孩子初二叛逆期怎么教育

孩子的青春期叛逆是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的難題。初二學(xué)生的家長(zhǎng)就非常頭疼，自己孩子和從前相比變化也太大了，非常叛逆，頂撞父母，父母的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用的都沒有，甚至親子關(guān)系也變得緊張起來(lái)。

孩子初二叛逆期怎么教育

1、幫孩子建立學(xué)習(xí)自信心

初二叛逆期的孩子有可能是學(xué)習(xí)上遇到了困難。初二是初中階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多學(xué)生都是在初二開始兩極分化，成績(jī)分流。有的孩子進(jìn)入初二后會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的，孩子越來(lái)越難跟上教學(xué)進(jìn)度，就會(huì)逐步喪失學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)的逆反心理。

如果父母能引導(dǎo)孩子認(rèn)真分析成績(jī)下滑的原因，聯(lián)系老師，幫助找到知識(shí)漏洞，并及時(shí)補(bǔ)上，家長(zhǎng)要陪伴叛逆期孩子一起克服各種困難，就能幫叛逆助孩子走出學(xué)習(xí)困境，重拾學(xué)習(xí)自信心，擺脫叛逆的情緒。

2、鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛好

孩子都要經(jīng)歷叛逆期，我們要想辦法和孩子成為朋友，與之交心，正確引導(dǎo)，不能責(zé)罵更不能限制孩子的自由，因?yàn)樗麄兲幵谂涯嫫冢絿?yán)格越叛逆。

孩子現(xiàn)在叛逆期怎么教育

1、父母應(yīng)該控制自己的情緒。

叛逆的孩子可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但如果父母在教育孩子的過程中帶著情緒管理孩子，可能會(huì)有更糟糕的結(jié)果，導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制情緒，冷靜下來(lái)，理性地與孩子坐下來(lái)交流，慢慢引導(dǎo)孩子，幫助孩子更好地解決問題。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考。

每個(gè)家長(zhǎng)也經(jīng)歷過孩子的階段，但由于時(shí)代的不同，父母和孩子之間的叛逆期也可能不同，不像現(xiàn)在的孩子那么明顯。因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，多從孩子的角度去思考。在理解了孩子之后，孩子也會(huì)理解父母的意圖。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)更容易接受和糾正孩子的教育。

孩子叛逆期都有的，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)循序漸進(jìn)的去溝通，不能用老一輩打罵體罰的方式，孩子懂事了，也到了講道理的年齡了，學(xué)著和孩子溝通，多聽他的故事，找到和他的興趣點(diǎn)會(huì)更好。

初二叛逆期的男孩怎么教育

1、將心比心，相互理解。

父母將心比心，要學(xué)會(huì)理解孩子，青期春叛逆是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的正常現(xiàn)象和必經(jīng)階段，心理上產(chǎn)生共鳴了，才能逐漸的相互理解，相互之間的關(guān)系才會(huì)融洽，親子關(guān)系融洽了，孩子也就不會(huì)再出現(xiàn)叛逆心理了。

2、交流溝通，征求意見。

家庭里面要作某項(xiàng)決定時(shí)，要征尋孩子的意見，這樣孩子才會(huì)有融入到家庭氛圍中的感受，才會(huì)感受到家庭環(huán)境中的溫暖、和諧、自由。多進(jìn)行交流和溝通更是能加深親子之間的信任與理解，也才能減少孩子逆叛心理產(chǎn)生的可能，才能讓孩子順利度過青春期叛逆階段。

青少年的心智已經(jīng)開始成熟，父母不能用說(shuō)教打罵，來(lái)控制孩子的行為。應(yīng)該放下身段，心平氣和的與孩子溝通交流，尊重他們的想法跟意見，做適當(dāng)?shù)闹敢侠淼那闆r下，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。

青少年叛逆期的孩子怎么教育

1、耐心溝通

叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

2、舒緩壓力

許多家長(zhǎng)只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。

和孩子做朋友、此時(shí)的孩子需要朋友和溝通。叛逆期的孩子需要和朋友談心、以朋友的方式和孩子溝通，孩子更容易說(shuō)出心里話。

對(duì)于叛逆期的男孩子應(yīng)該怎么教育

對(duì)于青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)做好親子關(guān)系，與孩子平等溝通，多鼓勵(lì)，少責(zé)罵。盡量多讓孩子講話，你做傾聽者，家長(zhǎng)不要獨(dú)斷專行，按照大人的意愿安排孩子的一切，任何時(shí)候，都要尊重孩子的獨(dú)立人格，與他們平等對(duì)話。

面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們充足的耐心，多傾聽孩子的心底話。切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，說(shuō)教式的溝通，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。

叛逆的背后是孩子特定階段的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體不同的內(nèi)心需求，希望叛逆期孩子的家長(zhǎng)都做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求。

叛逆期的男孩子有什么特點(diǎn)

先要少跟孩子啰嗦，不要太嚴(yán)歷對(duì)待自己的孩子，要求不要太高，降低要求。第二多和孩子朋友似的溝通聊聊天和讓孩子放松心情。多陪陪孩子，讓孩子有安全感。

初中生小孩子叛逆期怎么教育

1、減少心里對(duì)孩子的依賴

孩子在小時(shí)分喜愛跟著爸爸媽媽，爸爸媽媽對(duì)孩子也會(huì)產(chǎn)生依賴。可隨著孩子進(jìn)入青春期，爸爸媽媽就要做好心理準(zhǔn)備，給予孩子必定的成長(zhǎng)空間，讓彼此保持必定的間隔，這樣對(duì)親子關(guān)系更有利。

2、不要老是指揮他

青春期的孩子他們普遍比較敏感，面對(duì)別人對(duì)別人大聲說(shuō)話，他們也是體現(xiàn)的十分反感。在日常生活中，不是老想著指揮孩子；還有不要老是對(duì)他們下命令那種，孩子聽了也是很煩躁的感覺。這時(shí)分的孩子想要成為大人，你如果老是對(duì)他評(píng)頭論足，他們當(dāng)然體現(xiàn)的是不高興的狀態(tài)。

孩子成長(zhǎng)發(fā)展中逢遇叛逆期是非常正常的事情，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)給予高度重視，并對(duì)叛逆期的孩子積極引導(dǎo)，應(yīng)該做到：主動(dòng)認(rèn)識(shí)孩子，傾聽孩子內(nèi)心的聲音，并對(duì)癥下藥，尋求合理的教育方式；父母應(yīng)加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)、交流，同時(shí)父母應(yīng)保持平和的態(tài)度，理性對(duì)待孩子的叛逆期。

對(duì)待叛逆期的孩子怎么教育

首先要適當(dāng)對(duì)其正確的引導(dǎo)，由于升學(xué)、人際關(guān)系等壓力的增大，處在青春期的學(xué)生心理發(fā)生變化，如果沒有對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很容易在認(rèn)知、理解、運(yùn)用等環(huán)節(jié)產(chǎn)生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會(huì)激發(fā)他們潛意識(shí)的反抗，刺激他們對(duì)外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

其次要讓孩子做選擇題，在要求孩子前，用你自己所能接受的選擇方式。其實(shí)，很多時(shí)候小孩子也不想給家長(zhǎng)太多的沖撞，一般此時(shí)他會(huì)根據(jù)你的范圍來(lái)選擇的。這樣做一方面可以給孩子很好的引導(dǎo)，另一方面讓孩子覺得非常尊重他，有一種當(dāng)家作主的感覺。

再次要保持冷靜。孩子叛逆，成人一定會(huì)不滿，因此，會(huì)為自己的權(quán)力斗爭(zhēng)，用聲音來(lái)壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進(jìn)行溝通。孩子叛逆，言語(yǔ)和行為會(huì)有如暴風(fēng)雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時(shí)該保持冷靜。

最后一點(diǎn)是要有愛和耐心。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，特別需要足夠的愛和關(guān)注，因此父母千萬(wàn)不要呵斥、貶低、急躁、打孩子、濫用權(quán)威、命令強(qiáng)迫孩子等，這會(huì)導(dǎo)致孩子的抵抗情緒，引發(fā)破壞性的攻擊性行為。“家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子尊重，鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立和冒險(xiǎn)精神，不打斷孩子說(shuō)話，不打攪孩子做事，引導(dǎo)孩子的情緒能量方向，當(dāng)孩子鬧脾氣時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)改變環(huán)境，用平和、耐心、陪伴的態(tài)度讓孩子在合理范圍內(nèi)做限制選擇。