怎樣正面引導(dǎo)孩子教育

很多家長(zhǎng)都在為自己的孩子發(fā)愁，因?yàn)橛行┖⒆釉趺唇逃疾宦?tīng)家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)也沒(méi)有更好的方式讓孩子變得更加優(yōu)秀。相信很多家長(zhǎng)都有這樣的煩惱，那么，怎樣正面引導(dǎo)孩子教育呢？

怎樣正面引導(dǎo)孩子教育

1、幫助但不溺愛(ài)

我們可以幫助孩子結(jié)局問(wèn)題，因?yàn)楹⒆右彩切枰粩嗟匾龑?dǎo)才能走向成功的。但是我們沒(méi)有必要溺愛(ài)一個(gè)孩子，如果凡事都是我們親力親為的話，那么孩子就得不到鍛煉。

時(shí)間長(zhǎng)了孩子必然會(huì)依賴我們，不能夠獨(dú)立。這也就是為什么我們不應(yīng)該溺愛(ài)孩子的原因。

2、堅(jiān)持與孩子一同前行

對(duì)于我們很多的人來(lái)說(shuō)，作為父母，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通，這樣的話，就會(huì)對(duì)自己的孩子有很大的影響。

叛逆期的男孩子該怎樣引導(dǎo)教育

1、正確認(rèn)識(shí)孩子叛逆心理很關(guān)鍵

應(yīng)理解孩子呈現(xiàn)的叛逆心理是自我覺(jué)醒、要求獨(dú)立的表示，形成獨(dú)立性的良好心理準(zhǔn)備。孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了就能逐漸發(fā)展起自主性，形成自我發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力，愿意并能夠去做力所能及的事，去動(dòng)腦筋想問(wèn)題，并提出自己新穎、獨(dú)到看法。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)冷靜，理智對(duì)待

在叛逆期內(nèi)，家長(zhǎng)不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問(wèn)題，尊重孩子，發(fā)揚(yáng)家庭民主，多聽(tīng)各方意見(jiàn)，給孩子辯解的機(jī)會(huì)和改錯(cuò)的時(shí)間，不要以家長(zhǎng)的“威嚴(yán)”壓制孩子，強(qiáng)制孩子屈服。

孩子脾氣大火爆，應(yīng)該引起家長(zhǎng)的反思，俗話說(shuō)得好，孩子身上所有的好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都是家長(zhǎng)身上問(wèn)題的影子，想要改變孩子脾氣大的性格，作為家長(zhǎng)先要注意自己的言行舉止，控制自己的情緒，對(duì)于孩子的脾氣大做到先接受，再慢慢幫助孩子一起改變。

孩子脾氣大怎樣教育和引導(dǎo)孩子

1、家長(zhǎng)多與孩子溝通，了解孩子的需要。家長(zhǎng)平時(shí)經(jīng)常與孩子溝通，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以更早知道孩子發(fā)脾氣的原因，可以針對(duì)這一問(wèn)題對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)與溝通，可以有效減輕孩子發(fā)怒的情緒。

2、教會(huì)孩子正確發(fā)泄自己的情緒。如果家長(zhǎng)沒(méi)有教會(huì)孩子如何發(fā)泄自己不滿的情緒，那么孩子就會(huì)暴躁，用自己的方法來(lái)發(fā)泄，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要教孩子正確抒發(fā)與表達(dá)情緒。

3、父母正確引導(dǎo)孩子，多鼓勵(lì)孩子，不要打罵孩子。當(dāng)孩子暴躁的時(shí)候，家長(zhǎng)如果還打罵孩子，孩子的情緒受到刺激，情緒波動(dòng)更大。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要換位思考，溫柔開(kāi)導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子，安撫孩子的情緒，然后再給孩子講道理，讓孩子慢慢改變。

4、家長(zhǎng)以身作則，做孩子的榜樣。孩子生活的家庭環(huán)境是非常重要的，如果孩子在家里看見(jiàn)父母經(jīng)常發(fā)脾氣，也會(huì)有樣學(xué)樣，變得愛(ài)發(fā)脾氣，暴躁易怒。家長(zhǎng)想要孩子變好，就要先改掉自己不好的習(xí)慣。

從孩子一出生，父母的教育其實(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了，有好的就會(huì)有壞的，每位父母教育出來(lái)的孩子的性格都是有所不同的，而且培養(yǎng)孩子也不是一件易事，還需要家長(zhǎng)能夠正確引導(dǎo)，那么父母怎樣教育培養(yǎng)引導(dǎo)孩子呢？

父母怎樣教育培養(yǎng)引導(dǎo)孩子

1、教育觀要改正

父母的教育觀應(yīng)該達(dá)成一致。切忌，父母雙方一個(gè)唱紅臉、一個(gè)唱白臉。這樣在孩子的心里會(huì)產(chǎn)生矛盾的價(jià)值觀，教育孩子時(shí)，父母應(yīng)該保持意見(jiàn)統(tǒng)一。一旦父母有差異的話，那在事前父母就應(yīng)該達(dá)成共識(shí)，這樣才能達(dá)到最佳的教育目的。

2、培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持態(tài)度

很多時(shí)候，孩子在做每件事情的時(shí)候都是需要有堅(jiān)持的信心，無(wú)論在做什么事情都是會(huì)遇到困難、挫折的，我們就要有克服困難、繼續(xù)堅(jiān)持下去的信心和毅力。況且很多事情想要做成、做好，也是需要其他事情的輔助、協(xié)調(diào)才可以。

現(xiàn)在九歲的孩子在社會(huì)或家庭的影響下，已經(jīng)有了自己的思想，對(duì)外界事物的看法也不再是片面的了，也是能更好的適應(yīng)學(xué)校生活了，但是九歲的孩子怎樣教育和引導(dǎo)呢？

九歲的孩子怎樣教育和引導(dǎo)

九歲的孩子正處于由他律到自律的轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，此刻的孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，家長(zhǎng)這時(shí)候和孩子好好的講，他是可以聽(tīng)懂并改進(jìn)的。

這時(shí)候家長(zhǎng)要先找到適合自己孩子溝通的方法，與孩子的距離拉進(jìn)，讓孩子把家長(zhǎng)當(dāng)做朋友，并愿意聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話，其次在孩子改進(jìn)的過(guò)程中也需要家長(zhǎng)的不斷提醒與督促，因?yàn)楹⒆拥淖灾屏€沒(méi)有達(dá)到能自己控制的地步。

反之，如果孩子做了比較大的錯(cuò)事或者超越原則的事，則需要立即制止，這時(shí)候讓九歲的孩子受一點(diǎn)懲罰是必要的，以防下次再犯。

當(dāng)九歲的孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，就事論事。這時(shí)候就可以告訴他，做家長(zhǎng)的對(duì)他這個(gè)錯(cuò)誤有多么失望，多么生氣，告訴他這個(gè)錯(cuò)誤的后果是什么，嚴(yán)重性在哪里，這就足夠了。

一、管教孩子的方式要改變。

和孩子平等對(duì)話。不能像孩子小時(shí)候那樣，動(dòng)不動(dòng)拿出訓(xùn)斥或者命令的口吻和孩子溝通。青春期的孩子容易叛逆，說(shuō)話愛(ài)頂嘴，愛(ài)挑刺，愛(ài)鉆牛角尖。

所以家長(zhǎng)要理解，采取孩子能接受的方式，和孩子平等對(duì)話，最好像朋友那樣交流，取得孩子的充分信任。

適當(dāng)放手。初中的孩子獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)父母的依戀減弱，對(duì)朋友的依賴增強(qiáng)。不喜歡父母過(guò)多插手自己的事情。這時(shí)作為家長(zhǎng)我們要學(xué)著適當(dāng)放手，給孩子一些自主權(quán)。

二、監(jiān)管好孩子手機(jī)的使用。

有時(shí)學(xué)習(xí)上確實(shí)運(yùn)用到手機(jī)，但是這種情況并不很多。有些孩子就會(huì)通過(guò)手機(jī)接觸網(wǎng)絡(luò)，染一些壞習(xí)慣。

青春期的孩子會(huì)有很多煩惱，學(xué)習(xí)生活上的，朋友之間的，還有和父母的之間的，可能還會(huì)有朦朧的異性之間的。這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該成為一個(gè)引導(dǎo)人，引導(dǎo)孩子安全度過(guò)這一段不穩(wěn)定時(shí)期，那么，怎樣教育引導(dǎo)青春期的孩子呢？

怎樣教育引導(dǎo)青春期的孩子

1、多交流，說(shuō)出自己的想法

中國(guó)的父母確實(shí)存在不善于表達(dá)這一特點(diǎn)，可往往交流是最好的解決辦法。面對(duì)孩子，不要太含蓄，說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，讓孩子真真正正了解父母，他也會(huì)敞開(kāi)自己的心扉，將自己內(nèi)心的困惑告訴父母的。

2、家長(zhǎng)更加需要成為一個(gè)榜樣，因?yàn)楹⒆雍芏嘈袨?，都是在模仿家長(zhǎng)和身邊的人中學(xué)會(huì)的，所以，一個(gè)良好的家庭氛圍，也是讓孩子能夠堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，慢慢的成熟起來(lái)。

3、當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后，尤其是在高中階段進(jìn)入第二次青春期時(shí)，孩子對(duì)自己和外界又有新的認(rèn)知，在他們的內(nèi)心是極其渴望得到家長(zhǎng)的尊重和認(rèn)可，希望自己被當(dāng)做大人看待。