孩子自己管理壓歲錢的好處

在我們春節(jié)的時(shí)候，一般長(zhǎng)輩都會(huì)給晚輩發(fā)壓歲錢，但是有的孩子太小，家長(zhǎng)害怕孩子會(huì)拿著壓歲錢亂花，就會(huì)沒收孩子壓歲錢，有的家長(zhǎng)覺得這樣不好，最好是把壓歲錢還給孩子保管，就要家長(zhǎng)不明白了，孩子自己管理壓歲錢的好處是什么呢？

孩子自己管理壓歲錢的好處

在孩子小時(shí)候，對(duì)金錢沒有太大的概念，而且，現(xiàn)在家長(zhǎng)們也更愿意用手機(jī)支付，孩子對(duì)金錢的概念也就越來越模糊，甚至有的孩子還不認(rèn)識(shí)錢，所以，家長(zhǎng)在給孩子零花錢的時(shí)候，最好可以給孩子現(xiàn)金，一是能讓孩子直觀的認(rèn)識(shí)到錢都可以買到哪些東西，二是現(xiàn)金能讓孩子知道自己花錢的流速。

家長(zhǎng)孩子自己管理壓歲錢的好處是讓他們懂得理財(cái)，而且，孩子們也會(huì)知道父母掙錢的不容易。

迄今為止，中國(guó)已經(jīng)有了5000多年的歷史，其中，跟隨歷史遺留下來的不僅僅是民族文化，還有民族習(xí)俗，當(dāng)孩子收到壓歲錢的時(shí)候，家長(zhǎng)可不要讓孩子以為過年只是收壓歲錢，可以讓孩子知道“年”的意義，以及“除夕”的含義，當(dāng)然，還包括“壓歲錢”的意義。

壓歲錢不僅僅是老人給予小輩的金錢，其中，還包含著老人對(duì)小輩的祝福和期盼，因?yàn)閴簹q錢和“壓祟錢”諧音，寓意著小輩可以健康快樂的成長(zhǎng)，免受邪祟的困擾。

隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，他們對(duì)于物質(zhì)的需求也在慢慢的提高，越來越多的家長(zhǎng)會(huì)給孩子發(fā)放零花錢，并且讓孩子自己去管理這筆錢的使用方式，這樣能夠幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)金錢，除此之外讓孩子自己管理零花錢的好處還有哪些呢？

讓孩子自己管理零花錢的好處

1、零花錢可以成為孩子們很好的算術(shù)啟蒙工具。平時(shí)爸爸媽媽可以有意識(shí)地讓孩子在購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià)，或者在去購(gòu)物前就告訴孩子今天要花掉的金額和需要買的東西，讓他來合理分配。經(jīng)常這樣進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練的孩子，心算能力必然能逐步提高。

2、培養(yǎng)孩子不亂花錢的好習(xí)慣，當(dāng)錢在他手上他就會(huì)節(jié)約，不然一下花完就沒了，所以他會(huì)自己思考合理分配。不會(huì)提前消費(fèi)，理性用錢，讓他知道買一個(gè)東西要通過存錢來實(shí)現(xiàn)。

3、對(duì)金錢有概念，對(duì)孩子的將來的財(cái)商影響非常大，幫助孩子以后有更好的成長(zhǎng)。

但是孩子往往很容易受到外界的誘惑，有的時(shí)候并不能夠達(dá)到預(yù)期的效果，那么讓孩子自己管理零花錢的壞處有哪些呢？

很多家長(zhǎng)在遇到孩子不聽話的時(shí)候，都沒有辦法克制住自己的脾氣，沖孩子發(fā)火的行為也是頻頻發(fā)生，但是這樣的教育方式并不利于孩子的成長(zhǎng)，還有可能會(huì)導(dǎo)致他們出現(xiàn)心理問題，那么作為家長(zhǎng)，該如何管理自己和孩子的情緒呢？

家長(zhǎng)如何管理自己的情緒

1、正視情緒的存在

情緒有好壞之分，沒有對(duì)錯(cuò)之別。首先要正視這些情緒。當(dāng)孩子讓你生氣、失望的時(shí)候，首先要明白這些情緒的存在非常合理，接著告訴自己不要讓這些情緒占據(jù)了理智，深呼吸，讓自己先冷靜下來。其次要明白，自己的這些情緒是正常的，孩子的憤怒也是正常的。

2、做孩子“出乎意料”的父母

如果你真的被孩子的挑釁行為或者調(diào)皮逼到爆炸，不如做一些出乎意料的事情。通過擁抱等行為有效地讓孩子知道你聽到了他的不滿，并且你也很同情他，但是你還是會(huì)堅(jiān)持你的原則。

如今很多家長(zhǎng)對(duì)孩子過分的寵溺，生活中各種事情都代替孩子操辦，孩子在家中過著衣來伸手飯來張口的生活，但是這樣的習(xí)慣會(huì)使孩子漸漸的失去動(dòng)手能力，缺乏獨(dú)立自主的意識(shí)，因此家中應(yīng)該明白孩子自己動(dòng)手的好處有哪些，并及時(shí)幫助孩子改正。

孩子自己動(dòng)手的好處

現(xiàn)在的孩子孩子都承擔(dān)著強(qiáng)勁的工作壓力，日常日常生活被分配得漸漸地的，沒有玩樂的時(shí)間，原先美好時(shí)光也降低了，因此不利孩子的健康快樂成長(zhǎng)。但自己做不但能夠協(xié)助孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)東西，還能夠豐富多彩她們的日常生活，讓她們的兒時(shí)充斥著快樂。

其次在孩子行動(dòng)的全過程中，孩子們要激發(fā)全部的感觀，不但是兩只手的融洽，也有手和大腦中間的融洽。根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)訓(xùn)練，會(huì)出現(xiàn)理性認(rèn)知能力，進(jìn)而推動(dòng)大腦的演變。

并且科學(xué)家在對(duì)兒童心理研究中發(fā)現(xiàn)，會(huì)整理的兒童思考力更強(qiáng)，注意力較為集中，思維活躍度較高。動(dòng)手能力越強(qiáng)的兒童，在學(xué)習(xí)、生活、與他人交際方面表現(xiàn)的更為優(yōu)秀。

手工制作還可以培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)和獨(dú)立生活的能力，從小就得到動(dòng)手鍛煉的孩子，顯然意志更強(qiáng)硬，更能解決現(xiàn)實(shí)問題，獨(dú)立生活能力也更強(qiáng)。

孩子都是在父母的精心照顧下長(zhǎng)大的，有了健康的身體還不夠，家長(zhǎng)還需要培養(yǎng)孩子有良好的性格和品格，這對(duì)孩子未來的發(fā)展是十分重要的，做家長(zhǎng)就需要去掌握適合孩子的教育方式，才能給予孩子幫助，那么家長(zhǎng)如何管理自己的孩子呢？

家長(zhǎng)如何管理自己的孩子

1、給孩子另一個(gè)選擇

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，你不要只是吼叫孩子，說教大道理，而是要給孩子另一個(gè)選擇。也就是說，不要只說“不可以”，請(qǐng)指出一條可以的路來給他走。不要采取過激的方式、粗暴的對(duì)待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

2、花心思，靠智慧

很多時(shí)候，孩子壓根不知道自己哪里做的不好，哪里做錯(cuò)了，就迎來家長(zhǎng)一頓訓(xùn)斥，孩子也感到很迷茫的。所以，管孩子是不能憑家長(zhǎng)的情緒來的，家長(zhǎng)要多花些心思，運(yùn)用智慧，和孩子交流溝通，讓孩子明白怎樣是正確的行為，哪些事情是不可取的。

作為成年人，我們都能夠控制自己的情緒，但是孩子并不是這樣，很多孩子，都沒有辦法控制自己的情緒，上一秒還滿臉笑容，下一秒就可能已經(jīng)淚流滿面，那么如何教育孩子管理好自己的情緒呢？

如何教育孩子管理好自己的情緒

孩子很小的時(shí)候，所謂的學(xué)習(xí)其實(shí)就是模仿。父母怎么做，孩子有樣學(xué)樣。所以這就意味著想要教育孩子管理好自己的情緒，那父母就必須也具備這個(gè)能力。父母能否跟自己的情緒好好相處？能否在合適的時(shí)候運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞饺?yīng)對(duì)事情？這些孩子都會(huì)看在眼里，記在心里。

同時(shí)比較挑戰(zhàn)的是對(duì)于孩子來說，他們的神經(jīng)系統(tǒng)，理性思考的能力非常有限。所以他們會(huì)有更多本能的行為。比如說孩子會(huì)打人，吐口水，這些行為是孩子年紀(jì)小就會(huì)有的一些行為。那父母能否去接納這些行為，能否用平穩(wěn)的情緒去處理孩子的這些狀況，這些情況下，父母的處理方式其實(shí)就是父母養(yǎng)育孩子的方式。

教育孩子管理好自己的情緒，要建立孩子對(duì)父母的安全型依戀。對(duì)父母有安全型依戀的孩子，其情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展水平較高。這是因?yàn)楹⒆釉诟改傅膼壑屑橙〉搅俗銐虻挠職夂桶踩校鎸?duì)負(fù)面情緒時(shí)，他就不會(huì)采用回避和拒絕的方式，而是會(huì)主動(dòng)解決它。所以，爸爸媽媽們要多多增加親子互動(dòng)，并在互動(dòng)中對(duì)孩子的情緒變化提供足夠積極的回應(yīng)。

教育孩子管理好自己的情緒，要讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間。讓孩子喜歡自己，家庭要給孩子認(rèn)同感。父母是孩子的模范，父母首先要學(xué)會(huì)管理自己的情緒，不讓不良情緒帶給家庭、帶給孩子，要塑造出一種安全、溫馨、平和的心理情境，用欣賞的眼光鼓勵(lì)自己的孩子，讓身處其中的孩子產(chǎn)生積極的自我認(rèn)同，獲得安全感，讓其能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。

讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間，才能讓孩子在這個(gè)成長(zhǎng)過程中，體會(huì)到樂趣，樹立信心，才能促使他們堅(jiān)持下去，并形成習(xí)慣。那么如何引導(dǎo)孩子管理自己的時(shí)間呢？

如何引導(dǎo)孩子管理自己的時(shí)間

幫助孩子建立時(shí)間意識(shí)。所謂的時(shí)間意識(shí)，就是時(shí)間概念，時(shí)間感。人對(duì)時(shí)間的感知是后天慢慢習(xí)得的，小朋友們的時(shí)間感覺和大人大不相同。

因?yàn)槿藗儗?duì)時(shí)間的感知是由大腦內(nèi)的海馬體決定的，當(dāng)事情多的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生不停刺激海馬體，產(chǎn)生要記憶的信號(hào)，小朋友們對(duì)世界陌生，很多事情都讓他們覺得新鮮，于是他們自然就覺得時(shí)間過得慢，相反，大人會(huì)覺得一年又一年時(shí)間過得很快。

我們可以通過在每個(gè)房間都放上時(shí)鐘，讓孩子走到哪兒都能看見時(shí)間，來幫助他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間感。

我們也可以通過改變提醒孩子的方式來幫助他們，比如“該吃飯了”改成“12點(diǎn)了，該吃飯了”，“該睡覺了”改成“8點(diǎn)了，該睡覺了”，讓孩子習(xí)慣什么事情都可以和時(shí)間掛鉤。