足發(fā)脾氣怎么辦

1、保持冷靜：當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要被孩子的情緒所帶動(dòng)，只有家長(zhǎng)保持冷靜，才能更好地引導(dǎo)孩子處理情緒。

2、設(shè)立合理的規(guī)則：家長(zhǎng)可以設(shè)立一些合理的規(guī)則，如完成作業(yè)或達(dá)到某些表現(xiàn)后，才能獲得使用手機(jī)的時(shí)間，這樣既能滿足孩子對(duì)手機(jī)的需求，又能讓他們明白規(guī)則的重要性。

3、轉(zhuǎn)移注意力：當(dāng)孩子因未能獲得手機(jī)而發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓他們關(guān)注其他有趣的活動(dòng)或事物，以緩解情緒。

4、適度滿足需求：在合理范圍內(nèi)，家長(zhǎng)可以適度滿足孩子對(duì)手機(jī)的需求，可以給孩子提供適合他們年齡段的教育類APP或游戲，以豐富他們的娛樂(lè)和學(xué)習(xí)生活。

孩子長(zhǎng)大后接觸到更多人，看到別的孩子有很多自己沒(méi)有的東西，就會(huì)產(chǎn)生不平衡和攀比心理。但這種心理是常見(jiàn)的，家長(zhǎng)不要認(rèn)為孩子是不學(xué)好，要正確看待孩子的攀比心，做出正確的引導(dǎo)。

孩子出現(xiàn)攀比心理怎么辦

一、父母給孩子做好榜樣

任何時(shí)候，父母都是孩子的榜樣和學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。如果父母總是花錢(qián)大手大腳，孩子自然對(duì)節(jié)約用錢(qián)毫無(wú)概念。在生活中，家長(zhǎng)要從一些小細(xì)節(jié)上面做好節(jié)約的引導(dǎo)。比如：吃飯時(shí)，讓孩子吃多少盛多少，不浪費(fèi)糧食；隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，才能很好的應(yīng)對(duì)孩子的攀比心。

二、讓孩子明白自己剛需的

學(xué)習(xí)用具，是孩子學(xué)習(xí)必備的物品，家長(zhǎng)一定要滿足。但零食和玩具，卻是選擇性消費(fèi)的物品，家長(zhǎng)可以選擇性滿足孩子的要求，但不能天天都買(mǎi)，更不能因?yàn)楹⒆拥臒o(wú)理取鬧或者胡攪蠻纏而妥協(xié)。

初三的孩子即將面臨中考，是一個(gè)十分關(guān)鍵的沖刺階段，同時(shí)也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期，面對(duì)巨大的學(xué)習(xí)壓力難免會(huì)出現(xiàn)懈怠逃避的心理，想要通過(guò)手機(jī)中的電子世界釋放情緒，但是家長(zhǎng)們都清楚孩子自制力比較差，往往不愿意答應(yīng)孩子的要求，那么初三的孩子非要買(mǎi)手機(jī)怎么辦呢？

初三的孩子非要買(mǎi)手機(jī)怎么辦

1、了解孩子要買(mǎi)手機(jī)的原因

家長(zhǎng)首先應(yīng)該問(wèn)清楚孩子非要買(mǎi)手機(jī)的原因是什么，如果是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用途，或者對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)、生活沒(méi)有好的幫助，家長(zhǎng)要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，讓孩子明白目前最重要的是什么。除此之外家長(zhǎng)也要明辨是非，免得孩子用借口甚至謊言來(lái)欺騙家長(zhǎng)從而達(dá)到目的。

2、制定規(guī)則

如果孩子是有明確的理由需要用手機(jī)，你需要和他約法三章，建議包括但不限制于以下幾點(diǎn)：使用手機(jī)的時(shí)間，使用手機(jī)正確姿勢(shì)，使用手機(jī)的目的以及使用手機(jī)放松眼部等等。明確用手機(jī)的時(shí)間，比如每天晚上做作業(yè)需要查資料時(shí)，可以用手機(jī)，睡覺(jué)前要交給父母。

在孩子上初中這個(gè)階段，是學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期，也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期。這個(gè)年紀(jì)的孩子思想開(kāi)始獨(dú)立，也會(huì)有自己的小秘密不愿跟家長(zhǎng)分享，極度渴望擁有屬于自己的手機(jī)。那么家長(zhǎng)面對(duì)初中生孩子非要買(mǎi)手機(jī)怎么辦呢？

初中生孩子非要買(mǎi)手機(jī)怎么辦

1、有效的溝通

在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)還是想要買(mǎi)一個(gè)手機(jī)，也無(wú)可厚非。而且他能夠提出來(lái)，那說(shuō)明他對(duì)家長(zhǎng)是抱有的希望和信任的。作為家長(zhǎng)來(lái)講，不是粗暴的，簡(jiǎn)單的去決定買(mǎi)或者是不買(mǎi)。因?yàn)槌踔猩暮⒆右呀?jīng)可以跟家長(zhǎng)做溝通，能夠表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法。

當(dāng)孩子有想要買(mǎi)手機(jī)的想法時(shí)，要先和他進(jìn)行溝通，觀察了解他為什么需要買(mǎi)一個(gè)手機(jī)。要注意通過(guò)與孩子的眼神交流，去判斷他內(nèi)心真正的想法。

2、和孩子達(dá)成約定

提起手機(jī)，很多家長(zhǎng)應(yīng)該都是氣不打一處來(lái)，孩子自從擁有了手機(jī)以后，就從廢寢忘食的學(xué)習(xí)變成了廢寢忘食的玩手機(jī)，把學(xué)習(xí)全然拋之腦后。孩子的成績(jī)下降了不少不說(shuō)，也不喜歡出門(mén)活動(dòng)了，讓家長(zhǎng)是悔不當(dāng)初，那孩子要買(mǎi)手機(jī)父母怎么辦才好呢？

孩子要買(mǎi)手機(jī)父母怎么辦

家長(zhǎng)最好不要給孩子買(mǎi)手機(jī)，雖然影響孩子成績(jī)下降的因素不是只有手機(jī)，但手機(jī)無(wú)疑是導(dǎo)致孩子成績(jī)下降的因素中占比最大的。很多孩子在希望家長(zhǎng)購(gòu)置手機(jī)都會(huì)保證手機(jī)就是用來(lái)學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)抱著這個(gè)想法買(mǎi)了，孩子一開(kāi)始可能也是打算只用手機(jī)好好學(xué)習(xí)。

但往往手機(jī)到手后就直接從“學(xué)習(xí)機(jī)”變成了“游戲機(jī)”，最后的結(jié)果很可能就是影響學(xué)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈。對(duì)于自控能力差的孩子而言，給孩子無(wú)異于就是在害孩子。

自控力良好的孩子可能都會(huì)存在控制不住自己玩一會(huì)兒手機(jī)的情況，更何況自控力差的孩子。所以，為了孩子的成績(jī)著想，最好的選擇就是不給孩子買(mǎi)手機(jī)。

給孩子買(mǎi)手機(jī)的影響

父母是孩子的第一任老師，父母的行為總是會(huì)讓孩子有所模仿，若是父母有攀比心，那孩子就會(huì)學(xué)會(huì)其攀比，作為父母，就要端正自己的言行，所以對(duì)于小孩子有攀比心理怎么辦呢？

小孩子有攀比心理怎么辦

1、讓孩子分清楚好勝心和攀比心

好勝心和攀比心屬于完全不同的兩個(gè)概念。作為家長(zhǎng)，看到孩子有勝負(fù)欲是很好的一件事情。這時(shí)就能通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓孩子將勝負(fù)欲運(yùn)用在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，可以有助于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

但是如果沒(méi)有讓孩子分清楚這兩個(gè)概念，孩子可能會(huì)因此變得喜歡和同學(xué)互相比較吃穿用品而不是學(xué)習(xí)能力，這就是孩子的攀比心理在作祟。

2、適當(dāng)接納孩子的行為