孩子不愛動手怎么辦

孩子的動手能力并不是突然有那么一個階段進行培養的，而是應該從孩子成長過程中點滴抓起。最有效的就是從身邊的家務活開始練習起來。孩子不愛動手怎么辦？孩子不愛動手的原因。

孩子不愛動手怎么辦？

1、多做些小游戲

家長要陪孩子多做一些小游戲，游戲最能吸引孩子的注意力，通過做游戲來加強孩子的動手能力，并且會讓孩子愿意自己動手。比如，可以和孩子一起玩拼圖，一起捏橡皮泥，一起涂鴉，只要家長用心，會找到很多孩子喜歡的小游戲，輪流地玩，孩子的動手能力自然會越來越棒。

2、多做手工制作

有的孩子幾個月時就特別喜歡撕紙，這是孩子動手能力開始發展的表現，這也是孩子最早的手工制作了，家長千萬不要制止，讓孩子盡情地撕。稍大點的孩子就會有自己的創作想法，而手工制作就是一個很好的方法，將腦海里的想法，通過自己動手一點一點來完成，這樣會快速提高孩子的動手能力。

作為家長，這些對話你肯定不陌生。尤其是孩子上學以后。每次讓孩子學習，他總有找不完的理由，這也是讓很多家長頭疼的事情。那么孩子不愛動手寫字怎么辦呢？

孩子不愛動手寫字怎么辦

1. 幫助孩子啟動內在的學習動力

比如，家長可以和孩子說：媽媽知道寫字對你來說很困難，你很不想寫。老師留了作業，一定要完成它。媽媽沒有辦法幫你寫，不過媽媽可以答應你，你把字寫完了，作為獎勵，媽媽陪你一起來看你喜歡的動畫片。

需要注意的是：家長在啟動孩子的內在學習動機時，一定要制定明確規則，不要輕易打破。

2.給孩子準備一些有趣的練字工具

孩子不愛動腦子思考，做作業一遇到難一點的題，總是想也不想就問家長怎么做，在生活中也經常是逃避困難，這樣的不愛思考的孩子在學習上肯定是不會很出色的，家長在教育孩子時應該引導孩子學會思考。

孩子不愛動腦子思考怎么辦

從易到難，循序漸進地培養孩子動腦筋的興趣，父母對不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

我們應該在日常生活之中培養孩子多動腦筋，啟發孩子，比如和孩子玩一些游戲的時候，我們不要直接告訴孩子結果，而是多讓孩子想問題，動腦筋。

現在有很多益智類的游戲，孩子不愛動腦子思考，家長要多給孩子創造一些動腦筋的環境，比如可以領著孩子做一些數學類游戲，猜謎語，歇后語，等等，讓孩子跟著我們一起動腦筋。

家長對孩子的動腦筋一定不要急于求成，而是應該循序漸進來逐步提高孩子的動腦筋興趣，給孩子的題目也可以逐漸增減難度，不要讓孩子感到困難，失去興趣。

二年級的孩子不愛動腦，是因為有些父母對孩子總是非常的寵溺，他們恨不得幫孩子安排好所有的事情，父母也許沒有想過，就是他們的凡事包辦，讓孩子失去了動腦思考的習慣。

二年級的孩子不愛動腦怎么辦

孩子如果愿意動腦，那么他們對身邊的很多事物都會充滿興趣，也許一件隨意的小事都有可能激發他們的好奇心。

讓他們充分調動大腦思維，去探索事物的內外，對自己的求知欲是一種明顯的強化，會讓孩子在學習中感受到樂趣。

如果二年級的孩子不愛動腦，那么即便去遇到他們感興趣的事情，他們也只是習慣性的開口問別人，并且很快能夠得到答案。

這時在他們的眼里，之前吸引他們的謎底被輕易揭開之后，孩子的好奇心瞬間就會消失，甚至會讓他們覺得不過如此，從而對所有的一切都失去熱情。

10歲孩子不愛動腦筋，遇到問題就問別人，沒有答案就略過，不論是孩子做作業還是生活中都是這樣，面對較難解決的問題，從來都是不想思考，把問題丟開，那么，10歲孩子不愛動腦筋怎么辦呢？

10歲孩子不愛動腦筋怎么辦

孩子從學校回家后，家長可要求孩子回想、講述學校老師上課的內容，重溫當天所作所為。如果孩子回答不出來也不能呵斥，應耐心引導、鼓勵。通過愉快的交流方式，增強孩子的記憶力，鍛煉孩子的表達能力，同時鞏固老師傳授的知識。

孩子不愛動腦思考，父母需要找到孩子喜歡的形式，比如，孩子喜歡聽故事，父母就可以利用孩子的喜好，讓孩子邊聽故事，邊潛移默化的影響孩子思維，讓孩子學會思考。

父母還可以開展家庭趣味競賽活動，以有思考內涵的題目作為競賽內容，從而激發孩子的積極性，讓孩子主動參與進來，在參與的過程中自主動腦思考，感受到思考的樂趣和力量。

當一些難度較大的問題孩子回答不上來時，父母和老師應及時調整所提問題深度，由簡單到復雜。

孩子不愛動腦筋怎么辦？明明會做這道題，但是題還沒看完，就一直說：“媽媽，這個題怎么做？”媽媽給他做了一點提醒，當時明白了，后面還是說：“媽媽，后面怎么做呢？”這種孩子，不是不會，就是不喜歡動腦。

孩子不愛動腦筋怎么辦

1，不要什么都包辦，培養孩子獨立思考的習慣。

孩子遇到疑難問題的時候，家長引導孩子自己去思考，通過提問的方式，讓孩子自己找到答案，當孩子解決完以后，表揚孩子，讓他有解決問題的成就感。孩子不僅增強了自信，還提高了獨立思考的能力。

2，興趣是最好的老師。

當孩子在學習中，如果遇到枯燥的課本，孩子一般就比較抵觸，不愿意去接觸去思考。即使孩子被要求看完，也是敷衍了事，表面上走過場，沒有進大腦。所以家長要在孩子的學習中，增加故事、游戲、音樂等可以吸引孩子的興趣的因素。從而引導孩子增加興趣，愛上學習。

四年級孩子不愛動腦子怎么辦？小孩子的行為習慣很重要，有些孩子喜歡思考問題，有些孩子卻不喜歡思考，不喜歡動腦筋，這樣的孩子并不是代表就是不聰明，但是，如果總是不愛動腦的話，時間長了，可能會真的變得笨了，學習上也會受到影響。四年級孩子不愛動腦怎么辦呢？

四年級孩子不愛動腦子怎么辦？

1、多帶孩子外出觀察。我們應該多帶著孩子到外面去，讓孩子在大自然中去觀察新鮮事物，對于孩子的疑問，及時給與解決，同時，要讓孩子在社會中去感受周圍的人和事。

2、多鼓勵孩子動腦。孩子動腦筋一定要隨時給予關注，因為，孩子的動腦筋一旦有所收獲，家長一定要給予適當的鼓勵，讓孩子從中得到肯定和滿足，才能保持孩子動腦筋的熱情。

3、多做益智類游戲。現在有很多益智類的游戲，家長要多給孩子創造一些動腦筋的環境，比如可以領著孩子做一些數學類游戲，猜謎語，歇后語，等等，讓孩子跟著我們一起動腦筋。

4、在日常生活中培養。我們應該在日常生活之中培養孩子多動腦筋，啟發孩子，比如和孩子玩一些游戲的時候，我們不要直接告訴孩子結果，而是多讓孩子想問題，動腦筋。