老師嚇唬孩子家長(zhǎng)怎么跟老師溝通

由于孩子的年齡比較小，大都處于比較調(diào)皮的年齡，在學(xué)校的時(shí)候不服從老師的管教，而老師為了能夠管住那些調(diào)皮的孩子，經(jīng)常會(huì)恐嚇孩子，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象自然是不愿意的，那么對(duì)于老師嚇唬孩子家長(zhǎng)怎么跟老師溝通呢？

老師嚇唬孩子家長(zhǎng)怎么跟老師溝通

1、保持冷靜，做到心里有數(shù)

遇到此類事情，大多數(shù)父母都沉不住氣，覺(jué)得孩子受到老師的恐嚇，理應(yīng)找老師評(píng)評(píng)理，甚至有人會(huì)匆匆撥通老師電話直接質(zhì)問(wèn)、追究老師的責(zé)任。我覺(jué)得這些做法都不太妥當(dāng)。當(dāng)然，視情況輕重而定，如果沒(méi)多大事最好和老師交流，切忌跳過(guò)老師，動(dòng)輒一狀告到園長(zhǎng)室，畢竟這是讓老師難堪的事。

父母應(yīng)該冷靜思考，選擇一種合適的方式和老師進(jìn)行溝通，書面、電話還是當(dāng)面直接交談……確定以哪種方式和老師溝通后，應(yīng)該思考怎樣和老師交談，做到既能尊重老師，又能積極和諧地處理好此事。

2、要注重溝通技巧

家長(zhǎng)在關(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)，還要了解他在校的表現(xiàn)，這樣當(dāng)他成績(jī)有下滑趨勢(shì)時(shí)，才能及時(shí)引導(dǎo)。很多孩子初中學(xué)習(xí)差，一大部分的原因就是家長(zhǎng)不重視他的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他不愿意在學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)也沒(méi)有信心。因此，家長(zhǎng)要多和老師溝通，及時(shí)找到解決措施。

孩子初中學(xué)習(xí)差家長(zhǎng)怎么跟老師溝通

1、準(zhǔn)備工作

孩子初中學(xué)習(xí)差家長(zhǎng)和老師溝通時(shí)可以選擇面談，應(yīng)提前預(yù)約，防止到校后老師有事外出。溝通主要內(nèi)容家長(zhǎng)應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，避免溝通時(shí)羅嗦半天，也說(shuō)不到關(guān)鍵點(diǎn)，那就達(dá)不到溝通目的。

2、溝通方式

需要跟老師正面溝通孩子的事情時(shí)，比如有關(guān)孩子學(xué)習(xí)方案的制定，針對(duì)孩子壞習(xí)慣的管理方案，這些大事才選擇面談，一般情況下不要太打擾老師。

孩子成長(zhǎng)到一定階段時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)考慮給孩子買一部手機(jī)，既是為了孩子方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，也是為了孩子可以利用手機(jī)處理一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。可是手機(jī)帶來(lái)的不止有好處，有些孩子會(huì)帶手機(jī)到學(xué)校打游戲，那么孩子帶手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)怎么跟老師溝通呢？

孩子帶手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)怎么跟老師溝通

家長(zhǎng)們認(rèn)為給孩子配手機(jī)，是為了方便定位孩子、方便孩子與家長(zhǎng)聯(lián)系等等，這些都沒(méi)有錯(cuò)。但是，學(xué)校有規(guī)矩，課堂有紀(jì)律。課堂上不讓孩子玩手機(jī)，這是基本的紀(jì)律要求。這是在這個(gè)班級(jí)上課的孩子的共同需求，這時(shí)候我們就必須服從基本的校園規(guī)則和課堂紀(jì)律。

家長(zhǎng)們要誠(chéng)懇的道歉，然后管教好自己的孩子，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，而且?guī)謾C(jī)孩子控制不住自己，腦子會(huì)時(shí)刻想著玩，影響學(xué)習(xí)。另外，改正了是對(duì)老師的尊重，老師會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)很重視很配合，還會(huì)繼續(xù)關(guān)注你的孩子。如果屢教不改，家長(zhǎng)們想想老師會(huì)怎么看待你和孩子？

孩子帶手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦

1、和孩子一起探討手機(jī)的問(wèn)題

經(jīng)常出現(xiàn)孩子在學(xué)校打架，這是一個(gè)很普遍但是不正常的現(xiàn)象。孩子在學(xué)校打架的根本原因還是因?yàn)榧彝ソ逃霈F(xiàn)了問(wèn)題。這就需要家長(zhǎng)與老師的相互配合與溝通。那么當(dāng)孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)跟老師怎么溝通呢？

孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)跟老師怎么溝通

家長(zhǎng)與老師溝通中，一定要弄清孩子在學(xué)校打架的起因，分清是非曲直，讓孩子從中吸取應(yīng)有的教訓(xùn)。學(xué)會(huì)與同學(xué)友善相處，能夠巧妙的化解同學(xué)之間的矛盾糾紛。

兒子在學(xué)校打架，作為家長(zhǎng)就必須及時(shí)與老師溝通。打架已經(jīng)嚴(yán)重的違犯了校紀(jì)校規(guī)，而且打架很容易對(duì)雙方身體造成傷害，是十分危險(xiǎn)的。找老師處理。小孩子在學(xué)校里打架是比較容易發(fā)生的，一般沒(méi)有嚴(yán)重的后果，只需要批評(píng)教育就好，家長(zhǎng)需要與老師做好溝通，讓老師處理這件事。

孩子在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎么辦

1、以身作則

如今的孩子是越來(lái)越難教育了，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的一些不良行為，或者是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)都會(huì)非常迷茫，不知道該如何下手對(duì)孩子進(jìn)行教育。所以，家長(zhǎng)和老師溝通教育孩子的問(wèn)題很有必要，這也正是如今提倡的家校聯(lián)合教育。那么家長(zhǎng)怎么跟老師溝通教育孩子呢？

家長(zhǎng)怎么跟老師溝通教育孩子

1、了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

首先家長(zhǎng)要掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把孩子的聽(tīng)課狀態(tài)，作業(yè)的質(zhì)量，愛(ài)不愛(ài)勞動(dòng)，以及和同學(xué)相處的好不好等情況都和老師交流好。既能隨時(shí)了解孩子的生話狀況，又能和老師溝通商量對(duì)策，這也既是對(duì)老師付出的肯定，又是鼓勵(lì)孩子向前發(fā)展了。

2、直擊重點(diǎn)

老師的教學(xué)工作比較忙碌，他們的時(shí)間也是比較緊，無(wú)論家長(zhǎng)是選在哪一個(gè)時(shí)間段，都要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。就算是在休息時(shí)間，每個(gè)人都需要自己的生活，更不喜歡被他人打擾，所以在萬(wàn)不得已的情況下，聯(lián)系老師時(shí)也要挑重點(diǎn)表達(dá)。

調(diào)皮的孩子現(xiàn)如今也是有很多的，不僅僅會(huì)讓家長(zhǎng)感到頭疼，老師在教育這一類孩子的時(shí)候也就會(huì)感到頭疼，我們做家長(zhǎng)的就需要幫助老師一起教育好自己的孩子，所以說(shuō)調(diào)皮孩子的家長(zhǎng)怎么跟老師溝通呢？

調(diào)皮孩子的家長(zhǎng)怎么跟老師溝通

1、承認(rèn)自己教育的不足

家長(zhǎng)要承認(rèn)自己孩子的不足，給老師的管理帶來(lái)很大的困難。家長(zhǎng)要讓孩子向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，如果孩子倔強(qiáng)不肯，則要先與孩子交流。根據(jù)孩子犯錯(cuò)的情節(jié)嚴(yán)重程度，與老師協(xié)商處理辦法，這時(shí)候就需要以老師的意見(jiàn)為主。

2、讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師

家長(zhǎng)應(yīng)該接受老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，只有當(dāng)家長(zhǎng)尊重了老師，孩子才會(huì)學(xué)著尊重老師。這樣孩子與老師的關(guān)系才會(huì)更好，老師對(duì)孩子的教育才會(huì)更有效果。千萬(wàn)不要在孩子的面前批評(píng)老師的錯(cuò)誤，失去了老師的權(quán)威，孩子會(huì)變得越來(lái)越難管教。

作為家長(zhǎng)我們要明白，孩子犯錯(cuò)是在所難免的，孩子在家犯的錯(cuò)，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子加以引導(dǎo)，讓孩子去改正自己的行為，但是當(dāng)孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)誤，主要就只能讓老師多教育孩子了，那么孩子犯錯(cuò)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么跟老師溝通呢？

孩子犯錯(cuò)了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么跟老師溝通

1、主動(dòng)跟老師聯(lián)系

如果孩子回來(lái)說(shuō)在學(xué)校犯了錯(cuò)，那么，家長(zhǎng)要跟孩子詳細(xì)了解事情的來(lái)龍去脈，再主動(dòng)跟老師聯(lián)系，要求跟老師當(dāng)面溝通。

當(dāng)然，有些孩子不愿意主動(dòng)告知家長(zhǎng)自己在學(xué)校犯錯(cuò)的情況，那么，老師就會(huì)主動(dòng)跟家長(zhǎng)反映孩子的這個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)接到老師的電話或收到老師發(fā)來(lái)的微信以后，要立即給予回復(fù)，并主動(dòng)要求跟老師面談，這樣做就能讓老師體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持力度，也會(huì)積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，妥善處理孩子在學(xué)校犯錯(cuò)的問(wèn)題。

2、向老師表明態(tài)度