孩子上大學厭學怎么辦

孩子上了大學，就沒有家長的監督，很多孩子自控力差，很難做到好好學習，有的孩子因為各種原因出現了厭學情緒，那么上大學的孩子厭學怎么辦呢？

上大學的孩子厭學怎么辦

1、減少周圍干擾因素

要想保持長時間的高強度學習，最關鍵的是如何立馬進入學習狀態。很多學生寧愿玩手機、看小說，也不愿意打開課本去背書，這個時候如果你想要學習，那么首先要減少周圍的干擾因素。

要讓自己立馬坐到書桌面前，然后把一些干擾因素全都清理掉，比如說桌子上的手機、雜書或者是玩具等等，只留需要看的幾本書、學習工具以及適當的試卷。

2、加強學習目的和學習動機的教育

大學孩子厭學這個問題應該占據大學生50%以上，產生這種困擾的原因有很多，但其主要原因還是在大學生對在校學習的目標較為含糊有關，在這些“厭學”的學生中很多都是只想著有一本大學學歷證明而已，沒有為自己今后有一個長遠打算，計劃不明就容易產生對學習的厭倦，這樣的日子日積月累就連他自己也覺得煩一定會產生厭學情緒，那大學孩子厭學家長該怎么辦呢？

大學孩子厭學家長該怎么辦

首先，大學里的課程是相對比較輕松的，所以不存在課程壓力太大而導致學生變得浮躁;其次，這是一個網絡時代，人人擁有一部甚至幾部手機，我們即可以瀏覽我們所感興趣的事物，也可以發布自己的想法，所以這些電子產品很容易讓學生分心而產生厭學的情緒。

第一點，讓孩子走出去，多看一看外面的世界，感受外面環境的影響和刺激。適當放下手機，多去圖書館讀書，使得自己靜下心，也可以報名參加一些考試，這樣也會逼自己去復習去靜心。

第二點，可以讓孩子結交一些高層次的人生導師，對他的人生觀產生影響。說不定在高人的影響之下，他會重新點燃自己的夢想，找到自己的生活目標。孩子應該深刻認識到，大學生的知識已經滿足不了社會的發展，多參加社會實踐活動，在實踐中進一步學習，拒絕攀比，別人過的好與壞都與我們無關，一切都應當作為激勵我們前行的動力。

第三點，可以報一些社會上的課程學習。比如創業類的課程，那據我所知，這些創業類的課程對孩子動力的激發都是非常好的，不管是平時所說的給孩子打雞血也好，還是用其他辦法也好。

我家孩子初中三年，高中三年學習都撐了過來，但是上大學之后卻突然出現了厭學心理，我太驚訝了，那孩子上大學之后厭學了怎么辦？

孩子上大學之后厭學了怎么辦

1、為自己樹立目標

有的大學生因為高考發揮不好進入了不理想的大學，就整天看不慣學校里的一切事物，怨天尤人肯定會導致厭學。要擺平自己的心態，不能改變大學，但是可以改變自己，要樹立更遠大的目標比如考研等等。

2、改變觀念，接受自我

讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環。應認真地發現厭學學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的以，改變自己無能的觀念。當然，對厭學學生的評價必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。

為什么厭學，厭學的真正原因是什么？跨入初中不適應？比如學科增加學業加重，青春期的心理變化，老師同學相處不來等等。只要找準問題，才能對癥下藥！

初一孩子厭學怎么辦最有效的方法

1、首先得了解孩子為什么厭學了？是一直以來就不想學還是突然厭學了？還是平時處尊養優，進到初中適應不了突然增多的功課壓力？是因為和老師或者同學產生交際上的矛盾？還是因為家庭環境的問題？還是沉迷游戲或者還是別的原因，首先了解原因。

2、坦白講，人人都具有貪玩性，動物世界都是貪玩的。大人都有惰性，何況孩子。但是，我們應該克服惰性，告訴孩子，一定要拼搏青春，拼搏學堂。首先從心理上，教育孩子，樹立正確的目標，朝著目標奮進。

3、如果是適應不了初中的突然增多的功課壓力。其實所有的孩子都一樣，而且每個孩子都必須這樣子學。配合老師，而且告訴孩子，知識和升學的重要性。你不能知難而退。若是知難而退，就是懦夫。沒有孩子愿意當懦夫。

4、如果是因為不喜歡老師而厭學，那么更應該教育孩子，如何適應生活，適應別人。老師授業為道，和父母一樣。鼓勵孩子積極的和老師交流，愛上學習，才是正道。或者有些孩子不想學了，于是找借口不喜歡老師，這種情況也有。

不能硬逼他，因為這個時候正是孩子叛逆的時期，家長可以陪著孩子做一些他感興趣的事情，然后再慢慢的引導他，鼓勵他，告訴他學習對他將來人生的重要性。

孩子初中厭學怎么辦

1、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。

2、從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

3、家庭教育對孩子來說至關重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調整的同時，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長。

4、對孩子進行學習方法的指導，讓他們了解學習的本質，關注學習過程本身，而不是為成績所累。很多時候，孩子并不清楚學習應該學什么，學習到底有什么意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。

對于12歲孩子不想上學的心理問題，家長首先要關心孩子的情緒變化，聽取孩子的想法和需求，理解孩子困惑的原因，嘗試找到合適的解決方案。

12歲孩子厭學怎么辦最有效的方法

和孩子來一次推心置腹的交流，告訴他們，家長要和他們一起努力。但是，家長任何的努力，絕對不是口頭上的說教而是行動，比如：

1、和孩子制定一年期的學習整改計劃，包括孩子的行動準則，家長的行動準則，相互要求，相互監督，相互約束。

2、把一年期的學習整改計劃分解到每個月，每個星期每一天。每個周末和孩子一起制定下一個星期的學習計劃。

3、家長用一年的時間，讓自己當一個和顏悅色的父母。監督管理孩子，同時約束自己的父母，看看會不會有改變。

你要了解孩子需要的是什么，不學習是他自身原因還是家庭原因。一定要找到孩子的需求，不能一昧的把自己的想法灌輸給孩子。同時還要多去發覺孩子喜歡的點，把孩子天使的一面激發出來。少用批評職責等言語，多去鼓勵和贊美。

孩子不愿上學有厭學情緒怎么辦

首先，要嘗試接納孩子的情緒感受，從孩子的角度出發，去看看到底發生了什么，到底是什么原因讓孩子不愿回學校。這個過程比較考驗家長的耐心，需要家長有足夠的情緒調節能力，才能真正陪伴孩子去面對，去成長。

其次，當家長也感到無力或舉足無措的時候，最好及時尋找專業力量的支持。比如從婚姻治療、家庭治療、家長或孩子的個體治療等方面進行系統規律地干預，建立起對自己、對婚姻以及對孩子的信心，從而更好地幫助孩子。

再次，家長也可以從生活中一些小時光去陪伴孩子，創造一些輕松的家庭氣氛，或者陪孩子做一些他喜歡的事，或者和孩子一起做些輕松有趣的游戲，當然，當孩子想獨處時，在確保孩子是安全的前提下，也給孩子充分的空間并尊重孩子的意愿和需求，有時獨處也能給孩子帶來療傷的體驗。

最后，家長與孩子交流時盡可能注意，立場是開放與包容的，不帶批判評價的，不帶攻擊否定的，避免誘發孩子的負面情緒體驗。